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因为信任，所以美好
授课名称：因为信任，所以美好
执教年级：高二年级
设计理念：
信任是人与人交往的前提，信任是所有关系的基础，离开信任的这个坚实徒弟，一切合作的种子无从发芽，信任是相信自己能力的一种表现，相信自己才能相信他人。
随着中学生身心不断发展成熟，独立意识、自我意识开始增强，试图摆脱家长的约束和管教；另一方面，高二的学生即将面临着毕业，这也意味着他们马上要进入一个新的环境，如何与新同学新老师们建立信任关系也成为了一个亟待解决的问题。
通过此次课程，强调信任的重要性，引导同学们理解“在生活中，信任是人与人之前一种最基本的感情交流”从而让同学们之间搭建起和谐的信任桥梁，将信任的理念根植于心，以便更好的适应高中生活，建立起良性的信任关系。
???（一）故事导入，引入信任的主题（10分钟）
1、听故事，感受信任的真谛
公元前4世纪，在意大利，有一个名叫皮斯阿司的年轻人触犯了国王。
皮斯阿司是个孝子，在临死之前，他希望能与远在百里之外的母亲见最后一面，以表达他对母亲的歉意，因为他不能为母亲养老送终了。他的这一要求被告知了国王。
国王感其诚孝，决定让皮斯阿司回家与母亲相见，但条件是皮斯阿司必须找到一个人来替他坐牢，否则他的这一愿望只能是镜中花水中月。这是一个看似简单其实近乎不可能实现的条件。有谁肯冒着被杀头的危险替别人坐牢，这岂不是自寻死路。但，茫茫人海，就有人不怕死，而且真的愿意替别人坐牢，他就是皮斯阿司的朋友达蒙。
达蒙住进牢房以后，皮斯阿司回家与母亲诀别。人们都静静地看着事态的发展。日子如水，皮斯阿司一去不回头。眼看刑期在即，皮斯阿司也没有回来的迹象。人们一时间议论纷纷，都说达蒙上了皮斯阿司的当。
行刑日是个雨天，当达蒙被押赴刑场之时，围观的人都在笑他的愚蠢，那真叫愚不可及，幸灾乐祸的人大有人在。但刑车上的达蒙，不但面无惧色，反而有一种慷慨赴死的豪情。
追魂炮被点燃了，绞索也已经挂在达蒙的脖子上。有胆小的人吓得紧闭了双眼，他们在内心深处为达蒙深深地惋惜，并痛恨那个出卖朋友的小人皮斯阿司。
但是，就在这千钧一发之际，在淋漓的风雨中，皮斯阿司飞奔而来，他高喊着：“我回来了！我回来了！”
这真是人世间最最感人的一幕。大多数的人都以为自己在梦中，但事实不容怀疑。这个消息宛如长了翅膀，很快便传到了国王的耳中。国王闻听此言，也以为这是痴人说梦。
国王亲自赶到刑场，他要亲眼看一看自己优秀的子民。最终，国王万分喜悦地为皮斯阿司松了绑，并亲口赦免了他的罪。
学生思考：听了这个故事，你感受到了什么？
教师总结：是啊，信任的力量真伟大！因为有了达蒙的信任，皮斯阿司才有机会见老母亲最后一面，而也是因为相信皮斯阿司，达蒙在上绞刑架时也不为所动。而皮斯阿司也是值得信任之人，无惧死亡，不看猜测，朋友对我信任，我也要对朋友守信。
举例谈信任以及信任中的收获
（1）由老师带头讲述自己信任他人或被他人信任的案例
（2）老师鼓励同学讲述自己的信任小故事
同学们，在生活中，你信任过他人吗？你得到过他人的信任吗？（同学举手）?
有谁愿意跟我们分享一下自己的信任小故事吗？（鼓励同学分享）
（3）分小组学生交流后，教师总结：
在信任他人的同时，我们也被他人信任着，信任着他人，我们才有了一份真真切切可信可感的亲情、友情。
展开课程 信任的知识和案例（18分钟）
信任的知识：
（1）信任是什么
信任只是一种关系，然而却有极大的价值，也可以说它是一种资产。人际信任的经验是由个人价值观、态度、心情及情绪、个人魅力交互作用的结果，是一组心理活动的产物。在现代社会体系中，无论从经济上说还是社会生活，信任已经被赋予了新的含义：对可能存在的危机或者潜在的困难依然保持的正面期待，就叫信任。
（2）如何信任他人
首先是自信，人只要在自信的基础上才能够去放心的信任他人；二是相信大多数人的本质是好的，是善良的，是可以信任的；三是要把握原则。这个原则就是当前社会的游戏规则（比如朋友借钱也要立字据）有了原则保障信任才能得到更好的维持；四是要把握好度，我们在信任他人的时候也要把握好信任的度，不能一味的暴露自己。
（3）如何得到别人的信任
信任是建立友谊的前提，如果想得到别人的信任，首先，要真诚待人，与任何人相处，都不能有贫富之分。必须互相尊重；其次，要彼此间信任，这就是说，信任是建立在双方的，那就得互相说实话办实事；第三，要经常来往，任何事物都要在建立的基础上进行实时的维护才能保持经久不衰；第四，要互相帮助。
讨论信任的案例
呈现案例供学生讨论
两个吊扇厂经常有成品忘记装盒、导致空盒出厂的事情发生，严重影响了厂家的声誉，于是，甲厂投入大量资金在每个车间安装摄像头监督工人操作，效果果然不错。而乙厂则去买了一台功率很大的电风扇放在成品出厂的流水线前，如果是空盒，就会被吹走，也取得了实效。如果你是厂长，你更中意于哪个厂的做法呢？
将学生按就近原则分组进行讨论并选派学生代表发言
教师总结
（三）小游戏（15分钟）
1、游戏开头语：了解了那么多信任的知识和不信任带来的麻烦，同学们知道信任的重要性了么？当别人把自己的安全托付给你的时候，你该怎样对他负责？你是否敢于把自己的安全交给别人呢？现在，让我们一起来做一个小游戏，这个游戏叫做“盲人与拐”
2、盲人与拐
训练目的：消除同学间的隔阂，增进同学间的友谊，培养人与人之间的信任意识
游戏过程：在背景音乐（周华健-朋友）下，戴好眼罩的同学（扮演盲人）原地转三圈，在拐棍（用语言指路）的帮助下，在教室里穿越障碍物，游戏接受后，盲人凭印象辨认出曾经帮助过自己的拐棍并拥抱TA。在活动过程中，盲人一定要蒙好眼睛，按着拐棍的指令走。
3、感悟：谈谈自己所扮演角色的感受，虽然只是个简单的小游戏，寓教于乐，同学们对信任的领悟会更加深刻。
（四）班会活动小结（2分钟）????????????????????????
信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心。如果每个人都不愿意迈出信任的第一步，我们得世界将停滞不前，一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家没有未来。没有了信任便如大海的船失去了航行的路标。失信容易守信难，信任与金钱无关，与地位无关，却与一个人的操行相连。因此，我们要相信自己，守信与人，信任他人，让我们得世界变得更加简单、更加温暖、更加美好！

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