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课件3张PPT。互感现象电路符号：这种由磁链交连的电路称为
互感耦合电路或互感电路顺串反串线圈的顺串与反串课件4张PPT。电场电场电荷电荷近代物理证明：电场是一种物质。它具有能量、
动量、质量。场与实物粒子的不
同在于：Qq无限长带电直圆柱带电体的电场大致而言，导体表面曲率较大的地方，电荷密度也较大注意1）这是一大致的规律31导体内电场为零的实验验证：纵剖面课件1张PPT。基本电现象?‘同性相斥，异性相吸’?电荷可以中和验
电
器课件18张PPT。 电池导线导电,使灯泡发光 电池硫酸溶液也能导电,.灯泡也亮硫酸
溶液点击放大 电池纯水也能导电,但是导电性很弱,灯泡很暗纯水
电池在纯水中加入食盐,导电性增强,
食盐越多,导电性更强,灯泡更亮纯水
食盐向水中加入食盐导体和绝缘体导体银 铜 铝 铁
酸溶液炭笔碱溶液盐水地表湿木锗硅汽油干纸干布玻璃橡胶陶瓷绝缘体常温下各种物体的导电和绝缘能力的顺序排列。
从左到右绝缘能力越来越强；
从右到左导电能力越来越强。++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+++++++++------------------硫酸溶液返回演示正极负极+课件7张PPT。带电粒子在匀强电场中的运动带电粒子的加速
如图有：当 不变时 LOOK!LOOK!带电粒子的偏转正电荷负电荷运用运动合成的知识得：如图12不变时：LOOK!课件14张PPT。带电粒子的圆周运动新课讲解思考练习课件说明帮助新课讲解 初速度和它所受到的力f=qvB的方
向都在磁场垂直的平面内，没有任何作
用使粒子离开此平面，粒子只在这个平
面内运动。 洛仑兹力垂直运动速度，所以不对粒子做功，即速率不变，
所以f=qvB将不变。引入课题 匀强磁场中 有一个带电粒子，
初速度的方向跟磁场方向跟磁场
方向垂直，受到洛仑兹力。它的运动轨迹会怎样呢？ 带电粒子受到一个大小不变，方向总 与粒子运动方向
垂直的力。所以，粒子将做匀速圆周运动。 在匀强磁场中做匀速圆周的带电粒子，其轨道半
径跟粒子的速率成正比。带电粒子的轨道半径多大?运动周期结论： 根据运动半径可求出带电粒子在匀速圆周运动的周期。想一想 若没有磁场作用，带电粒子的运动轨迹将怎样呢？例 题 解析 ：v=0的质子在电场被加速，穿出电场中速率就是进入
磁场中的速率，质子在电场中得动能等于电场对它所做的功。
=0的质子，经电压u=1.3 V的电场加速后，垂直
进入磁感强度B=0.20T的匀强磁场中。
求：(1)进入时的速度。
（2）磁场中运动的轨道半径。m=1.67 Kg,
q=1.6 C。思考练习1.动能是5.3Mev的α粒子，
垂直进入磁感强度是1.0T的
匀强 磁场中，试确定作用
在此粒子上的洛仑兹力和轨
道半径。答案2.素直向上射出一束粒子，
有带正电，有带负电的，还
有不带电的，怎样区分？答案思考练习1.动能是5.3Mev的α粒子，
垂直进入磁感强度是1.0T的
匀强 磁场中，试确定作用
在此粒子上的洛仑兹力和轨
道半径。答案2.素直向上射出一束粒子，
有带正电，有带负电的，还
有不带电的，怎样区分？答案（1）思考练习1.动能是5.3Mev的α粒子，
垂直进入磁感强度是1.0T的
匀强 磁场中，试确定作用
在此粒子上的洛仑兹力和轨
道半径。答案2.素直向上射出一束粒子，
有带正电，有带负电的，还
有不带电的，怎样区分？答案（2） 加一匀强磁场，根据它们
的偏转方向判断。（1）（B）Good-bye!课件2张PPT。极化电荷的场cba线线介质球介质球线线E线与D线课件4张PPT。电容器是一储能元件。电容的概念发展成两个导体之间的电容。纸质电容圆柱形电容器B电容器的电场能量AS课件5张PPT。电磁感应现象--当回路
磁通发生变化时在回路
中产生感应电动势的现
象。其电流叫感应电流。电磁感应现象用右手螺旋定则来确定感应电动势（或感应电流）的方向用楞次定律判定感应电动势违反能量守恒定律不违反能量守恒定律楞次定律是能量
守恒的必然结果含楞次定律的电磁感应定律的约定约定：磁通正方向与感应
电动势符合右手螺旋关系。课件16张PPT。原因分类公式标题电磁振荡第一张1电磁振荡定义:在震荡电路工作的过程中，电容器
极板上的电荷，通过线圈的电流和
电荷相联系的磁场和电场都发生周
期性的变化，这种现象即电磁震荡。
电路图：第一张1(图 一)电池E 对电容器C 充电。如图一，我们把开关扳向 a 端，下一张1(图 一)电池E 对电容器C 充电。如图一，我们把开关扳向 a 端，说明有电流产生。如图三。1(如图三)下一张第一张1为什么会出现这种大小和方向都呈周期性变化的震荡电流呢？由于电池E对电容器充电,电容器C上
将储存一定的电量.第一张1电场能最大为什么会出现这种大小和方向都呈周期性变化的震荡电流呢？磁场能最大1电场能最大1磁场能最大1第一张1电场能最大电磁振荡的分类：无阻尼振荡阻尼振荡第一张1电磁振荡的周期和频率周期：频率：第一张1课件12张PPT。磁场一、磁场的物理量2、磁感应强度（B）1、奥斯特实验a)磁感应强度的实验b)实验过程：二、安培定则（右手螺旋定则）1、安培定则三、磁力线a)磁力线的特性：磁力线的方向与磁场的方向一致磁力线密处磁场大，
磁力线疏处磁场小。两条磁力线是不会相交的磁力线是一簇闭合曲线，它没有头和尾
b)几种磁铁的磁力线分布碲形磁铁磁力线分布四、安培力：1）安培力的大小： 2)、安培力的方向用
左手定则判：五、洛仑兹力 a）洛仑兹力的大小b）洛仑兹力的方向c)洛仑兹力用左手定则来判断：六、磁场与电场的比较：1）受力情况的比较磁场电场2）运动情况比较：磁场电场谢谢！课件2张PPT。磁场与电流的相互作用右手螺旋法课件13张PPT。磁场对电流的作用磁场对电流的作用 引入新课 当我们把一台电动机接在电源上，打开开关时，电动机就会开始转动，那么，为什么有了电，转子就能够转动呢？为了研究清楚其中的原理，我们先来看一下通电直导线在磁场中的受力情况。演示实验一：磁场对直导线的作用Enter演示实验一：磁场对直导线的作用Enter演示实验一：磁场对直导线的作用当闭合开关时，导体会运动起来，并且改变电流的方向或磁铁磁极的位置，导体运动方向会发生改变从这个实验，我们可以看出通电的直导线在磁场中会受到力的作用
Enter二、左手定则伸开左手，让大拇指和其他四指垂直，并在同一平面内，把手伸入磁场，上四指所指的方向与电流的方向一致，那么拇指的方向就是通电直导线在磁场中的受力方向。左手定则 演示实验二、 线圈在磁场中的作用cSNabdabd 演示实验二、 线圈在磁场中的作用cSN从这个实验，我们可以看出通电的线圈在磁场中会转动起来。abdcSN演示实验二、 线圈在磁场中的作用在这种情况下，ab导线受到的力竖直向上，而cd导线受到力竖直向下，但它们不在同一直线上，因此，线圈就会转动起来。演示实验三、 线圈在磁场中的作用abdcSN从这个实验，我们可以看出通电的线圈在磁场中会静止。演示实验三、 线圈在磁场中的作用abdcSN在这种情况下，ab、cd导线受到的力的方向相反，但由于ab、cd导线所受到得力在同一直线上，因此，线圈是可以保持静止的。三、小结从以上的分析，我们看到，线圈转动必须有电流。从这一过程来看，线圈消耗了电能，而具有了动能。着表明，在这样的一个简单的电路实现了电能到机械能的转化。课件12张PPT。12345678910 111213第2页一、安培力的引入: 前面我们学过:磁场中某处的此感应强度
在数值上等与该处垂直于磁场方向,长 1 米的
导线通过1安培电流时所受的力.即: 因此,知道了某处的此感应强度B,就可以
求出放在该处于磁场方向垂直的,长l (米) 的,
电流是 I (安) 的通电导线所受的力F (牛),即:F = BIl ★定义:通电导线在磁场中受到的力叫安培力.12345678910 111213第3页二、安培力的大小: (观察以下三个演示实验) 演示实验一 ( 直导体与磁力线方向垂直 ) : 现象: 通电后导体偏离原来位置，且偏离
距离较大．12345678910 111213第4页演示实验二(直导体与磁力线方向成45o 角): 现象: 通电后导体偏离原来位置，但偏离
距离较小．12345678910 111213第5页演示实验三 ( 直导体与磁力线方向平行 ) :现象:通电后导体不偏离原来位置.12345678910 111213第6页　　以上三个演示实验的实验现象说明：磁
场跟通电导线垂直时，安培力最大，其值大
小为BIl；磁场跟通电导线平行时, 安培力最
小，其值大小为零；磁场跟通电导线成某一
夹角 θ ( 0o<θ<90o ) 时，安培力的大小介于
最大值 BIl 和最小值零之间． 初步结论：　　当磁场方向跟通电导线方向成某一夹角
θ ( 0o <θ< 90o )时，安培力的具体大小是多
少呢？ 问题：12345678910 111213第7页 我们从矢量分解的方法入
手来研究磁场方向跟通电导线
方向成某一夹角θ(0o<θ<90o)
时安培力的具体大小： 将磁感应强度B分解为垂
直于电流方向和平行于电流方
向的两个分量B1和B2,且有B1=Bsinθ,B2=Bcosθ .∴ F = B1Il = BIlsinθ 上式用语言表示为: 磁场中的通电导体所受安
培力的大小,等于导线中的电流强度,导线长度,磁感
应强度,磁场方向跟电流方向夹角正弦的乘积。 由前面的分析可知: B2 对安培力没有贡献,即对电流不产生作用力, 电流(导线)所受的安培力由B1决定。12345678910 111213第8页 仔细观察以下四个演示实验，考虑电流方向、
磁场方向、导线所受安培力方向的关系： 演示实验一：三、安培力的方向：(安培力是矢量,既有大小,又有
方向. 安培力的方向是怎样的呢？)12345678910 111213第9页 演示实验二： 在演示实验一的基础上, 保持磁极的位置（方
向）不变，改变电流的方向：12345678910 111213第10页 演示实验三： 在演示实验一的基础上，保持电流的方向不
变，对调磁极的位置（方向）：12345678910 111213第11页 演示实验四： 在演示实验一的基础上，同时改变电流的方
向和对调磁极的位置（方向）：12345678910 111213第12页由上面四个演示实验可以知道: 电流所受安培力
的方向总是跟磁场方向,电流方向都垂直, 即安培力
的方向总是垂直于磁力线和通电导线所在的平面。 通电导线所受安培力的方向、磁场方向和电流
方向间的关系，可用左手定则来判定。 左手定则：伸开左手, 使
大拇指跟其余四指垂直，且
都跟手掌在同一平面内，把
手掌放于磁场中，让磁力线
垂直穿过手心，并使伸开的
四指指向电流方向，则大拇
指所指的方向就是通电导线
在磁场中的受力方向(如图):左手定则示意图12345678910 111213第13页课件23张PPT。磁场对电流的作用一 磁场对电流的作用B = F/ I L由此可的：F = B I L想一想2 安培力：通电导线在磁场中受到的
作用力。？我们先看一个实验：即 ： F=BIL看图：+-NS+-看图：Fa安培力当a=0 时F=0由实验可知：看平面图：F=BILsin(a)aB2B1B1=Bsin(a)B2=Bcos(a)B1对安培力有贡献；能产生力的作用。B2对安培力无贡献；不能产生力的作用。再看另一实验：SN再看另一实验：安培力SN再看图：F想一想！以下几种情况会发生什么变化？（1）保持磁极位置不变，改变电流方向（2）保持电流方向不变，对调磁极位置。（3）同时改变电流方向和磁场方向。现在保持磁极位置不变，改变电流方向。现在保持磁极位置不变，改变电流方向。SN现在保持磁极位置不变，改变电流方向。SNF安培力（2）保持电流方向不变，对调磁极位置。（2）保持电流方向不变，对调磁极位置。NS（2）保持电流方向不变，对调磁极位置。NSF安培力（3）同时改变电流方向和磁场方向。（3）同时改变电流方向和磁场方向。NS（3）同时改变电流方向和磁场方向。NSF安培力可用左手定则来判断电场力方向： 内容：BIF电流方向磁场
方向课件2张PPT。磁场对载流线圈的作用磁悬浮列车磁力的功：课件2张PPT。磁场的产生磁铁的磁性是分子电流产生的课件3张PPT。长直载流导体的磁场20螺绕环（罗兰环）的磁场分布课件3张PPT。静电干扰与屏蔽 防上静电干扰的思路：1）“躲藏起来”2）大家自觉防上静电场外泄实验：1）测试用的屏蔽室2）无线电电路中的屏蔽罩、屏蔽线、高压
带电作业中的均压服。3）变压器中的屏蔽层静电屏蔽

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