资源简介 1石头 教学设计教学目标1观察石头,会从多个方面描述石头的特征。2会按照某一个特征给一堆石头分类,进一步认识石头的特征。3举例说出石头的用途。对石头和研究石头的活动感兴趣。重点:对石头的特征作结构性观察和描述。难点:用科学的语言描述石头的特征。课时:一课时教学准备:教师:课件学生:学生分组材料:多种特征的一套石头(10——15块)教学过程:一、谈话导入,提出问题老师出示各种石头实物:老师今天给大家带来什么礼物?(学生回答:石头)石头在生活中有什么用途?你生活周围有哪些石头,你用石 头做过那些游戏?(生答)教师播放课件,学生观察,欣赏各种石头。教师提出问题:石头有哪些特征?二、观察实践,探究新知活动一观察石头,猜想石头特征小组合作,讨论交流教师提示:用感官观察。从颜色、外表形状、大小、斑纹等等几个方面描述石头的特征。动手实践:捡一块石头,仔细观察并描述它的样子。交流汇报用自己的语言描述。颜色:土黄色、青色、白色······大小:如比鸡蛋大一点。形状:椭圆形······斑纹:有黑色斑点。表面:不大光滑。小结:石头的特征从颜色、外形、大小、斑纹、表面去描述特征。三、小组合作,动手实验活动二给石头分类,说说你是怎么分的。教师提示:抓住某一特征给石头分类。按颜色分,按有无斑纹分。小组合作,讨论交流。汇报总结四、拓展知识延伸应用说说石头的用处。石头在生活中有哪些用途?生答:造房子、建桥梁、铺路、做雕塑等等。还可以加工成项链、手镯等工艺品。教师课件展示,图片出示学生欣赏。原始人将石头加工成各种工具。有石锤、石斧、石刀等。总结:学生汇报收获:本节认识了各种形状的石头、看见了它的大小、颜色、斑纹还给石头进行了分类。板书设计1石头石头的特征、分类 展开更多...... 收起↑ 资源预览