资源简介

6丰富的思想宝库
一、学习指南
学习目标
1、了解哥白尼的日心说、达尔文的进化论
2、体会哥白尼、达尔文为为创立和论证自己的学生所经历的艰苦历程和付出的巨大代价。培养对人类进步作出贡献的科学家的崇敬之情。
学习方法建议
阅读课文、上网搜集、询问老师或家长、同学之间交流
课
堂
学
习
形
式
汇
报
1、观看微视频，了解哥白尼和他创立的“日心说”，感知“日心说”带给天文学乃至自然科学的巨大革命。
2、观看微视频，了解达尔文和他的巨著《物种起源》，感受他为创立进化论学说而付出的艰辛劳动。
3、感悟升华
我最崇尚的科学家的名言：

我得到的启示：
4、拓展延伸
交流自己知道的伟大科学家的名字、成就或故事
5、课堂小练笔
（1）、哥白尼创立了“ ”，在他的《 》中提出， 才是宇宙的中心，否定了古希腊天文学家托勒密提出的“ ”。
（2）、达尔文是 学说的创始者，其著作为《 》。
（3）、19世纪自然科学的三大发现？
自我评价
课前自主学习任务
一、通过阅读课文前两部分，完成下表。
科学家
著 作
学 说
意 义
哥白尼
达尔文
二、通过上网或阅读书籍查找有关资料和图片，回答以下问题。
你还知道哪些为人类进步作出贡献的科学家的名字、成就或故事？


三、自主学习检测
（1）、哥白尼创立了“ ”，在他的《 》中提出， 才是宇宙的中心，否定了古希腊天文学家托勒密提出的“ ”。
（2）、达尔文是 学说的创始者，其著作为《 》。
我的收获、疑问或困惑

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