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第三课 我国政府是人民的政府
第一框 政府：国家行政机关
姓名：赵芳
单位：银川九中
学科：政 治
电话：13995498172
时间：2018年3月20日
【科 目】高中政治·必修② 政治生活
【课 题】第三课第一框题《政府：国家行政机关》
【教学目标】
1.内容标准：列举生活中的实例，评议政府履行职能的表现,说明政府部门依法行使职权对我们生活的影响。
2.教学目标：使学生了解政府性质、职能，明确政府履行职责的表现，正确处理公民与政府的关系。
3.学习目标：从银川市政府工作报告入手，学会根据实例分析政府履行职能的表现，感受政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，在现实生活中相信支持政府、监督政府。
【教材分析】学生学习了第一单元《公民的政治生活》，对身边的政治现象有了初步的了解和感受，明白人民当家作主是人民民主专政的本质，了解了公民参与政治生活的途径与原则，对于公民与政府的关系有一些粗浅的认识。第二单元《为人民服务的政府》将带领学生进一步了解公民与政府的关系，有助于学生更好的理解政府的职能。本框题在内容上是第一单元的延伸和深化，同时又为第四课《我国政府受人民监督》的教学内容做铺垫。
【学情分析】生活中学生通过媒体对“政府”有一些了解，但与政府缺少近距离接触，对政府的性质、职能以及政府与公民的关系知道的并不多。对本课知识有一定的陌生感和距离。因此，教学中要挖掘学生身边的资源，从学生的生活出发，通过重新认识了解政府的职能，让学生更好的理解政府的性质，设计人大代表审议政府工作报告的环节，也是为了调动学生参政积极性。
【教学重点】政府的基本职能
【教学难点】通过实例分析履职情况
【教学方法】典型事例、情景设疑、分组讨论、师生互动
【课时安排】一课时
【教学过程】
导入新课
导入：播放视频资料《这里是银川》，带领大家感受银川的美。
教师：有一座城市，它有爱有情怀；在这里一个人有一个人的玩法，两个人有两个人的热闹，央视编导曾经说，如果你来了就不想走，如果你走了一定想再来，这是一个你还未离开就开始想念的地方，银川的每天不一样，它绚丽多彩，银川的每天都一样，它安静祥和。秉持“绿色、高端、和谐、宜居”的城市发展理念，银川市在2017年取得骄人成绩（PPT展示）。21世纪教育网版权所有
提问：银川的发展得益于什么？
学生回答问题：党的领导、政府的努力、发达地区的帮扶、人民的艰苦奋斗。
总结：引出本课课题政府。
开始新课
通过政府的产生引出政府的性质：
银川的发展离不开政府，当然离不开市政府、区政府也离不开中央政府的支持，结合我们学过的知识，分析政府是如何产生？
问题一：政府是如何产生的？
总结：我国的国家性质是人民民主专政的社会主义国家，人民当家做主的体现就是人民大表大会制度，人民选举人大代表组成人民代表大会，作为我国权力机关产生一府两院（2018年3月第十三届全国人民代表大会宪法修正案中国家机关增设了监察委员会），其中政府是权利机关的执行机关。21cnjy.com
追问：每一级政府下设哪些部门呢？
学生回答：（略）
总结：例如银川市政府，下设银川市地震局、工信局、教育局、科技局、公安局、民政局、司法局、财政局、人社局、环保局、住建局、交通局、农牧局、审计局、市场监管局、国税局等近30个职能部门。政府到底要履行哪些职能呢？www.21-cn-jy.com
通过审议银川市政府工作报告，了解学习政府的五项基本职能（重点）
教师：政府是人民代表大会的执行机关，要对人代会负责，受人代会监督，今天给大家机会，当一回人大代表，来审议一下2018年银川市政府工作报告，在审议过程中总结提炼政府做了哪些事情，履行了哪些职能？2·1·c·n·j·y
问题二：小组讨论探究政府履行了哪些职能？
学生活动：小组讨论政府工作报告，从中总结政府都开展了哪些工作，然后分组展示，分别说一下每项工作体现的职能？
总结知识、突破重点：
（1）通过调解矛盾、打击犯罪维护国家长治久安、保障人民民主（政治职能） 目的：加强民主政治建设21教育网
通过宏观调控、市场监管等形式组织社会主义经济建设（经济职能） 目的：发展经济追求国家富强。
通过宣传科学理论、发展科教文卫组织社会主义文化建设（文化职能） 目的：提高文化软实力
健全服务体系、保障人民利益加强社会建设（社会职能）
目的：构建和谐社会，老有所养、学有所教、病有所医等
坚持环保国策、打造宜居城市、推进生态文明建设
（生态职能） 目的：构建美丽城市
政府的五项基本职能，追求的正是富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国建设，就是我们所讲的“五位一体”，通过履行职能，正在努力实现美丽中国梦。银川的政府是这样，洛阳政府也一样，我们通过几组图片来感受一下洛阳政府如何履职。21·cn·jy·com
构建服务型政府：
刚才我们是站在政府的角度看政府职能，现在我们换个角度，从公民的角度出发，感受一下政府对我们的生活有什么影响？从出生我们需要办理出生证、入户、入学资格、身份证、买房买车丢需要履行一定的手续，都需要政府来管理，一方面我们每天生活都享受着政府提供的服务，例如：学校、天气预报、广播电视等【来源：21·世纪·教育·网】
问题三：要履行职能，就意味政府管的越多越称职。你怎样看待这个观点？
学生发表观点，回答问题。
总结：政府履行职能，并不意味着包办一切，应该做到不越位、不缺位、不错位，我国正在建设服务型政府，2018年两会一大热点，就是政府机构改革，改革就是为了更好的履行职能，服务人民群众。21·世纪*教育网
视频资料《构建服务型政府》，感受政治职能的转变。引出银川市政府简政放权，银川市行政审批服务局的创新典范，洛阳市政府在放管服方面改革力度也大，通过新媒体“互联网+”不断地构建新型政府；www-2-1-cnjy-com
4.公民应该如何对待政府
了解、相信、支持，寻求政府的帮助，监督政府行为。
【课堂总结】
学生自己构建本节课的知识网络，最后教师总结：（PPT展示）

【课堂探究】 搜集整理你身边的需要政府帮助解决的事情，形成较规范的建议稿，明确应该找哪些政府部门协调解决。
【教学反思】

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