资源简介

第十课时：晶体三极管3
教材
《劳动技术》上海科技教育出版社 高二年级
课题
晶体三极管的开关功能
【教学目标】
一、知识与技能：
理解三极管的开关功能。
初步学会应用三极管的开关功能设计简单的电路。
二、过程与方法：
1、通过课堂实践探索，理解晶体三极管的开关功能。
2、结合实践设计三极管的开关电路，掌握三极管的开关电路在实际生活中的应用。
三、情感、态度与价值观
通过探究三极管的开关功能，培养学生乐于探索的科学素养。
通过设计简单的三极管开关电路，培养学生热爱科学实践精神。
【教学重点】
晶体三极管的开关功能
【教学难点】
晶体三极管的工作原理
晶体三极管的开关功能应用
【教学过程】
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
复习引入
晶体三极管的放大电路：光控三极管电路的回忆(实物展示)
考一考：
晶体三极管的特性是哪些？
复习上一节课的教学难点。承上启下，开始三极管的开关功能的学习。
课堂教学
实践探究：
分析这三个电路的功能有什么差别？
观察与思考
分析二极管亮、灭的原因？
基极电流大小由电路中哪一个元件控制？RP
实际的电路实验探究来分析三极管电路的开关功能。
连接电路分析了解三极管的开关功能
体验晶体三极管的开关功能：
分析电路的功能
设计三极管的开关电路
下图合上开关后灯泡亮，再给你一个电键和若干导线，请你改造成：合上开关灯泡亮，在按下电键，灯泡熄灭。不允许短路电源和负载！
加深学生对课堂学习内容的印象。
在实践中学习，使学习变得有趣生动，更加容易理解和记忆。
课堂小结
三极管的工作状态：放大、开关状态。
开关状态：截止和饱和导通（数字电路中）
加深学生对课堂学习内容的印象。
总结知识重点难点。
【教学反思】
学习任务单
班级 姓名 学号
知识点的准备和学习
1、晶体三极管的电路符号：NPN型： PNP型：
2、晶体三极管的工作状态：
3、晶体三极管的工作状态有什么因素决定 ：
课堂实验：
1、探究下面三张电路图的差别
晶体三极管的开关功能：
2、观察与思考分析二极管亮、灭的原因？
基极电流大小由电路中哪一个元件控制？
3、实验与设计：下图合上开关后灯泡亮，再给你一个电键和若干导线，请你改造成：合上开关灯泡亮，在按下电键，灯泡熄灭。不允许短路电源和负载.
课堂评价：

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