资源简介

锉削教案
教学方法：讲解启发 观察 归纳 直观
教学组织：1、检查出勤并记入周报表
2、引导学生进入学习状态
复习提问：（学生回答，教师总结讲评）
1、什么叫钳工？（钳工就是用手工工具围绕钳工工作台对工件进行切削的加工工艺）
2、钳工的基本工艺有哪些？（锯、锉、钻、錾、攻套螺纹、刮研）
3、如何检查平面的平整度？ （用刀口尺通过透光法检验）
引入新课：
〈我们已经知道什么叫钳工，钳工的基本工艺以及平整度的检验方法。下面请大家看我手中的零件（展示有异形孔的零件），我要加工一个这样的零件，用什么工具，如何加工最好呢？（让学生自由站起来回答），告诉大家，用钳工的方法既简单，又经济。在汽车修理中，经常需要把零件某个部位的厚度减小、板料上挖一个异形缺口，或把一个圆孔变成椭圆孔等，这些形状很难用机械加工或根本就无法加工，即使可以经济性也很差，而用钳工的方法很容易达到。我们今天就给大家介绍钳工工艺之一——锉削。〉
讲新课：
（板书） 锉削
（板书）锉削——用锉刀在工件表面进行切削加工的钳工工艺。
（我们今天教学内容的重点是：锉刀的操作方法，
难点是：锉削的姿势，以保证锉削平面有一定的平整度。）
（板书）一、锉刀
（板书）１、锉刀的构造
（向学生展示400毫米平板锉，并指出各部位的名称）
（板书）锉刀面 锉刀边 锉刀尾 木柄
（板书）材料：高碳工具钢 T12 T13 T12A T13A
（板书）２、锉刀的分类及使用场合
（向学生展示粗细、大小、截面形状各不同的锉刀）
（看幻灯片：锉刀的分类及使用场合，教师讲解）
锉刀的分类及使用场合1
分类方法
种类
锉刀
用途
按齿的粗细分：
粗锉
（展示相应的锉刀）
用于切削软金属，余量较大的表面粗加工
中锉
用于切削余量较大的表面，用于半精加工
细锉
用于切削余量较小的表面，用于精加工
油光锉
用于进行光整加工，降低表面粗糙度
锉刀的分类及使用场合2
分类方法
种 类
锉 刀
用 途
按断面形状分：
平锉
（展示相应的锉刀）
方锉
半圆锉
圆锉
三角锉
〈另外有一种较小的锉刀，叫什锦锉，分组的，每组中有不同的形状。（展示一组什锦锉）〉
〈总之，锉刀的种类较多，以根据零件形状的不同，余量的不同，要求的不同选择不同的锉刀。要达到一定的平整度，还必须正确操作锉刀，下面我们讲锉刀的基本操作方法〉
（板书）二、锉刀的基本操作方法
（板书）１、锉刀的握法
①较大锉刀的握法（教师口述并示范）
②中型锉刀的握法（教师口述并示范）
③小型锉刀的握法（教师口述并示范）
〈锉削时的姿势，对一个钳工来说是非常重要的，只有方法得当，姿势正确，才能有较高的加工质量，操作技能只有在反复的实践中才能学到。因此，我们从开始就应该有认真严谨的态度，在实践中加深理解，逐步掌握它。〉
（板书）２、锉削时的姿势
（板书）①站立姿势 左脚与钳台成300，右脚成700（演示）
（板书）②锉削速度：40次/分
（板书）③动作要领
（教师手拿锉刀示范讲解）：〈身体重心放在左脚上，右膝伸直，脚始终站稳不移动，靠右膝的曲伸而反复运动。锉刀的动作由身体和手臂的运动合成。锉削时要使锉刀的全长都用到。（教师在虎钳上夹工件并演示连续动作）下面做一遍分解动作〉(教师演示分解动作,并逐项讲解)（教师演示连续动作）
（我们把分解动作总结归纳得到下面的表）
（看幻灯片3：锉削姿势动作要领总表）
锉削姿势动作要领总表
项 目
动 作 要 领
锉刀状态
初始位置
第一个1/3行程
第二个1/3行程
第三个1/3行程
回程
身体前倾
100
100～150
150～180
180～150
100
左膝变化
稍弯
逐　渐　弯　曲
弯曲逐渐减小
到稍弯
手臂动作
右臂尽量向后伸
左手渐微抬
右臂向前推
右手腕将锉刀推出
按锉刀,稍停顿,恢复身体,抽回锉刀
左手压力
左手压力大
左手压力渐小
两手压力相同
左手压力渐小
不加压力
右手压力
右手压力小
右手压力渐大
右手压力渐大
（角色扮演：指定学生到钳台做锉削的动作，教师按表中的内容讲解，指导。其他学生观看，）
（只有正确的动作姿势，锉刀才能保持直线运动，工件才能达到一定的平面度，我们只有多练习才能掌握它，希望同学们在实训中不要忽视。 ）
（板书）三、基本锉削方法
〈在锉削过程中为了使锉削面,锉的均匀平整，锉刀要按一定的方向进行锉削，并要逐步由工件的一端平行移动到工件的另一端（用锉刀和工件演示）。另外，在初锉平面时、快到尺寸时和最后要把表面锉光时，锉刀的移动方向面是不同的。在锉削中，常用的方法有以下三种。〉
（板书）
１、交叉锉——前后两遍的锉削方向是交叉进行。
用于粗锉平面，速度快，可判断不平之处
（交叉锉演示：选锉刀，握锉刀的方法，站立姿势，锉削过程）
（边作边强调各步骤的要点，动作和力的变化。还要强调每锉一刀时所锉到的部位，找到高处，以便下一刀锉掉。）
２、顺向锉——锉刀向锉刀的长度方向移动
用于最后锉平、锉光。
（顺向锉演示：选锉刀，握锉刀的方法，站立姿势，锉削过程）
（重点讲两手作用力的方向和力的变化，将到终点时防前端下垂、回程微抬起）
３、推锉——两手握锉刀的两端，锉刀横向移动。
用于修正尺寸，降低粗糙度或锉削有凸台的平面。
（推锉演示：重点是两手的握法，身体站立的姿势，在起、终点锉刀方向的控制。）
四、实际操作安排
讲加工图（看幻灯片）
布置锉削内容：粗锉平面
　２、材料：在锯割实训中锯下的棒料φ30×115㎜
五、学生实训操作，教师巡回指导（每人一个工位）
1、讲：工件的装夹，安全操作注意事项。
2、重点掌握：姿势 锉刀的运动方向
３、注意发现（好、差）学生的特点及存在的问题。
教师重点指导锉削姿势。保证加工面的平整度，防止出现面包状，或出现后的纠正方法。以个别辅导为主。发现普遍的共性问题时，停止操作训练，进行集体讲解、纠错。
六、学生对产品检验并把数据填写《产品质量检测分析表》栏。
（看幻灯片5：）
产品质量检测分析表
项目
图纸要求
测量数据
量具及测量方法
误差
厚度
25±0.20
平整度
≤0.3
质
量
分
析
七、总结讲评：
１、锉削的基本方法及应用场合
２、选学生锉削的工件（好、差）进行讲评，分析原因。
八、布置作业
１、锉削的基本方法有哪几种？各用于什么场合？
２、锉削时两手的作用力是如何变化的？
3、完成《产品质量检测分析表》的分析内容。
九、学生整理工具，学生站队。布置下一次实训的内容，安排值日生打扫卫生，关水、电、门。
板书设计
锉削
锉削——用锉刀在工件表面进行切削加工的钳工工艺。
一、锉刀
１、锉刀的构造
２、锉刀的分类及使用场合
二、锉刀的基本操作方法
１、锉刀的握法
２、锉削时的姿势
①站立姿势 左脚与钳台成300，右脚成700（演示）
②锉削速度：40次/分
③动作要领
三、基本锉削方法
１、交叉锉——
２、顺向锉——
３、推锉——
四、实际操作安排
五、学生实训操作，教师巡回指导（每人一个工位）
布置作业
１、锉削的基本方法有哪几种？各用于什么场合？
２、锉削时两手的作用力是如何变化的？
3、完成《产品质量检测分析表》的分析内容。

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