资源简介

五、认识杰出人物
一、教学目标：
通过对杰出人物的先进事迹的学习，提高学生的思想认识，激发学生向杰出人物学习的情感。
二、教时安排：2课时
三、教学过程
〈一〉、我的偶像
讨论：我最崇拜的人物及原因。
描绘或贴上你崇拜的人物的图片。
〈二〉、走近身边的杰出人物
1、列出本地杰出人物，简要摘录他们的事迹。
姓名
先进事迹
2、对列出的杰出人物进行分类。
3、外出参观访问注意事项
4、采访某位企业家。
采访卡
小记者： 采访时间：
被采访人姓名： 性别： 年龄：
该企业是怎样创办的：
现在的经营状况：
前景：
成功的奥秘：
〈三〉、介绍你崇拜的杰出人物
1、写一篇杰出人物的简要介绍。
2、讨论：杰出人物都有哪些共同点？
教学后记
通过学习杰出人物的事迹，懂得选正确的人物作为偶像。并能判断明星与杰出人物的区别所在。在学习杰出人物的闪点后能使自身有所提高，并能改变自己的世界观和人生观。21世纪教育网版权所有

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