资源简介

《第七课 第2框 服务社会》导学案
服务社会
学习过程（定向导学：教材 80 页至 84 页）
流程及学习内容
学习要求和方法
学习重点：奉献和服务社会的途径
学习难点：服务社会对个人成长的意义
一、自主学习
（一）奉献帮助我成长
1、服务社会对个人成长的意义（我们为什么要服务社会）
（1）服务社会体现
（2）服务社会能促使
一个人的价值在于什么？
在现实生活中，我们每一个人都无一例外地享受着 ，人人都有责任 ，为他人和社会
只有积极为 做贡献，才能得到 ，实现我们自身的价值。

服务社会促进我们全面发展的具体表现有哪些？
视野不断拓展， ，观察、分析、解决问题的能力以及 不断提升， 不断提高。
奉献社会我践行
5、我们应该怎样服务和奉献社会？
A、需要我们____________________
B、需要我们____________________
6、社会公益活动的具体形式有哪些？有什么要求？
形式：
要求：
7、“热爱劳动，爱岗敬业”对我们的要求是什么？
三、能力拓展
【辨析】
有人认为，奉献和服务社会是必要的，但我们作为学生能力有限，当前应该以学习为主，现在就谈服务社会还为时过早，你认为呢？请结合今天所学，谈谈你的观点
目标导学：1、体会服务和奉献的意义，培养奉献精神，积极参加社会活动，增强社会责任感。2、1增强关注社会，参加社会实践的能力3、了解服务社会对个人成长的意义，知道中学生奉献社会的途径。
自学：快速浏览课文。
材料部分快读，主体课文仔细阅读，重点部分划线，疑难之处做好标记。
流程及学习内容
学习要求和方法
四、总结梳理
奉献助我成长：为什么why
服务社会
奉献社会我践行： 怎么做how
练习题
1、诗人艾青在诗中写到：“即使我们是一支蜡烛，也应该‘蜡炬成灰泪始干’；即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀；即使我们死后尸骨都腐烂了，也要变成磷火在荒野中燃烧。”这是一种（???）
A 艰苦奋斗的精神????
B不言代价与回报的奉献精神????
C 见义勇为的精神???
D 拾金不昧的精神
2、对“我爱人人，人人为我”理解正确的是（???）?
在做好本职工作的同时，要承担起关爱社会的责任??
B、别人付出时，别人也在为我付出??
C、我为别人付出的条件是别人也要为我付出??
D、只有每个公民都共同努力，才能营造和谐的社会
3、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动。下面活动中不属于社会公益活动的是（???）?
A、参加学校组织的“校园十大歌手”竞选???
B、参加义务植树??
C、向居民宣传防火知识???????????????????
D、无偿资助爱滋病孤儿
4、材料(改编)：
2015年10月18日，第一届全国青年运动会将在福州拉开帷幕。我能为青运会做什么?下面是三位群众代表的回答。???????
某建筑工人：我们参加了青运会的比赛场馆建?
设，施工中的点滴小事都会认真对待，不敢懈怠。????
某大学生：我报名参加了志愿服务工作，很高兴有机会为来自全国各地的观众和游客提供咨询、交通疏导等公共服务。?
某企业代表：青运会是新中国成立以来我市承办的规模最大、规格最高的全国性综合体育赛事。参与公益捐赠，鼎力支持青运会，是我们的责任。?
结合材料，简单分析他们的回答体现了“服务社会”的哪些观点。?
细心观察知识框架的结构！
课外作业：
制定一份公益活动的策划书。
（请参照教材低84页的五个模块要求，一一写下。）

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