资源简介

三视图的绘制
一、【教学目标】
1、知识与技能：了解三视图的基本概念，掌握三视图的基本画法，能识别三视图表示的实物模型2、过程与方法：通过直观感知，操作确认，提高学生的空间想象能力、几何直观能力，培养学生的应用意识。3、情感、态度与价值观：体会生活中的多面性，学会多角度的观察事物，思考问题。
二、【教学的重点和难点】三视图的基本概念
三视图的绘制要点
三、【教学难点】
三视图中虚线的使用
四、【教学流程】
五、【教学过程】
教学环节
教学过程
设计意图
情景导入
1、小游戏：看图猜物
猜一猜：根据给出的平面图，请同学们猜一猜这是一样什么物品？
2、引出课题：三视图的绘制
通过小游戏，吸引学生的注意力，激发学生学习三视图的兴趣。
知识新授
一、三视图的概念
通过图解的方式讲解三视图的概念。
将物体向三个相互垂直的平面作垂直投影所得的三个图形，分别为主视图、俯视图和左视图。
二、三视图的形成
1、主视图不动
2、俯视图向下旋转90度
3、左视图向右旋转90度
用图解的方式让学生直观了解三视图的概念
通过动画演示三视图的形成过程，使其更容易理解。
操作练习
三、三视图的绘制
1、练习一：画出正方体的三视图
强调方向：（1）三个方向（正面，左面，顶面）
（2）垂直投影
2、练习二：画出如图所示组合体的三视图
绘制要点：
（1）长对正
（2）高平齐
（3）宽相等
3、练习三：画出下列几何体的三视图
4、练习四：分别画出下列几何体的三视图
注意事项：看得见的轮廓用实线，看不见的轮廓用虚线
通过练习一，让同学们加强三视图的基本概念。
通过练习二，引出三视图的绘制要点。
通过练习三和四，让同学们掌握三视图的绘制过程中虚线的使用方法。
归纳小结
视图方向：正面，左面，顶面
绘制要点：长对正、高平齐、宽相等
注意事项：看得见的轮廓用实线，看不见的轮廓用虚线
引导学生根据绘制过程中的练习和感受，提炼三视图绘制的基本方法。
实践练习
请绘制出小游戏中杯子的三视图。
2、完成书本第17页中的补线题
1让学生尝试用三视图的方式来表现实物
2使学生通过一定量的练习巩固所学的知识，形成技能，从而发展为技巧。

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