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第六课 “我”和“我们”
班别______________ 姓名______________ 学号______________
目标：正确认识个人与集体的关系，主动参与班集体活动活动，并发挥积极作用，有团队意识和集体荣誉感，体会团结的力量。
重点：集体力量对个人的影响；
难点：在集体生活中学会彼此接纳、尊重、理解、包容，友好相处。
【思维导图】
【即学即用】
（ ）1、有的同学在寒假里感到孤独和寂寞，非常想念同学和老师；开学后感觉回到“家”了，非常开心和快乐。同学们的这种感觉是
A.主人翁的责任感 B.对同学、老师的依赖感 C.集体荣誉感 D.对班级和学校的归属感
（ ）2、中国女排曾多次利用惠若琪的磨、朱婷的强、张常宁的守和龚翔宇的多变，巧妙布局，协调攻守，赢得国际大赛。这给我们的启示是
只有维护好个人利益，集体的利益才能有所保障
B.个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大
C.集体有助于我们获得安全感和自信心
D.个体在集体中应该做到充分尊重和维护集体的利益
（ ）3、“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是
A.良好的集体是个人健康成长的重要环境 B.要自觉维护集体利益，服从集体的安排
C.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 D.只要有共同目标，集体就能够获得成功
（ ）4、“不关爱集体的人不用”，这是一家科研机构招聘人才时的首要条件。对此，下列分析中不正确的是
招聘人才只需要看学历和专业能力 B.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力
C.集体生活可以培养我们负责任的态度和能力 D.集体生活可以发展自己的个性，不断认识和完善自我
（ ）5、有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对此话理解正确的是
A.个性与集体的共性，通常是矛盾的 B.只有在集体中，自己的缺点才会消失
C.个性要得到完满的发展唯一靠集体
D.通过积极参与集体共同活动，把握好机遇，能使自己的个性不断发展
（ ）6、为了实现集体的共同目标，作为集体的一员，正确做法有
①要积极参与共同活动 ②把握机遇，自主发展
③在集体中，使自己的个性不断丰富 ④只谋求个人的发展
A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④
【综合探究】
7、材料：每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体(如家庭、学校)，希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
(1)材料说明了什么？
我们都需要获得集体的安全感和归属感。(或说明集体的安全感和归属感的重要性。)
(2)在集体中，怎样才能提高我们的集体归属感？
集体中，一方面，我们希望被更多的人认可和接纳，得到尊重和理解, 获得集体的安全感和归属感；作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖，提高别人的集体归属感。
辨析题：
有的同学认为：“塑造个性是个人的事，与集体生活没有关系。”你认为这种观点对吗？为什么？
(1)这种观点不对。
(2)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
(3)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在集体交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
(4)集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。没有集体生活，就无法展示个性、发展个性。
所以，我们要积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1-6 D B C A D C
教学反思：

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