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课件33张PPT。孟姜女哭长城的故事 听一听 说一说思考：这个故事属于什么资料？口述资料口述资料：传说、口述历史文献资料、实物资料、口述资料均可以记载历史，那么它们的关系如何呢？孟姜女哭长城的故事 文献资料：司马迁对长城的记载，反映的是什么？肯定长城的防御作用实物资料：城砖，反映的是什么？反映当时的经济发展情况想一想 资料一：孙中山视长城为中国最伟大的工程说：“倘无长城之捍卫，则中国之亡于北狄，不待宋明而在秦汉之时代矣。”
资料二：鲁迅曾一言以蔽之：所谓长城，其实，从来不过徒然役死许多工人而已，胡人何尝挡得住。现在不过是一种古迹了，但一时也不会灭尽，或者还要保存它。我总觉得周围有长城围绕，这长城的构成材料，是旧有的古砖和补添的新砖。两种东西联为一体造成了城壁，将人们包围。何时才不给长城添新砖呢？这伟大而可诅咒的长城！
那么，我们应该如何看待长城呢？口述资料可以弥补文献资料的不足，实物资料可以验证文献资料记载的真实性，纠正文献记载的错误，还可以填补文献记载的空白。 小结第一手资料与第二手资料第一手资料：由当事人根据亲身经历制作而成的资料，以及由同时代 的或者距离那个时代较近的人记录下来的资料第二手资料：后人制作的历史著作或实物等证据直接、准确性高、科学性强证据间接、准确性相对不高想一想 练一练本单元中的部分插图和阅读卡内容各是属于哪一种资料？是第一手资料还是第二手资料？探寻身边的历史一、以信息传递历史变化的探究来获得方法古人传递信息的其它方式有哪些？
邮政的制度化对信息传递有什么影响？
收集信息传递的各类传说，分析他们可信度？
感受现代信息传递方式的发展过程？看看做做hxh200@21cn.com同时也告戒后人，不论是什么人和什么时候，都不能拿通信当儿戏。撰写出信息传递的历史发展过程。（你可以使用图文并茂的形式） 合作探究根据资料撰写信息传递的历史烽火----邮驿制度（置邮传命）---现代邮政、电信
探寻某一事物的历史发展应当有哪些步骤
1:从各种途径收集资料
2:分类、整理、分析资料
3:书写历史探寻身边的历史二、椅子的历史 椅子是古代西域少数民族适应生活的想象力和创造力的产物。西域游牧民经常迁徒，在草地上露宿时为了隔潮，就做了一些活动支架类的用具，平时合起来驮在牛背上，到了水草茂盛的地方宿营时，就打开这些支架，可坐可卧。后来在汉朝皇帝的倡导下，使用椅子的风气盛行起来，经过能工巧匠的不断加工改造，发展成后来形形色色的椅子，成为不可缺少的家庭用具。人们从席地而坐到普遍使用椅子，是文明的提升，也是民族间相互交流、学习的产物。资料的收集的过程，资料分析的过程．三、其他探究
罗列出你们小组有关收集炉灶变化资料的途径．（越多越好）探寻身边的历史小组合作：
请你们根据图片，简单的说说炉灶的历史．制定计划：
身边的事物几乎都有它的历史等着你的发现，现在请你写出你想探寻的事物，并小组合作完成一份可行的计划．书本上四则资料中，哪些是文献资料，哪些是口述资料，哪些是实物资料？哪些是第一手资料，哪些是第二手资料？他们可以通过哪些途径获得，请说明理由。学学做做分类、整理、分析资料文献资料1和2口述资料3实物资料4第一手资料1、2和4第二手资料 3

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