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课件16张PPT。第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例找找看：有哪些我们熟悉的传动机构？第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例 机械设计的一般过程1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样讨论：旋转飞椅的机械设计要求 动力部分执行机构传动机构（一）旋转方向改变90度（二）旋转的速度（三）机械运作必须平稳可靠安全第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样步骤一：将旋转方向改变90度 实践一：搭建旋转飞椅的基础结构，
运用冠齿轮，使旋转方向改变90度。 第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样步骤一：将旋转方向改变90度 实践一：搭建旋转飞椅的基础结构，
运用冠齿轮，使旋转方向改变90度。 1、收集有关信息 第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样步骤一：将旋转方向改变90度 实践一：搭建旋转飞椅的基础结构，
运用冠齿轮，使旋转方向改变90度。 传动比i= Z从Z主2424=1：1=传动比越小，转速越快。 第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样步骤二：提高旋转飞椅的转速 实践二：运用不同的齿轮配合, 尝试多级传动，提高转速。 Z 24Z 8总传动比 等于 各级传动比的 乘积 第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样步骤二：提高旋转飞椅的转速 实践三：综合运用学过的传动机
构，改进机械传动装置。第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样步骤三：旋转飞椅运作平稳、
可靠、安全。 实践四：添加安全装置，进一步
改进方案，完善方案。 第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例——旋转飞椅 1、收集有关信息 2、拟定设计方案3、设计方案比较4、绘制设计图样 讨论：机械设计应该考虑哪些方面？为什么？选择合适的传动比机械的可靠性是一项重要指标机械设计过程中需要综合考虑许多因素和要求机械设计的努力目标是：
在各种限定的条件下设计出最好的机械，做出优化设计。谢 谢！第四章 机械设计基础4.2 机械设计实例旋转飞椅材料[教学内容]上海科教出版社 第4章 机械设计基础 4.2机械设计实例[教学目标]
一、知识与技能：1、了解机械设计的一般过程。
2、以有关传动机构的知识为依托，培养为设计方案配
置传动机构的能力。
二、过程与方法：1、利用乐高器材，进行“旋转飞椅”机械传动机构的设计和搭建；
2、通过动手实践，掌握各种传动的特点和实际应用，掌握机械设计的一
般方法；
3、通过学生“旋转飞椅”机械机构的交流、讨论和展示，逐步优化设计
方案。三、情感与价值观：
1、通过学生的分组实践活动，培养和提高学生的合作意识。
2、通过学生的实践活动，培养和提高学生的动手能力、分析问题和解决
实际问题的能力，培养学生的观察能力和实际应用的能力。[教学内容]上海科教出版社 第4章 机械设计基础 4.2机械设计实例[教学重点和难点]
重点：运用有关传动机构的知识，设计和改进机械，掌握机械设计的一
般方法。
难点：机械设计方案的优化。[学习过程] 联系-建构-反思-延续。
[教学内容]上海科教出版社 第4章 机械设计基础 4.2机械设计实例[教学说明]
通过“旋转飞椅”这种学生熟悉的事物，联系本章节中学过的各种传动机构，让学生在实践过程完成项目，了解并体验了机械设计的过程；学生建构项目时，教师为学生提供适当的引导和帮助，学生们跟着一步一步的介绍来搭建模型，然后用这些模型来解决问题，也有无限制的解决问题的活动，学生们按照自己的设计来搭建模型，以实现挑战设置的目标；每个实践过程注重反思和评价，学生实践的过程就不只是一项任务，而是能在反思的过程中，深入了解各种传动的特性，在实际中的应用，更让他们能知其然，知其所以然；完成旋转飞椅的基础搭建后，为学生的自主设计提供了延续性，学生根据自己的理解，对飞椅进行各种性能的拓展，为学生留下拓展的空间。
[教学内容]上海科教出版社 第4章 机械设计基础 4.2机械设计实例[教师简介]
姓 名：张颖英
任职单位：上海市新中高级中学
任教学科：劳动技术
从教时间：17年
特长爱好：旅游 摄影
教坛心语：总有一种教学方法是最适合学生的，教师的职责，就是要找到这种方法，去探索，去实践。

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