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（一）中国古代史
中国朝代歌：夏商与西周；春秋与战国；秦汉又三国；两晋南北朝；唐宋元明清
第一学习主题 中华文明的起源
一、早期人类：1、元谋人：生活在170万年前的云南元谋县，中国境内已知最早的人类。
2、北京人：生活在北京周口店，保留有猿类的体质特征。使用天然火，生活在旧石器时代。
3、山顶洞人：掌握磨制和钻孔技术，能人工取火。
二、原始农耕文化：1、河姆渡人：生活在浙江余姚河姆渡村，种植水稻，处于新石器时代。
2、半坡人：生活在陕西西安半坡村，种植粟。
三、远古传说：华夏族是汉族的前身，尊奉炎帝和黄帝为祖先；大禹治水。
第二学习主题 国家的产生和社会变革
一、夏：建国者——禹在公元前2070年建立，是我国第一个王朝，亡国之君是夏桀。
二、商：建国者——商汤，亡国之君是商纣王。重大事件：盘庚迁都。
三、西周：武王灭商，都城镐京（西安），实行分封制，770年犬戎攻占镐京，西周灭亡。
四、春秋争霸：1、齐桓公：任用管仲为相，发展生产，改革内政，整顿军队，使齐国国力强盛，最终齐桓公以霸主身份在葵丘会诸侯。（一箭之仇）
2、晋文公（退避三舍）、楚庄王（不鸣则已，一鸣惊人）（问鼎中原）、吴王阖闾、越王勾践（卧薪尝胆）
五、战国七雄：东齐西秦南楚北燕中间赵韩很；著名战役有围很救赵、长平之战
六、商鞅变法：1、原因：战国前期，铁器和牛耕使用的推广，促进各国社会进步；秦国落后，决定变法图强。
2、时间：公元前356年。
3、内容：A 改革土地制度国家承认私人的土地所有权；B 重农抑商；C 奖励军功；D 迁都咸阳，推行县制；E 严明法令
4、作用：通过这次变法，旧制度废除了，新制度建立了。秦国发生了根本性的变化，战斗力提高，社会经济得到发展。奠定了灭六国、完成统一大业的基础。
第三学习主题 统一国家的建立
一、秦朝
（一）秦的统一：1、统一：公元前221年，秦王赢政灭掉六国，统一天下，定都咸阳。
2、意义：结束了春秋战国以来长期分裂混战的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
（二）加强中央集权：1、政治上：设立皇帝制度，拥有至高无上的地位和绝对的权利。在中央设立丞相、太尉和御史大夫，分别管理行政、军事和监察。在地方，全面推行县制。中央和地方的官吏都由皇帝任免。
2、经济上：A 统一货币（圆形方孔的秦半两）；B 统一度（长度）量（容量）衡（重量）。
3、文化上：统一文字，小篆作为全国的通用字体，后来隶书又流行起来。
4、思想上：焚书坑儒，摧残文化，阻碍了思想的进步。
（三）秦的灭亡：1、大泽乡起义：A 原因：秦的暴政。
B 时间：公元前209年。
C 地点：大泽乡。
D 意义：是中国历史上第一次大规模的农民起义。
2、项羽：巨鹿之战以少胜多打败秦军主力。成语——破釜沉舟
3、刘邦：灭掉秦朝，前202年建立汉朝。
二、汉朝
（一）汉武商的文治武功：1、董仲舒提出“大一统”的思想和“罢黜百家，独尊儒术”建议，在长安设置太学。
2、颁布推恩令，解决王国问题。
3、国家统一铸造钱币，垄断盐铁经营。
4、征战四方，开发边疆。
5、派张骞出使西域。
（二）张骞两次出使西域：1、目的：为了联络大月氏和乌孙夹击匈奴。
2、经过：前138年和前119年，两次出使西域。
3、意义：使西域和内地的联系加强，公元前60年，西汉政府设置了西域都护，新疆（西域）正式归属中央政府管辖。（张骞具有冒险精神和为国建功立业的伟大理想）
（三）丝绸之路：经长安为起点，经过河西走廊和今新疆地区，翻越葱岭，通向西亚和欧洲。
（四）对外交流：1、与朝鲜的交往：传去了先进的铁器制作技术。
2、与日本的交往：东汉赠与“汉倭奴国王金印”。
3、班超派甘英出使到大秦，到达了波斯湾。
4、大秦派使者来到汉朝，这是中国与欧洲的第一次直接交往。
第四学习主题 政权分离和民族融合
一、东汉末年：1、官渡之战：经过：200年，曹操与袁绍在官渡对垒，曹军偷袭乌巢。
结果：曹操以少胜多打败袁绍，为统一北方奠定了基础。
2、赤壁之战：经过：曹操与孙权、刘备联军在赤壁决战。
结果：孙刘以少胜多打败曹操，之后曹操、刘备、孙权三分天下的局面形成。
二、三国鼎立：1、魏：220年，曹丕在洛阳称帝。
2、蜀：221年，刘备在成都称帝。
3、吴：229年，孙权在建业称帝。
三、南方的开发：1、原因：A 北方人民南迁；B 孙吴政权大规模屯田；C 山越等少数民族的辛勤劳动
D南方社会相对稳定。
2、经济发展的表现：越布中心——会稽；造船中心——侯官、临海、番禺——造船业发达，卫温、诸葛亮率船队到达夷州（台湾）。
四、北魏孝文帝改革：1、原因：A 民族融合加强 B 鲜卑族用落后的方式统治各族人民，激化了社会矛盾。
2、内容：A 学习汉族的政治经济制度，加强对经济和官吏的管理； B 迁都洛阳；C 大力推行学习汉族文化风俗的政策。
3、意义：加速了黄河流域民族大融合过程。
4、评价孝文帝：他具有勇于改革，积极进取的精神，对中国历史发展作出了重大贡献，是我国历史上一位杰出的政治家。
第六学习主题 繁荣与开放的社会（隋、唐）
一、统治局面：1、开皇之治：隋文帝时期形成国家富强社会繁荣的盛世局面。
2、贞观之治：（1）措施：A 选用良吏，提高行政效能；B 轻徭薄赋，减轻农民负担；C 简法轻刑，修订法律；D 重视教育，培养人才；E 实行恩威并施的政策，改善民族关系。
（2）结果：出现经济繁荣、社会安定、国家富强的盛世局面。
3、开元盛世：（1）措施：A 任用贤能发展生产；B 整理财政；C 废除酷刑苛法；D 倡导节俭。
（2）结果：开元年间唐朝进入鼎盛时期，史称开元盛世。
4、选官制度、科举制度：（1）隋文帝创立科举制度，隋炀帝时开设进士科。
（2）唐朝科举制度走向制度化和规范化。
二、对外交流：1、玄奘西行：到天竺（印度）取经，对中印文化交流作出了贡献。
2、鉴真东渡：六次东渡日本，为中日文化交流作出了贡献。
三、民族关系：1、联姻：A 唐太宗时文成公主嫁给松赞干布 B 唐中宗时金成公主嫁给尺带珠丹。
2、会盟：吐蕃与唐会盟，建立会盟碑，是汉藏两族友谊的见证。
第七学习主题 民族关系的发展和经济重心的南移
辽、宋、西夏、金的并立：1、916的，契丹族首领耶律阿保机建立契丹，后改为辽。
2、960年，后周大将赵匡胤发动陈桥驿兵变建立北宋。
3、1038年，党项族首领元昊建立西夏。
4、1115年，女真族首领完颜阿骨打建立金朝。
二、南方经济的发展：1、两宋时，南方的经济已超过北方，成为全国经济的重心。
2、南方的水稻是全国产量最多的粮食作物，苏州湖州成为粮仓。
3、北宋时，在四川出现了世界上最早的纸币交子。
4、南方的造船业、棉纺织业等在全国手工业中占重要地位。
三、蒙古的兴起和元朝的统一：1、1206年，蒙古汗国形成，尊称铁木真为成吉思汗。
2、1271年，忽必烈改国号为元，定都大都。元朝还设置了澎湖巡检司来管理琉球（今台湾）和澎湖列岛。
第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和加强（明朝、清朝）
一、政治：1、明加强专制：（1）明朝建立：1368年，朱元璋建立明朝，定都南京，后迁往北京。
（2）政治：废除丞相、中书省、权分六部，设立内阁，建立厂卫制度。
（3）思想：八股取士，禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展。
2、清强化专制：政治上设立军机处，思想上大兴文字狱，严重阻碍了我国社会的进步和文化的发展。
二、对外关系：1、郑和七次下西洋：（1）目的：为加强与海外的联系，宣扬国威。
（2）概况：1405年，从刘家港出发，最远到达非洲东海岸、红海沿岸。
（3）意义：扩大了中国与亚非国家的经济文化交流，比哥伦布的远航早半个多世纪，是世界航海史上的壮举，郑和是我国及世界历史上杰出的航海家。
2、反抗侵略：（1）明戚继光抗倭：在台湾九战九捷扫清了东南沿海的倭寇。
（2）台湾问题：民族英雄郑成功从荷兰人手中收复台湾，清朝康熙帝派施琅武力统一台湾。1648年，清政府设台湾府，隶属福建省。
（3）雅克萨之战：清军在雅克萨两次打败俄军，签定《尼布楚条约》。
3、闭关锁国政策：（1）含义：清初，为了打击郑成功等沿海抗清势力，清政府实行严厉的海禁，乾隆年间，清政府只准开放广州一处，形成了闭关锁国的政策。
（2）影响：阻碍了中外联系，影响中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍了中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的原因。
三、民族关系：1、西藏：（1）册封达赖，班禅，确认他们是藏族的政教首脑。
（2）设置驻藏大臣，与达赖班禅共同管理西藏。
（3）创立金奔巴瓶制度，确立后世达赖、班禅的继承程序。
2、为加强对北部和西北部的统治，设置了乌里雅苏台将军和伊犁将军。
（二）中国近代史
第一学习主题 列强的侵略的中国人民的抗争
一、鸦片战争（1840年—1842年）：1、虎门销烟：（1）背景：清朝封建统治危机四伏；英国成为世界上最强大的资本主义国家，向中国输入鸦片。
（2）鸦片走私的危害：A 经济上改变了中国贸易“出超”有利地位，使人民负担加重；B 政治上更加腐败；C 军队战斗力严重削弱。
（3）林则徐的禁烟措施及意义（英国发动战争的借口）：1893年将缴获的鸦片在虎门海滩当众销毁。沉重打击了英国侵略，振奋了民族精神，是中国历史上的伟大爱国壮举。
（4）评价林则徐：领导了禁烟运动和鸦片战争中的抗英斗争，中国近代史上第一位民族英雄。
2、鸦片战争：（1）发动战争的目的：为了打开中国市场，维护鸦片贸易。
（2）战争经过：鸦片战争是爆发的标志是1840年英军封锁珠江口。
（3）鸦片战争清朝失败的原因：清政治腐败，经济和军事技术落后；道光帝犹豫不定；英国国力强大，政治、军事、经济先进。
3、中英《南京条约》：（1）1842年签订的《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约。
（2）中英《南京条约》主要内容：A 割让香港岛给英国；B 赔款2100万银元；C 开放上海、宁波、福州、厦门、广州为通商口岸，允许英国派驻领事；D 中国征收英商货物进出口关税应由两协商关税。
（3）中英《南京条约》附件（1843年）：包括《五口通商章程》、《虎门条约》——英国取得A “领事裁判权”；B片面最惠国待遇；C 在通商口岸建立租界等特权。
4、鸦片战争的影响：A 破坏了中国的领土和主权；B中国逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地；C 中国开始沦为半殖民地半封建社会；D 鸦片战争是近代中国历史的开端。
二、第二次鸦片战争：1、火烧圆明园：（1）英法发动战争的原因：为了扩大侵略权益，进一步打开中国市场。借口：英——“亚罗号事件”；法——“马神甫”事件。
（2）1856年英军炮轰广州，第二次鸦片战争爆发，后组成了英法联军。1856年清朝被迫与英法等签订了《天津条约》。
（3）1860年英法联军火烧北京的圆明园，给中国人民造成严重的灾难。
（4）1860年英法联军攻陷北京，清政府被迫签订《北京条约》，第二次鸦片战争结束。
2、沙俄侵占中国大片领土，沙俄通过一系列条约（主要四个）割占了中国150多万平方公里的领土，其中割地最多的条约是中俄《爱珲条约》。
3、太平军抗击洋枪队：（1）1851年洪秀全领导的太平天国运动爆发，后攻占南京并改为天京作为都城。
（2）李秀成指挥的太平军在上海的青浦打败美国人华尔率领的洋枪队；后在浙江慈溪击毙之。在金坛，太平军再次大败戈登率领的洋枪队。
三、甲午中日战争（1894—1895年）
1、左宗棠收复新疆：（1）19世纪后半期阿古柏侵入新疆，并得到英、俄的支持，阴谋分裂中国。
（2）1876年左宗棠率清军收复新疆，不久设立新疆行省。
2、黄海战役中的邓世昌：（1）1894年日本发动侵华战争，史称甲午中日战争。
（2）中日双方发生黄海大战，致远舰管带邓世昌牺牲。
（3）甲午中日战争清朝战败原因：主观上“清朝腐败；客观上：日本强大。
3、《马关条约》：（1）1895年，北洋舰队全军覆灭，李沤章与日签订《马关条约》。
（2）条约主要内容：A 清政府割辽、台、澎给日本；B 赔款日本军费白银2亿两；C 增开沙、重、苏、杭为通商口岸；D 允许日本在通商口岸开设工厂。
（3）条约签订的影响：使中国丧失了更多的领土和主权；刺激了帝国主义瓜分中国的野心，中国民族危机空前严重。
四、八国联军侵华（1990年）
1、八国联军侵华：（1）1900年英、法、美、俄、德、意、日、奥组成八国联军，联军统帅是西摩尔，目的是为镇压义和团运动。
（2）在廊坊，天津义和团曾大败八国联军。义和团一首领张德成率军激战紫竹林租界，清军将领聂士成牺牲。
（3）八国联军狼占北京后，再次洗劫北京城。
2、《辛丑条约》：（1）义和团反帝爱国运动失败的原因：中外反动势力联合进攻。
（2）1901年11国与清朝签订《辛丑条约》。
（3）内容：A 清政府赔款白银4.5亿两，本息共9.8亿两；B 永远禁止中国人成立或加入反帝组织；C 拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线重要地区；D 在‘北京东交民巷设使馆界，允许各国派兵驻守。
（4）影响：A 加重了中国人民的负担，损害了中国的主权；B清政府成为帝国主义统治中国的工具；C 中国陷入了半殖民地半封建社会的深渊。
第二学习主题 近代化的起步
洋务运动（19世纪60至90年代）
1、洋务派的产生：（1）含义：为解除内忧外患，实现富国强兵，维护清朝统治，19世纪60—90年代清朝地主阶级洋务派掀起学习西方先进科学技术的运动。
（2）洋务派代表人物：中央——奕 ；地方——曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
2、洋务派兴办的军用和民用工业：（1）第一阶段：19世纪60—70年代，口号是“自强”，兴办军事工业，主要有曾国藩的安庆军械所（最早）、李鸿章办的江南制造总局（最大），左宗棠的福州船政局。
（2）第二阶段：19世纪70—90年代，口号是“求富”。A 兴办民用工业，主要有李鸿章的上海轮船招商局和开平矿务局，张之洞的汉阳铁厂和湖北织布局；B 选送留学生；C 兴办新式学堂；D 筹建南洋、北洋、福建三支海军。
（3）洋务运动的结果和作用：洋务运动没有使中国走上富强之咱，但它引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人才，客观上刺激了中国资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用。洋务运动是中国近代化的开端。
二、戊戌变法（1898年）
1、维新变法运动兴起：（1）变法的历史背景：帝国主义侵略加剧使中国民族危机严重；中国民族资产阶级壮大。
（2）戊戌运动开始地标志（揭开序幕）：“公车上书”：1895年康有为、梁启超（资产阶级维新派的主要代表）在北京上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。
（3）康、梁在北京创办《万国公报》和强学会。
2、百日维新：（1）1897年德国强占胶州湾，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。
（2）1898年光绪帝颁布法令，变法持续了103天，最终失败，故称“百日维新”。
（3）主要内容：A 经济上提倡实业，改革财政；B 政治上广开言路，精减机构；C 文化上开办新式学堂，设立译书局；D 军事上，训练和装备新军等。
3、戊戌六君子：（1）慈禧太后为首的封建顽固势力，发动政变，杀害了谭嗣同。
（2）历史意义：戊戌变法运动是一次资产阶级改良运动，加快了中国近代化的进程；它要求挽救民族危亡，发展资本主义，是爱国和进步的；它传播了西方资产阶级思想文化，起了思想启蒙作用。
三、辛亥革命：
1、兴中会：1894年，孙中山在檀香山成立，是第一个资产阶级革命团体，以暴力推翻清统治。
2、中国同盟会：（1）1905年在日本东京成立，孙中山任总理。
（2）同盟会是第一个全国规模的统一资产阶级政党。
（3）同盟会纲领是“驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权”。后被孙中山在《民报》（同盟会机关刊物）发刊词中概括为三民主义，即民族主义、民权主义、民生主义，是孙中山领导辛亥革命的指导思想。
3、武昌起义：（1）起义准备：湖北文学社和共进会成立了联合的起义总部，蒋翊任总指挥，孙武任参谋长。
（2）过程：熊秉坤等在武昌首义，起义军攻占了武汉三镇，这次革命称为“辛亥革命”。起义主要力量是新军士兵。
（3）中华民国南京临时政府的成立：1912年元旦中华民国在南京成立，孙中山任临时大总统。 以1912年为中华民国元年。参议院颁布中国第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》。
4、辛亥革命的历史意义：（1）性质：辛亥革命是一次反帝反封建的资产阶级民主革命。
（2）成功：它推翻了清朝统治和封建帝制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心，促进了民族资本主义的发展。
（3）失败：辛亥革命没有推翻帝国主义和封建主义在中国的统治，也没有改变中国半殖民地半封建社会的性质，反帝反封建的革命任务没有完成。
四、新文化运动：
1、新文化运动的兴起：（1）原因：北洋军阀在思想文化领域推行尊孔复古的反动逆流。中国先进知识分子奋起还击。
（2）标志：1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名为《新青年》）
（3）主要阵地是北京大学和《新青年》。
（4）代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、蔡元培。
2、新文化运动前期的主要内容：提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡机关报文学，反对旧文学。
3、新文化运动的新阶段：（1）新阶段的主要内容是：宣传马克思主义。
（2）李大钊发表《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》等文章，赞颂十月革命。
（3）新文化运动的历史意义：是一次空前的思想解放运动。高举民主与科学的旗帜，猛烈冲击了封建思想文化，推动了马克思主义的传播和五四运动的发生。
第三学习主题 新民主主义革命的兴起
一、五四运动和中国共产党的成立
1、北京学生的爱国斗争：（1）导火线：1919年巴黎和会上中国外交的失败。
（2）1919年5月4日五四运动在北京爆发。
（3）口号：外争国权，内惩国贼，还我山东，废除二十一条，拒绝在和约上签字等。
2、爱国运动的初步胜利：（1）以6月5日为界，五四运动分为两个阶段，第一个阶段的运动中心在北京，斗争主力是学生；第二阶段运动中心在上海，工人阶级成为斗争主力。
（2）运动结果：取得了初步胜利。A 北洋军阀被迫释放被捕学生；B 撤销卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务；C 中国代表拒绝在巴黎和约上签字。
（3）性质：是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。
（4）标志：是无产阶级领导的新民主主义革命的开端。
3、中共早期组织的建立：（1）中共成立的历史条件：A 阶级基础（或阶级条件）——无产阶级不断壮大；B 思想基础——马克思主义在中国的传播；C 组织基础——各地共产党早期组织的建立。
（2）陈独秀在上海成立了中国第一个共产党组织；不久李大钊在北京成立了共产党组织。
4、中国共产党的成立：（1）召开：中共一大1921年7月在上海召开，最后一天转移到浙江的嘉兴南湖的一条游船上进行。
（2）大会主要内容：A 通过了中国共产党第一个党纲，规定党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现共产主义；B 确定党的中心工作是组织和领导工作运动；C 选举陈独秀为中央局书记。
（3）影响：是中国历史上开天辟地的大事；中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
二、国民大革命：
1、黄埔军校的创建：在中共帮助下，1924年孙中山在广州黄埔创办，校长是蒋介石，周恩来任政治部主任。全称是“陆军军官学校”，培养军事政治人才。
2、北伐战争：（1）目的：为了推翻北洋军阀的统治，实现全国统一。
（2）性质：反帝反封建的革命战争（打倒列强，除军阀）
（3）进军：北伐军先后打败吴佩孚和孙传芳，革命势力由珠江流域发展到长江流域，1927年国民政府由广州迁移到武汉。
（4）主战场：湖南、湖北
（5）战役：汀 桥、贺胜桥（湖北）——叶挺独立团战功赫赫。冯玉祥在北方绥远五原誓师，支持北伐。
3、南京国民政府的建立：（1）1927年蒋介石发动“四一二”政变，汪精卫发动“七一五”政变，屠杀共产党人和革命人士，国民革命失败。
（2）1927年蒋介石建立的南京国民政府代表大地主大资产阶级利益。
三、人民军队的建立：
1、南昌起义：（1）起义领导人有周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承。
（2）时间：1927年8月1日。
（3）意义：南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导革命军队进行武装斗争的开始，是创建人民军队的开端，8月1日成为人民军队诞生的纪念日。
2、井冈山会师：（1）八七会议：1927年中共中央在汉口主持召开。主要内容：确定土地革命总方针；会后派毛泽东要湖南发动秋收起义。
（2）1928年上半年毛泽东等建立起以宁冈为中心的井冈山革命根据地，是中共创建的第一个农村革命根据地。
（3）井冈山会师：1928年朱德、陈毅率南昌起义余部与毛泽东秋收起义队伍在井冈山砻市会师，两军会合后改编为中国工农红军第四军，朱德任军长，毛泽东任党代表。意义：形成了中国工农红军第一支坚强的部队。
四、红军长征：
1、长征的开始：（1）红军长征的原因：党中央领导人“左”倾错误导致红军第五次反“围剿”的失利。
（2）1934年10月中央红军从中央革命根据地出发，开始长征。
2、遵义会议：（1）时间：1935年1月。
（2）内容：批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误，肯定了毛泽东领导红军作战的基本原则；增选了毛泽东为政治局委员。
（3）意义：结束了“左”倾冒险主义在党中央的统治；确立了毛泽东在党和红军中的领导地位；是中国共产党历史上生死攸关的转折点。
3、长征的胜利：（1）中央红军的艰苦历程：遵义会议——四渡赤水——巧夺金沙江（摆脱了敌人的围追堵截）——通过彝族区——飞夺泸定桥——过雪山、草地——红军会师。
（2）会师：A 吴起镇会师：1935年红一方面军在陕北吴起与陕北红军会师；B 会宁、 宁会师：1936年10月红四方面军和红二方面军先后在甘肃会宁、静宁与红一方面军会师，红军长征胜利结束。
（3）红军长征胜利的原因：有中国共产党的领导；遵义会议形成了毛泽东的正确领导；发扬了艰苦奋斗，不怕牺牲的精神等。
4、长征胜利的意义：锻炼和考验了共产党和红军，保存了革命队伍，留下了光荣的革命传统；鼓舞了全国人民，推动了革命形势的发展。
第四学习主题：中华民族的抗日战争
一、抗日救亡运动：1、九一八事变：（1）.经过：1931年9月18日，日本炸毁沈阳北郊柳条湖附近一段路轨，诬陷中国军队干的，炮轰北大营，攻占沈阳。
（2）结果：由于蒋介石实行不抵抗政策，不到半年东北三省沦陷。
（3）伪满洲国的建立；1932年以长春为都城，溥仪为执政，是日本在东北的傀儡政权。
2、全国抗日救亡运动的高涨：杨靖宇等在东北组织抗日游击队。
3、西安事变：（1）背景：a.日军的侵略，中华民族危机严重；b.全国救亡运动的高涨;
c.中共抗日民族统一战线政策的感召，国民党内部不断分化；d.张学良、杨虎城接受联共抗日主张。
（2）经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城派兵到华清池逮捕了蒋介石囚禁了西安城内一些国民党高级将领。接着，通电全国，呼吁停止内战，联共抗日，这次逼蒋抗日的行动，历史上称为“西安事变”。
（3）西安事变和平解决：中国共产党从全民族利益出发，提出和平解决西安事变的方针，周恩来与张学良、杨虎城努力，迫使蒋介石接受停止内战、联合红军抗日的条件。
（4）西安事变和平解决的历史意义：西安事变的和平解决，它标志着十年内战基本结束，促进了国共合作抗日局面的出现。
二、全国抗战的开始与国共合作抗日：
1、七七事变（卢沟桥事变）：（1）1937年7月7日，日本侵略军向驻北平西南卢沟桥的中国军队发动进攻，挑起了全面侵华战争，这就是“七七事变”。
（2）影响：卢沟桥中国守军的抵抗，揭开中华民族抗日战争的序幕。
2、南京大屠杀：1937年日军占领南京，开展杀人“竞赛”，长达6周，中国同胞被害30万人，日军把5.7万人驱至草鞋峡，用机关枪扫射，这是日寇制造的最大的一次集体屠杀。
3、国共合作抗日：（1）台儿庄战役：a.国民政府正面战场的四次大会战：淞沪会战、太原会战、徐州会战（包括台儿庄战役）、武汉会战。b.台儿庄战役：指挥者是李宗仁；是自抗战以来国民党正面战场的一次重大胜利。c.保卫藤县战斗中，川军将领王铭章殉国。
（2）百团大战：a.背景：中共坚持全面抗战路线，放手发动群众，建立敌后抗日根据地，敌后战场逐渐成为抗日重心。
b.经过：1940年彭德怀指挥，目的是为了粉碎日军对根据地的“扫荡”和“囚笼”政策。在华北地区进行了一场破坏敌人交通线为主要目标的战役，参加的有100个团。
c.作用：这次战役打击了日寇，激发了全国人民的抗战热情，提高了共产党的威望。
三、抗日战争的胜利：
1、.中共七大：（1）背景：1945年，陕北延安召开，为了争取抗日战争的最后胜利，建立一个新中国。
（2）主要内容：a.通过了毛泽东《论联合政府》报告；
b.制定了党的政治路线（放、壮、领、打、解、建）；
c.确立毛泽东思想为党的指导思想；
d.选举毛泽东为主席的新的中央委员会。
（3）意义：形成了以毛泽东为核心的中央领导集体，为夺取抗战和新民主主义革命的胜利奠定了基础。
2、抗日战争的胜利：（1）日本的投降：在世界反法西斯力量和中国军民的打击下，1945年8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日，日本签订投降书（抗战胜利结束标志）。
（2）抗日战争胜利的原因：a.中国各族人民团结一致，浴血奋战的结果；
b.中国共产党及其领导的人民武装，是团结抗战的中流砥柱，是取得抗战胜利的决定性力量。
（3）抗日战争胜利的意义：a.是中华民族一百多年来反抗外国侵略取得的第一次伟大胜利，洗雪了近代以来的民族耻辱；
b.为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。
第五学习主题 人民解放战争的胜利
一、全面内战的爆发：
1、重庆谈判：（1）背景：a.蒋介石三次电邀毛泽东谈判，因为内战准备尚未充分。
b.中共为了争取和平，揭露蒋介石的内战阴谋。
（2）经过：1945年（8月—10月），中共派毛泽东、周恩来、王若飞到重庆谈判。
（3）结果：双方签订《政府与中共代表会谈纪要》即双十协定，宣布坚决避免内战，建立独立、自由和富强的新中国。
（4）作用：这是人民的胜利，国民党再以动内战，就在全国人民面前输了理。
2、全面内战的爆发：1946年6月国民党军队对中原解放区发动了全面进攻。
3、.转战陕北：（1）粉碎国民党军对陕甘宁边区的重点进攻：人民解放军主动撤出延安，转战陕北，彭德怀指挥西北人民解放军采用“蘑菇”战术，取得青化砭、羊马河、蟠龙镇、沙家店战役的胜利。
（2）粉碎国民党对山东解放区的重点进攻。
4、挻进大别山：1947年6月刘伯承、邓小平率晋冀鲁野战军主力强渡黄河，挻进大别山，人民解放军由战略防御转入战略进攻。
二、三大战役：
1、辽沈战役：1948年，林彪、罗荣桓指挥，解放了东北全境，使革命战争有了巩固后方，为平津战役的胜利奠定了基础。
2、淮海战役：1948年，以徐州为中心，刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林组成总前委；歼敌55万，为解放长江以南各省奠定了基础（歼敌最多）。
3、平津战役：战术：先打两头，后取中间，各个歼灭；北平的傅作义接受和平改编。
4、三大战役胜利的历史意义：共歼敌150多万人，基本消灭了国民党精锐部队，使解放战争的胜利成为定局。
三、百万雄师过大江（渡江战役）：
1、国共双方代表达成《国内和平协定》，但国民党政府拒绝签字。
2、1949年4月人民解放军发起渡江战役，战线西起江西湖口，东到江苏江阴，分三路渡江。
3、南京的解放，宣告国民党在大陆22年反动统治的覆灭。
（三）中国现代史
第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固
一、中国人民站起来了：1、开国大典：（1）时间：1949年10月1日
（2）中央人民政府举行第一次会议，任务周恩来为中央人民政府国务院总理兼外交部长；毛泽东为中央人民政府军事委员会主度，朱德为中国人民解放军总司令。
（3）意义：a.结束了一百多年来帝国主义勾结封建统治者剥削压迫中国人民的历史，实现了民族解放和国家独立，中国人民从此站起来了；b.鼓舞了世界压迫民族和人民争取解放的斗争；c.是共产党领导全国人民经过28年英勇斗争的结果。
（4）结论：没有共产党就没有新中国
2、西藏和平解放：（1）1951年5月，中央人民政府和西藏地方政府达成《关于和平解放西藏办法的协议》，宣告西藏和平解放。
（2）标志：祖国大陆实现了统一。
二、新中国政权的巩固：
1、抗美援朝：（1）经过：1950年10月，中国人民志愿军在总司令彭德怀带领下跨过鸭绿江，1953年7月，美国被迫同中朝代表在板门店签定了《朝鲜停战协议》。
（2）英雄人物：黄继光（用胸膛堵塞敌人正在发射的机枪眼，为突击队开辟道路）、邱少云（宁可让烈火烧死也绝不暴露目标）
（3）意义：a.粉碎了以美国为首的帝国主义的侵略阴谋；
b.保卫了中朝两国的独立和安全；
c.空前提高了我国的国际威望。
2、土地改革：（1）为了满足广大农民对土地的要求，1950年，中央人民政府公布了《中华人民共和国土地改革法》，到1952年冬，全国基本上完成了土地改革。
（2）意义：消灭了封建剥削制度，解放了农村生产力。
第二学习主题 社会主义道路的探索
一、社会主义制度的建立：
1、第一个五年计划：（1）1953年，提出过渡时期总路线，即“一代三改造”，逐步实现国家的工业化，逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
（2）第一个五年计划，1953—1957年，以发展重工业为主，使我国初步建立起了独立的工业体系。王崇伦被誉为“走在时间前面的人”。
2、《中华人民共和国宪法》：1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议通过《中华人民共和国宪法》，是我国第一部社会主义性质的根本大法，它规定中华人民共和国的一切权利属于人民，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。
3、三大改造：（1）1953年起，国家对农业、手工业和资本主义商业进行社会主义改造
（2）1956年底，三大改造基本完成，标志着社会主义制度在我国的初步建立，我国从此进入社会主义初级阶段。
二、大跃进和人民公社化运动：
1、“大跃进”运动：（1）原因：1958年，中共制定了“鼓足干劲，力争上游，多快好省的建设社会主义”的路线，但是在执行总路线的过程中，忽视了客观经济规律，片面强调高指标、高速度。
（2） 表现：农业上的“浮夸风”和工业上的“全民大办钢铁”
（3）影响：表现了可贵的建设热情，也取得了一些成就，建成了人民大会堂等十大建筑；但是这场运动打乱了国民经济的正常秩序，造成生产衰退，人民生活爱到极大影响。
2、人民公社化运动：（1）1958年，中央决定把小型的农业生产合作社合并为人民公社，错误认为人民公社是建成社会主义和逐步向共产主义过渡的最好组织形式。
（2）超越了我国生产力发展实际水平，违背了“按劳分配”的社会主义分配原则，挫伤了广 大群众的生产积极性，妨碍了农业生产的发展。
三、艰苦创业的民族脊梁：1、“铁人”——王进喜：石油工人艰苦创业的一面旗帜。
2、“两弹元勋”——邓稼先：担任我国第一颗原子弹理论设计的负责人，参与氢弹的研制。
3、“县委书记的好榜样”——焦裕禄；为改变兰考落后面貌，带领全县人民生产自救。
四、文化大革命（1965—1976）：
1、“文革”的发动：（1）发动原因：毛泽东对形势作了错误的判断。
（2）1966年8月，毛泽东写了《炮打司令部——我的第一张大字报》
（3）刘少奇被开除党籍，含冤死去，是中国共产党历史上最大的冤案。
2、林彪集团与“四人帮”的覆灭：（1）“九一三”事件：1971年9月13日，林彪阴谋败露，仓惶出逃，飞机坠毁于蒙古人民共和国温都尔汗。林彪反革命集团粉碎。
（2）“四五运动”：1976年4月5日，北京天安门广场爆发的悼念罱恩来，拥护邓小平，声讨“四人帮”的群众运动。为后来粉碎“四人帮”奠定了群众基础。
（3）1976年，“四人帮”（王洪文、张春桥、江青、姚文元）被粉碎，标志着十年“文化大革命”的结束。
（4）“文革”的影响：严重地破坏民主和法制，打乱了我国经济发展的正常进程，拉大同世界经济以展水平的差异；由于干部群众的抵制，经济有一定的进展。
第三学习主题 建设中国特色的社会主义
一、伟大的历史转折：
1、十一届三中全会：（1）内容：a.确立了解放思想、实事求是的正确思想路线；
b.做出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来的伟大战略决策；
c.实行改革开放的社会主义建设的总方针。
（2）意义：a.形成了邓小平为核心的中央领导集体；
b.揭开了我国改革开放的序幕；
c.使我国进入了以改革开放和社会主义现代化建设为主要任务的历史新时期；
d.是党的历史上具有深远意义的伟大转折。
2、改革开放：（1）家庭联产承包责任制：A、.经济体制改革首先从农村开始。1978年，安徽凤阳小岗生产大队率先实行“包产到户，包干到户”为主要内容的家庭联产承包责任制。
B安徽、四川实行包干到组，调动农民生产的积极性。
C、改革农村产业结构，大力发展多种经营，促使传统农业向现代化农业转化。
D、影响：克服了人民公社的经营管理体制的弊端，打破了农业生产经营和生产上的大锅饭；极大的调动了农民的积极性，解放了农村生产力，促进了农村经济的发展。1984年政社会合一的人民公社制度已经不存在。
（2）城市经济体制改革：A国有企业改革是城市经济体制改革的重点。
B．国有企业改革从扩大企业的自主权开始，实行正企分工，所有权与经营权分开等政策，实行按劳分配，多种经济成分并存。
C代表企业：上海宝钢钢铁公司。
（3）经济特区的设置：A十一届三中会会后，我国国实行改革开放政策，1979年，邓小平第一次提出办经济特区主张。
B 1980年，中共中央在广东省的深圳市、珠海市、汕头市和福建省厦门市，办成经济特区。1988年，建立海南经济特区，是面积最大的经济特区。不损害主权的前提下，国家对以济特区区实行特殊政策。它们成为我国对外开放的窗口。
（4）对外开放的扩大：A 经济特区（点）——14个沿海开放城市（线）——7个沿海经济开以区（面）。
B 1990年设置浦东新区，带动长江地区发展；1992年开放重庆等5个长江开放城市；开放了17个内地省会城市，15个边境城市，全方位开放格局形成。
C 作用：a.促进了我国对外贸易的发展；
b.给我国带来资金、先进的技术和先进的管理经验；
c.培养了大批技术人员和管理人才，有力地促进了我国经济的发展。
3、民主与法制建设：（1）社会主义民主的发展：A 人民代表大会制度、政治协商制度不断完善，保证人民行使当家作主的权利。
B．普遍实行县和县以下人民代表由选民直接选举的制度。
C 农村和城镇基层民主进一步扩大。
（2）社会主义法制的加强：A 修订《中华人民共和国宪法》。
B 以宪法为核心的社会主义法律体系基本形成。
C 坚持执法必严，违法必究和法律面前人人平等的原则（严惩陈希同、成克杰、胡长清）。
（四）世界古代史
第一学习主题 古代亚非欧文明
一、古代亚非：1、上古亚非：古埃及：A位于非洲北部、尼罗河流域。
B .金字塔，作用是法老的陵墓，最大的是胡夫金字塔。
古巴比伦《汉谟拉比法典》：（1）位于西亚的两河流域（幼发拉底河和底格里斯河）
（2）实质：保护奴隶主阶级的利益
（3）意义：是世界上第一部比较完备的成文法典。
古印度：（1）位于印度河和恒河流域
（2）实行严格的等级制度——种姓制度，把人分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，种姓制度严重阻碍印度社会发展。
2、中古亚洲：中古日本——大化改新:（1）646年，效仿中国隋唐的封建制度实行改革，
（2）影响：使日本由奴隶社会过渡到了封建社会。
古阿拉伯：7世纪，穆罕默德创立伊斯兰教，在麦地那建立政教合一的国家，阿拉伯各部统一。
二、 古代欧洲：1、古代希腊：（1）爱琴文明的发源地是克里特和迈锡尼
（2）希腊著名的城邦是斯巴达和雅典
（3）雅典：a.中海地区最大的商业中心，被称为全希腊的学校；
b.政治：（1）前594年，梭伦改革，建立了民主政治；（2）伯里克利改革，民主政治达到了顶峰，公民大会是最高权利机关。
2、古代罗马：（1）布匿战争（罗马与迦太基战争）后，成为强大的奴隶制国家。
（2）国家最重要的机构是元老院，最高官职是执政官。
（3）罗马共和国后期出现了声势浩大的斯巴达克起义。
3、中古欧洲：（1）西欧封建制度的核心是等级制度——采邑制
（2）教会的统治——教皇国的来历：“丕平献土”——“黑暗时代”
（3）城市的兴起：a.原因：西欧生产力的提高
b.著名的城市：意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛和英国伦敦。
（4）拜占庭帝国——东罗马帝国，首都君士坦丁堡，固步自封1453年被奥斯曼土耳其灭亡。
第三学习主题 古代文明的交融
古代文明的交融：
1、暴力冲突：
（1）希波战争：时间：前492年—前449年 ；
交战双方：希腊城邦（雅典与斯巴达为首）与波斯帝国；
战争结果：希腊以小胜大，以弱胜强，战败了波斯。
（2）亚历山大东征：目的：为夺取东方的土地和财富；
结果：建立了横跨欧、亚、非三洲的大帝国； 影响：给东方造成了巨大的灾难，但也把希腊文化传播到了东方，促进了东西方文化的交流； 著名战役：马拉松之战。
（3）罗马征服地中海：前1世纪，屋大维征服地中海地区。
2、和平交流：
（1）马可·波罗东游：马可·波罗13世纪到达元朝，回意大利后口述《马可·波罗游记》一书，有利和平交流，对西方人了解东方起了重要作用。
（2）阿拉伯数字（0—9）的西传：创造者——印度人，传播者——阿拉伯人。
第三学习主题 古代科学与思想文代
古代科学技术与思想文代：
一、文字：象形文字：埃及人发明。主要书写材料：草纸，使用了近3000年。
楔形文字：两河流域居民以明，像楔子，成为西亚通用文字，使用了2000年左右
二、文学：《荷马史诗》：《伊里亚特》和《奥德赛》。反映了前11—前9世纪希腊的社会生活面貌。
《俄狄浦斯王》：希腊悲剧，作者索福克勒斯。
《一千零一夜》：阿拉伯文学的代表作。
三、科学： 阿基米德：世界上第一次提出圆周率的科学计算方法；提出械杆原理和“阿基米德定律”奠定了机械力学和液体静力学的基础。
欧几里德：《几何原本》
四、造型艺术：希腊雕塑：造型艺术典范。《掷铁饼者》、《拉奥孔》、《米罗的维纳斯》
建筑：造型艺术哥特式建筑：巴黎圣母院（法国天主教堂），哥特式建筑代表。
伊斯兰特点的建筑：麦加清真寺。
五、三大宗教：
A．佛教：a.产生背景：反对波罗门的思潮。
b.创建时间：公元前6世纪。
c.创建地点：古代印度
d.佛教创建者：乔达摩·悉达多
e.基本教义：因果报应、人生平等、忍耐顺从。
B．基督教：a.产生的背景：反对罗马统治
b.创建时间：公元1世纪。
c.创建地点：巴基斯坦、小亚细亚地区
d.佛教创建者：耶稣，称救世主
e.基本教义：上帝是万物的创造者和主宰者，崇拜上帝，忍受苦难和相信天堂地狱。
C．伊斯兰：a.产生的背景：阿拉伯世界动荡不安
b.创建时间：公元7世纪。
c.创建地点：阿拉伯半岛
d.佛教创建者：穆罕默德（被称为“先知”）
e.基本教义：安拉是唯一的真神，相信天堂与地狱。
（五）世界近代史：
第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张
一、文艺复兴：A．本质：反封建反神学的资产阶级文化运动
B．指导思想：人文主义，提倡以人为本，肯定人，肯定现实生活。
C．发源地：意大利（14世纪——16世纪）
D．代表人物：a.但丁：作表作《神曲》，他是由旧时代走向新时代的第一位诗人。
b.达芬奇：代表作《蒙娜丽莎》，对人和人性做了生动的刻画。
E．意义：1.猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放。
2．为资产阶级革命准备了思想、文化条件。
二、新航路的开辟：
A．航行：
1.哥伦布：
a.路线：向西，横渡大西洋，到达古巴、海地。
b.意义：发现新大陆——美洲
2．达伽马：
a.路线：向东，绕过非洲南端好望角，到达印度。
b .意义：第一个找到从西欧直通东方国家的新航路。
3．麦折伦：
a.路线：向西，穿越大西洋，经太平洋、印度洋，返回西班牙。
b.意义：实现了人类第一次环球航行，证实地球是球形的科学真理。
B．新航路开辟的意义：1．把世界联结成一个整体，扩大经济交流，促进了欧洲资本主义的发展。
2．引发了西欧殖民掠夺的狂潮。
三、英国资产阶级革命：
A．根本原因：英国资本主义发展，出现了资产阶级化的新贵族，而斯图亚特王朝的封建专制严重阻碍了资本主义的发展。
B．过程：1640年议会的重新召开揭开革命的序幕——1642年战争爆发——克伦威尔领导的议会军打败王军——1649年处死国王查理一世，建立共和国——克伦威尔独裁统治——斯图亚特王朝复辟——1688年光荣革命，革命结束。
C．结果：1689年颁布《权利法案》，作用是限制王权，建立君主立宪制。
四、美国独立战争：
A．时间：1775年——1781年
B．根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。
C．导火线：波士顿倾茶事件
D．正式爆发的标志：列克星顿的枪声（1775年）
E．过程：1．1775年组建大陆军，华盛顿任总司令。
2．1776年7月4日发表杰斐逊起草《独立宣 言》——标志美立坚合众国的成立。
3．过程转折点：萨拉托加大捷（1777年，法国，荷兰的援助）
4．结束：1781年康华利投降
5．独立：英国承认美国的独立，1783年英美签定《巴黎合约》
F．建国：1787年宪法规定美国是由各州组成的联邦制国家。
G．性质：一场反殖民压迫的民族解放运动；一场资产阶级革命。
H．影响：摆脱了英国的殖民统治，赢得了美国的独立，为美国资本主义的发展扫清了道路。
I．领导人物：“美国国父”华盛顿：在美国独立战争和国家初创中作出卓越贡献
五、法国大革命：时间：1789——1794年
根本原因：法国腐朽的封建专制制度严重阻碍着资本主义的发展
导火线：三级会议的召开
正式爆发的标志：1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱
重大事件：①《人权宣言》：内容：A、宣扬自由平等
B、主权在民
C、实行三权分立
D、私有财产不可侵犯
作用：资产阶级革命纲领，宣告了法国资本主义制度的诞生
②1792年法兰西第一共和国成立，处死国王路易十六
③雅各宾派专政，把法国大革命推向高潮
重要人物：罗伯斯庇尔
拿破仑的统治：1799年拿破仑发动雾月政变，1804年，建立法兰西第一帝国
对内：采取各种措施，稳定和发展了资本主义。
对外：与欧洲反法同盟国家作战后发展为侵略掠夺战争，随着对外战争的失败，帝国覆灭。
六、殖民扩张与反殖民斗争：
1、三角贸易路线
影响：给殖民者带来惊人的财富，给殖民地人民带来深重的灾难（英国成为最大的殖民贩子）
2、“日不落”帝国的形成（19世纪）：
（1）欧洲：先后战胜了西班牙、荷兰、法国，18世纪获得海上霸权。
（2）北美：建立13个殖民地
（3）亚洲印度——英国王冠上的宝珠——人物：克莱武
3、殖民地人民的反抗：（1）拉丁美洲的解放者——玻利瓦尔
（2）印度民族英雄——章西女王
第二学习主题 工业革命
两次工业革命“
1、工业革命：大机器生产代替手工生产
2、第一次工业革命：①18世纪60年代到19世纪上半期，工业革命最早发生于英国的棉纺织业原因在于：英国资本主义迅速发展，国内外市场不断扩大，工场手工业已不能满足市场的需求，迫切要求生产技术的改进
②主要发明：棉纺织业：凯伊发明飞梭；哈格里夫斯发明珍妮纺纱机； 　　　　　　　　　　　　　　　　　　瓦特改良蒸汽机　
交通：富尔敦制造第一艘汽船——克莱蒙号，使世界交通运输进入了“汽轮时代”；史蒂芬孙发明火车——旅行者号，使世界交通运输进入了“铁路时代”
③ 影响：A、极大的提高了生产力，直接导致了工厂企业形式的出现
B、促进了城市的兴盛和城市人口的增长
C、英法美等主要资本主义国家在工业革命之后成了强大的工业国家
三、第二次工业革命：1、时间：19世纪晚期
2、标志：电力的广泛应用
3、主要发明：法拉第提出电磁感应现象，爱迪生发明电灯、电话、电车、电报机等，有发明大王之称
通迅方面：贝尔发明电话，马可尼发明无线电报
交通方面：卡尔本茨发明汽车，享利福特改良出更先进的四轮汽车； 莱特兄弟发明飞机。
4、工业革命促进了资本主义发展
5、启示：科技是第一生产力
第三学习主题 资产阶级统治的巩固与扩大
一、美国南北战争：1、根本原因：南方奴隶制种植园经济严重阻碍了资本主义在全国的发展
2、导火线：林肯当选总统
3、进程：1861年，南方首先挑起战争，分裂国家，发动叛乱
4、转折点：林肯政府颁布《解放黑奴宣言》和《宅地法》
5、结果：1865年，北方军队攻占里士满，北方胜利
6、性质：美国历史上的第二次资产阶级革命
7、影响：①废除了黑奴制度，基本解决了农民的土地问题
②扫清了资本主义进一步发展的障碍
③为美国经济迅速超过英法等国家创造了条件
8、领导人物：林肯——领导了美国南北战争，主张废除黑奴制度，颁布《解放黑奴宣言》《宅地法》，极大的调动了人民群众和黑奴的革命热情，扭转了战争的局势，维护了美国的统一，为美国经济迅速超过英法创造了条件
二、俄国废除农奴制：1、原因：①农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展
②反对沙皇统治的起义不断发生
③克里米亚战争失败加剧国内矛盾
2、时间：1861年
3、人物：沙皇亚历山大二世（被迫改革）
4、内容：①农奴有人身自由，地主不得买卖农奴
②农奴有占有动产和不动产，从事工商业活动等权利
③农奴解放时，可以从地主那里赎买一块份地
5、性质：一次自上而下的资产阶级性质的改革
6、影响：①俄国历史的重大转折，俄国工业生产迅速增长
②使俄国走上了资本主义的发展道路
③改革不彻底，保留了大量封建残余
三、日本明治维新：1、根本原因：幕府的封建统治阻碍了资本主义的发展
2、时间：1868年
3、倒幕派的组成力量：中下级武士、商人、资本家和新兴地主
4、代表人物：西乡隆盛、大久保利通、木户孝永
5、内容：政治上废藩置县，加强中央集权；经济上殖产兴业，允许土地自由买卖；文化教育上采用欧美学制；生活上提倡欧美生活方式；军事上建立效忠天皇的皇军
6、性质：一次自下而上的资产阶级改革
7、影响：①使日本走上了资本主义道路，逐渐强大起来，成为亚洲唯一独立的国家 ②改革不彻底，保留了大量的封建残余，“天皇制”也保留下来
第四学习主题 国际工人运动与马克思主义的诞生
一、欧洲工人运动的兴起：1、代表：英国宪章运动；
2、标志：无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台
二、马克思主义的诞生：1、条件：马克思、恩格斯的革命实践活动，吸收三大理论
2、标志：1842年8月，《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义诞生
三、巴黎公社：1、建立时间：1871年3月
2、性质：第一个无产阶级掌握政权的新型政权
3、《国际歌》：（1）宣扬巴黎公社精神；
（2）词作者：欧仁鲍狄埃；曲作者：比尔狄盖特
第五学习主题 第一次世界大战
一、两大军事对抗集团的形成：1、三国同盟：德奥意三国签定《德奥意三国同盟条约》，最终形成三国同盟，以德国为核心，意大利是其中的动摇者。
2、三国协约：英国放弃“光荣孤立”政策，先后与法俄签定《英法协约》和《英俄协约》，最终形成三国协约
3、巴尔干半岛是两大军事集团争夺的焦点
二、导火线：萨拉热窝事件1914年6月28日，奥匈帝国的皇位继承人斐迪南和妻子一同前往萨拉热窝检阅，检阅完毕，乘坐敞篷车前往萨拉热窝市政厅，遭到隐蔽在路边的塞尔维亚青年普林西波的枪击，夫妇二人中弹死亡。
三、重要战役：1、凡尔登战役这次战役异常残酷，伤亡70多万人，被称为“绞肉机”“屠场”
2、结果：三国同盟失败
3、性质：帝国主义争夺世界霸权的非正义掠夺性战争
4、影响：A、给人类带来巨大灾难
B、战争后期，俄国爆发十月革命，建立世界上第一个社会主义国家。
（六）世界现代史
第一学习主题 苏联社会主义道路的探索
一、十月革命：1、序幕：彼得格勒武装起义：1917年11月6日，列宁来到斯莫尔尼宫亲自指挥起义，11月7日晚，在“阿莩乐尔”号巡洋舰的隆隆炮声中，革命武装向临时政府盘踞的冬宫发动了猛攻
2、结果：成立工农苏维埃政府
3、巩固政权：（1）对内：迁都莫斯科；建立社会主义的经济基础；实行“战时共产主义政策”；（2）对外：退出第一次世界大战
4、影响：①产生第一个社会主义国家 ②沉重打击帝国主义统治，推动国际无产阶级运动 ③鼓舞被压迫民族的斗争
二、探索：1、新经济政策：（1）背景：经济困难，统治危机
（2）内容：①用固定的粮食税收代替余粮收集制
②中小企业允许本国和外国资本家经营
③废除平均配给制，商品通过市场用货币自由交换
（3）作用：苏维埃政权得以巩固
2、苏联的成立（1922年）：
三、重大成就：①提前完成两个五年计划
②由农业国转变为工业国
③综合国力显著提高
四、严重弊端：（1）经济上：①忽视社会主义商品经济的要求；②实行单一的生产资料全民所有制；
③片面发展重工业
（2）政治上：①严重违背社会主义民主和法制；②党政不分，管理权利过于集中
第二学习主题 凡尔赛——华盛顿体系下的西方世界
一、巴黎和会：①1919年，第一次世界大战交战国缔结和约、战胜国分赃的会议在法国巴黎近郊的凡尔赛宫召开，史称：巴黎和会。美英法三国操纵了这次会议，会议讨论的中心问题是如何处置战败后的德国。
②签定对德和约，即《凡尔赛和约》
③中国作为战胜国，要求收回战前德国在山东攫取的一切权利，但和会把这些权利转交给了日本，引发五四运动
④凡尔赛体系建立起战后帝国主义在欧洲、西亚和非洲的新秩序
二、华盛顿会议：①1921年，由美国发起的华盛顿会议召开。会议的正式议题是：限制海军军 备以及远东和太平洋地区问题
②签定《九国公约》，使中国回到几个帝国主义国家共同支配的局面。
③华盛顿体系建立起了帝国主义在远东和太平洋地区的新秩序
三、经济大危机：1929——1933年，首先爆发于美国，损失最为严重的是美国和德国。
特点是时间长；范围广；破坏性大
四、美国罗斯福新政：1、内容：财政上，整顿银行，政府对贷款担保；
工业上，实行产业复兴法（最主要的反危机措施），兴建公共工程；
农业上，缩减产量，政府以优惠贷款补偿
2、作用：A、使美国经济得以摆脱危机并逐渐复苏；
B、为资本主义国家干预经济生活提供了范例；
C、但是产生危机的根源依然存在，新的危机不可避免
五、德国法西斯化：1、原因：经济危机沉重打击下，经济、政治危机严重
2、时间：1933年
3、法西斯头子：希特勒
4、表现：对内独裁统治，屠杀犹太人；对外侵略扩张
5、影响：二战欧洲战争策源地的形成
六、日本法西斯化：1、原因：经济危机沉重打击下，经济、政治危机严重
2、时间：1936年
3、表现：对内镇压工人运动；对外侵略扩张
4、影响：二战亚洲战争策源地的形成
七、意大利法西斯化：1、原因：第一次世界大战打击下，经济、政治危机严重
2、时间：1922年
3、法西斯头子：墨索里尼
4、表现：对内独裁统治；对外侵略扩张
5、影响：与德国、日本一起发动世界战争
第三学习主题 第二次世界大战
一、第二次世界大战：1、慕尼黑会议：1938年英法德意在德国慕尼黑签定了关于把捷克斯洛伐克的苏台德地区强行割让给德国的协定，即《慕尼黑协定》，史称慕尼黑阴谋。牺牲捷克斯洛伐克的利益，把绥靖政策推向顶峰，助长希特勒发动侵略的野心
2、正式爆发：1939年，德国突袭波兰，英法被迫对德宣战
3、进程：（1）战争扩大：1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发，二战扩大。苏德战场取得了莫斯科保卫战——打破德军不可战胜的神话
（2）进程最大规模：1941年12月，日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发
（3）重要战役：A 1943年斯大林格勒战役——二战的转折点；
B 1944年6月诺曼底登陆——开辟欧洲第二战场
4、胜利：（1）1943年美国盟军进入意大利，意大利投降
（2）1945年，苏联攻克柏林，德国无条件投降
（3）1945年9月2日，日本正式签署投降书，标志二战结束
5、性质：是一次世界范围的反法西斯的正义战争
6、影响：A、给人类带来巨大灾难；
B、中国是抗击日本法西斯侵略的主要国家，为世界反法西斯的胜利作出了重大贡献；
C、奠定了世界和平的基础，促进了民族解放运动的高涨
7、《联合国家宣言》：（1）原因：德意日法西斯的疯狂进逼
（2）时间：1942年1月1日
（3）标志：世界反法西斯同盟的正式成立
（4）作用：A、壮大了反法西斯国家的力量；B、鼓舞了世界人民反法西斯的斗志；C、加速反法西斯战争的胜利。
二、重要会议：1．开罗、德黑兰会议：1943年，美、中、英三国首脑召开了开罗会议，苏、美英三国首脑召开了德黑兰会议。两次会议的召开对于加速德国和日本法西斯的灭亡起了重要的作用。
2．雅尔塔会议：（1）时间：1945年，反法西斯战争即将取得胜利前夕
（2）内容：a.彻底消灭德国军国主义和法西斯主义，惩办战犯
b.战后德国由盟国军队分区占领
c.实现德国民主代
d.战后成立联合国——宗旨是“维护世界和平与安全”
e.苏联参加对日作战
（3）影响：实际上划分了战后的势力范围，基本确定了战后的两极格局。
3．波茨坦公告：1945年，中、美、英敦促日本立即无条件投降。
第四学习主题 两极格局的形成和崩溃
一．冷战局面的形成：1、含义：面对社会主义国家日益增强的经济实力，美国采取了以“遏制”苏联为中心的冷战政策，即采取除战争以个的一切敌对活动和对抗形式。
2、表现：丘吉尔“铁幕演说”是信号、杜鲁门主义的提出是开始的标志、马歇尔计划的实施，并大西洋公约组织的建立。
3．影响：1955年，华沙条约组织建立，标志美苏为首的两大军事政治集团的两极格局形成，对世界经济、政治和国际关系产生了巨大的影响。
二．西方经济发展的黄金时代：1．表现：美国、西欧、加拿大、澳大利亚、日本等资本主义国家经济迅速增长。
2．美国经济繁荣的原因：a.二战中本土未遭受战火洗劫；b.向世界各地输出资本，大力拓展海外市场；c.国家加强对经济的宏观管理；d.各国在战争废墟上重建本国经济，为美国提供广阔的海外市场
3．西欧经济发展的原因：a.马歇尔计划的援助；b.第三次科技革命的推动；c.各国政府采取各种干预经济生活的措施；d.成立欧洲共同体，走联合自强的道路
4．日本经济发展的原因：a.实行民主化改革；b.重视科学技术，注重增教育和人才培养；c.美国的大力援助和扶持
表现：成为世界第二大经济大国。
三．东欧剧变：东欧各国共产党和工人党纷纷丧失政权
四．苏联解体：1．戈尔巴乔夫改革加剧苏联政治、经济和民族危机。
2．“八一九”事变。
3．1991年戈尔巴乔夫辞职，权利交给叶利钦，苏联最高苏维埃会议通过宣言，从法律上终止了苏联的存在，苏联正式解体。
第五学习主题： 亚、非、拉国家的独立和振兴
一．亚洲：1．独立：（1）印度：1947年，根据“印度独立法案”，印度、巴基斯坦分别独立，印度首任总理：尼赫鲁 巴基斯坦首任总督：真纳
（2）印度尼西亚、缅甸、菲律宾、马来西亚相继独立
2．振兴：（1）印度：a.实现粮食的基本自给 b.建立比较完善的工业体系 c.科学技术的一些重要领域取得了较大成就。
（2）韩国：“惊人的汉江之奇”
（3）新加坡：“神奇的港口之国”
二．非洲：1．埃及：纳赛尔领导“七月革命”，推翻英王庇护下的埃及君主统治，成立共和国；收回苏伊士运河的主权。
2．阿尔及利亚：结束法国的殖民统治。
3．“非洲独立年”：1960年，17候车家相继独立。
4．纳米比亚独立：标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底瓦解。
三、拉丁美洲：1．古巴：卡斯特罗领导起义，推翻亲美独裁政权。
2．巴拿马：1999年收回巴拿马运河主权。
第六学习主题 当代世界格局的演变
一．经济全球化：1．原因：生产力发展的要求和必然结果。
2．表现：世界贸易组织（WTO）、欧洲联盟（EU）、亚太经合组织（APEC）、北美自由贸易区（NAFAT）等国际和区域经济组织的相继建立。
3．影响：a.积极：发达国家推进与各国的经济技术合作；广大发展中国家也可从中获重资金、技术和管理经验。
b.消极：容易加剧不公平的国际竞争，使发展中国家处于被动地位，进一步扩大发达国家与发展中国家的贫富差距。
二．世界格局多极化趋势出现：“一超”与“多强”并存
第七学习主题 现代科技与文化
一．科学：1．计算机网络技术：第三次科技革命最为突出的核心技术，标志信息社会的到来。
2．生物工程技术：a.DNA分子双螺旋结构的测定
b.基因重组技术获得成功
c.人类基因工作组工作草图和序图的完成。
二．文学：1．英国：萧伯纳——《圣女贞德》、《苹果车》
2．俄国：奥斯特洛夫斯基——《钢铁是怎样炼成的》
3．美国：德莱塞——《美国的悲剧》 海明威——《老人与海》、《永别了，武器》
三．绘画：毕加索：代表作《格尔尼卡》、《和平鸽》
四．电影：“好莱坞”成为美国电影的代名词；电影艺术大师卓别林

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