资源简介

12 土壤与植物
教学目标：
1、观察并描述周围的土壤上生长着的植物，初步认识土壤与植物的关系。
2、在教师指导下，利用感官或借助简单工具观察土壤上生长的植物，并做好记录。
3、愿意在观察土壤与植物的活动中与他人合作、交流，体验其中的乐趣。
4、关爱生命，珍惜土壤资源，热爱大自然。
教学准备：搜集一些土壤上生长的植物的图片。
教学过程：
一、出示学习目标：
1、观察并描述周围的土壤上生长着的植物，初步认识土壤与植物的关系。
2、在教师指导下，利用感官或借助简单工具观察土壤上生长的植物，并做好记录。
活动一：自学指导：
小组内互相交流搜集的土壤上生长的植物的图片
分组讨论：提出猜想与假设，并做好记录。应用各种方法来证明自己的猜想与假设。汇报讨论结果。
活动二：自学指导：
1、交流搜集有关不同土壤对植物生长有影响的资料 。
2、“土壤对植物的生长有什么影响？”小组选择和确定研究主题，设计实验方案，将预测结果记录下来，并讨论方案的可行性。
无论学生提出的实验方案是否可行，教师都应给予肯定，鼓励学生动脑思考，让学生选择自己可以验证的方案，预测实验结果，以备与实际实验结果相对照，长时间观察。21世纪教育网版权所有
3、学生试着汇报科学推断。
4、展示教材上的资料卡。
让学生开阔视野、增加信息量。
二、自由活动：
1、用自己喜欢的方式来赞美土壤。
如，诗歌、唱歌、演讲、绘画等等。也可以合作进行。
2、评价活动
自评与互评来进行评价，主要从搜集资料 ，方案设计、猜想与预测、表达与交流等方面进行。
拓展活动：
继续观察、记录实验情况。（课后作业）这个实验需要较长时间来观察，要坚持不懈。

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