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第四单元重点知识提要
1、法律意义上的平等有哪些含义?
在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。
2. 某校发生了一起学生踩踏事故,造成22名学生受伤,5人重伤。踩踏事件发生后,杨某通过微信群散布谣言称学校厕所歪了砸住了孩子。该信息迅速在互联网上传播,严重扰乱公共秩序。公安局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条规定,决定对杨某以虚构事实扰乱公共秩序予以行政拘留9日,并处罚金500元。（提示角度本题考查对自由与法治的关系的理解,重点考查对具体自由行为和法律限制的识别判断能力。）
(1)你认为杨某的行为应该受到法律的处罚吗?为什么?
答：应该,因为杨某散布的信息是谣言,严重扰乱公共秩序,是违法行为。
(2)杨某的言论受到了法律的处罚,你怎样理自由应受到必要的限制?
答：自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。【出处：21教育名师】
(3)请你谈一谈法治与自由的关系
答：自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。21教育名师原创作品
3、有这样一件事一位老人上了公共汽车,售票员请一个年轻人为老人让座,年轻人无动于衷。站在一旁的小丽生气地说:“你难道不懂得尊重老人吗?”年轻人反问道:“现在都讲人人平等,大家都一样,凭什么要我给他让座呢?”小丽立即反驳道:“你说的平等是狭隘的,你根本不懂平等的真谛!”21*cnjy*com
(1)年轻人的做法对吗?年轻人说的“平等”指的是什么?
答：年轻人的做法不对。年轻人说的平等指的是人人都平等的享受权利。
(2)小丽所说的“平等的真谛”是什么?
答：小丽所说的平等的真谛是指在法律意义上,平等指不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照21*cnjy*com
(3)法律是怎样具体保障人人平等的呢?
答：我国宪法明确规定:“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。21cnjy.com
(4)为了实现“平等的真谛”,请你设计一条让座标语。
答：“给别人让座,给自己快乐”
珍视自由,必须依法行使权利。公民应如何依法行使权利?
答：作为公民,应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
4.随着线上支付技术的发展,某市停车场拒绝用现金支付,必须扫码支付才能离场,这引发了会各界的广泛热议。21教育网
请结合所学知识谈谈你的看法。
答：扫码支付和现金支付都是当下社会人们支付的重要手段,选择扫码支付或现金支付是公民的自由和权利。作为服务企业应该尊重客人的选择自由,采取多种付款方式供客人选择,提供平等的交易环境,实现双赢(言之有理即可)21·cn·jy·com
5、2017年女大学生郭晶应聘杭州某烹饪学校时被告知“只招男性”,郭晶打官司维权。经法院审理,“浙江就业性别歧视第一案”宣判,烹饪学校被判侵害郭晶平等就业权,赔偿20000元。郭晶说:“企业拒绝招聘女生的理由太多,女生不能再忍气吞声!
(1)郭晶打官司维权是如何践行平等的?
答：践行平等,就要平等对待他人的合法权利;践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。
(2)生活中还存在哪些不平等的事情?
答：生活中除了在就业方面男女不平等的事例外,还存在歧视残疾人、城乡教育不平等现象。
(3)郭晶的话给我们什么启示?
答：每个公民应该把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识和维权意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。【来源：21·世纪·教育·网】
6、如何理解正义是社会和谐的基本条件?
答：正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的思想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。
7、说明党和国家重视制度建设的重要意义
答：制度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律,更应体现正义的有力保障。
8、打赢“脱贫攻坚战”体现了社会对公平的追求,公平对社会稳定和进步有什么作用
答：公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓和社会矛盾减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。【版权所有：21教育】
(2)请联系实际说一说你会为打赢“脱贫攻坚战”提出哪些合理化建议。
部分贫困人群之所以贫困是因为没有特长找不到工作，国家出资金丢他们进行技能培训，让谈们掌握一定的技能，从而找到找到工作实现脱贫。www-2-1-cnjy-com
公平是社会稳定的“天平”,但公平的社会不会自然而然地形成。
我们怎样才能坚守公平?
答：①个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。
②制度保障公平。对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人,保障每个人得到他应得的;对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实维护其合法权益。
9、被连刺两刀,依然死死抱住歹徒不放,某幼儿园园长张晓舍身护童的感人事迹在当地广为传颂。当地公安局认定其见义勇为行为,市妇联也授予其“三八红旗手”荣誉称号。
(1)张园长是一个什么样的人
答：张园长是一个有正义感的人,面对不正义行为敢于以实际行动维护正义
(2)张园长的事迹对我们有什么启示?
答：启示我们要做有正义感的人,敢于并善于同不正义的行为作斗争守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。2·1·c·n·j·y
10.公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。某校八年(1)班同学准备以“公平与正义”为主题开展一次活动,假如你是该班学生,请完成下列任务。
(1)请你为本次主题活动设计一条宣传标语。
答：行公平正义,我们行动在路上。或公平正义，社会和谐
（2）请你绕活动主设计几种活动形式
答：主题班会、专题讲座、国旗下讲话、演讲比赛、主题征文等。
（3）如果你是持人,你会向同学们提出题有关公平正义的问题?
答：什么是公平正义?为什么要维护公平正义?怎样守护公平正义?
(4)这次主题活动对你有什么启示
答：实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。
11、简要说明法律面前人人平等的表现。
答：在我国,任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,时必平等地履行行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究追究,任何组组或者个人都不得有超越法和法律的特权
12、“生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,两者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的这首诗表达了对自由的无限向往。
自由是可贵的。我们该如何珍视自由?
答：珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们]的权利。珍搅自由,必须依法行使权利
请谈谈公平的价值。
答：公平是个人生存和发展的重要保障,(公平是社会稳定和进步的重要基础。
13、2017年春节前夕,几个农民工怀里揣着辛辛苦苦挣来的血汗钱,准备踏上回乡的路途。谁知刚上汽车,小偷的贼手就伸向了他们的口袋,还好,机警的农民工当场抓住了小偷。抓住小偷后,义愤填膺的农民工不顾小偷的求饶,将其打伤后扬长而去,旁观的市民拍手称快,恨不得也上去痛打小偷
(1)请你从“正义”的角度分析判断农民工的行为并说明理由。
答：农民工抓小偷的行为是正义的。他们不仅维护了自己的合法权益,而且有利于社会的进步和发展,维护了社会公共利益和他人正当权益，但是,抓住小偷后将小偷打伤是非正义的行
为,是违法行为。这样做不仅不能维护自己的合法权益,而且侵犯了他人的合法权益。
(2)追求正义是社会生活的一个重要主题,我们要做有正义感的人。材料启示我们应该如何守护正义?
答：守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;
要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义智”为。
14、某校八年(3)班班委发起了“模拟提案”活动,鼓励全班同学结合八年级《道德与法治》下册第四单元的学习关键词“自由、平等、公平、正义”,完成下列提案内容。
(1)提案主题】请从四个关键词中选取一个作为你的提案主题并说明选取的理由。
平等
平等是珍贵的，但绝对的平等是不可能的，那么什么是平等？在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,二是不同情况差别对待。21·世纪*教育网
(2)【议题背景】请你针对选取的提案主题,阐述一下人们在这个主题的理解上或行为上存在哪些问题。
不能做到同等情况同等对待,例认为就应该男女同工不同酬
不能做到不同情况差别对待，例不能理解弱势群体受到照顾
(3)【解决方案】针对上述存在的问题给出你的解方案。
践行平等，就要反对特权；践行平等,就要平等对待他人的合法权利;践行平等,就要敢于抵制不平等的行为。
15、人民检察院如何独立行使检察权,守望公平正义?
答：人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。各级人民检察院的工作人员,必须忠实于事实真相,忠实于法律,忠实于社会主义事业,全心全意为人民服务。21世纪教育网版权所有
16、公平正义是一个美好社会应有的价值。镜头一:前不久,南京一名环卫工人被狗咬伤,狗的主人不仅没有赔礼道歉,还出言侮辱环卫工人,“你就配扫地,你儿子也就配扫地”。如此等级观,在一些人身上仍有遗存。2-1-c-n-j-y
(1)结合材料分析,为什么说公平是个人生存和展的重要保障。
答：公平不仅能保证个人应得的利益,使个人获得生存和发展的物质条件,而且能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。【来源：21cnj*y.co*m】
镜头二:某校为了进一步促进教与学更和谐的发展提高教师教学的总体水平,向学生问卷评价老师。对此有同学认为:在学校问卷评议老师时,我们要客观公正不偏不倚,不掺杂个人忍怨。
(2)该观点正确吗?你认为中学生在学校如何坚守公平?
答：正确。)面对利益冲突我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。(遇到不公平的行为时,我们要坚守立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平努力营造一个公平的环境。
镜头三:小松放学途经一书摊时,老板热情地向他推荐读物并强行要求购买。小松一看是淫移读物,就趁老板不注意时迅速跑走并向有关部门举报,很快书摊被依法查封。
(3)守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为我们应该怎么做?
答：一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
镜头四:作为衡量社会发展的价值准绳,正义是挥卫权利的神圣天平,是托举幸福的坚实臂膀
(4)你会通过哪些途径和方法来培养自己的正义感?
学会担当,以公平之心为人处世
遇到不公平的行为时,我们要坚守立场,敢于对不公平说“不”
简单描述“自由、平等、公正、法治”之向的联系。
答：法治是实现自由平等平正义的保障;(追求自由平等,维护公平正义,则是法治的价值追求,体现了法治的基本精神。www.21-cn-jy.com

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