资源简介

青春的情绪
【学习目标】
1. 了解和认识情绪的丰富多样性，知道情绪的四种基本类型和青春期情绪的特点。
2. 理解青春期情绪对个人行为和生活的影响和作用，包括正面和消极两个方面。
3. 懂得激发正面情绪，积极应对负面情绪对个人行为和生活的影响。
学习重点：情绪的作用。
学习难点：青春期情绪的特点及影响。
一、自主学习
1. 情绪面面观
（1）人的情绪是　　　　　的,除了常见的　　 　　等基本情绪,还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
（2）我们的情绪受　　　　　　因素影响。例如,个人的　　　　　　　　、对某件事情的　　　　、周围的　　　　　　　　、自然环境等。随着　　　　　　　　的变化,我们的情绪也经常变化。?
（3）情绪的作用　　　　　　　　,影响着我们的　　　　　　　　。它可能　　　　我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小的挫败而　　　　　　　　。?
2. 情绪的青春色调
（1）青春期的情绪特点体现了　　　　　　　　　　,它带给我们不同的　　　　。善于激发正面的情绪感受,可以让我们的生活更加　　　　　　　　。?
（2）青春期的情绪也包括　　　　　　　　　　。学习积极面对这些　　　　　　　　,同样是我们成长过程中需要　　 　的。?
二、合作学习
1. 我们的情绪受哪些因素的影响？
2. 青春期情绪特点的具体表现有哪些？
三、复习巩固
1．下列古诗文中,哪一句反映了人的情绪　(　　)
A.梅花香自苦寒来
B.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠
C.欲穷千里目,更上一层楼
D.明月松间照,清泉石上流
2．下列说法正确的是（ ）
常见的四种能够基本情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、恐
C.喜、怒、哀、惧 D.乐、思、哀、惧
3．进入青春期，我们常常喜怒无常，难于自制。但前苏联教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台损坏了的机器”，这告诉我们（ ??? ）
A．青春期的情绪要让它自由发展
B．仅对伟人而言，调节情绪是十分必要的
C．一个人不要轻易表露自己的真实情绪
D．我们应该学会用理智的力量控制自己的情绪
4．七年级学生佳明在进入中学后,数学学得不是很好,经过几次月考后,他的学习成绩下降很快,心里总是感觉数学学不好,学习积极性也不高。这体现了青春期的　　　　　　　的情绪特点。　(　　)
A.情绪反应强烈 B.情绪波动与固执
C.情绪的闭锁性 D.情绪的表现性
5．青春期是情绪发展的一个特殊时期，青少年的情绪也有自身的特点。下列不属于青少年青春期情绪特点的是（ ）
A情绪反应强烈 B情绪波动与固执
C情绪比较稳定 D情绪的表现性
6. 一个年轻人冬天时常到树林里寻找枯死的树，并把其枯死的树枝砍来用作取暖的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些被砍下来的居然不是枯枝了，而是都长出了绿绿的嫩芽。一个老人告诉他：“记住，不要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不到光明。”这则材料说明了（ ）
A处于不同的情境中，自然会产生不同的情绪
B丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活
C砍树必须选择季节，才能心情好
D人的情绪随着季节的变化而变化
四、能力提升
情境一　炎热的教室里,两位学生的手里各有半杯水。第一个学生说:“可惜我只有半杯水了!”而另一个学生却说:“啊,幸好我还有半杯水!”
情境二　一次小组讨论时,一位学生说:“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”
情境三　《儒林外史》中的范进,寒窗苦读几十载,屡试不中,不想54岁时,忽报金榜题名,面对梦寐以求的喜讯,极度高兴,以致喜而发疯,精神失常。
(1)情境一中的两个学生分别表现出了一种什么情绪?
(2)情境二中的这位学生的观点是否正确?简述理由。
(3)情境三启示我们应当如何正确处理正面情绪与负面情绪之间的关系?

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