资源简介

2018中考政治 考前知识“重落实”
08满怀希望 迎接明天
一、共同理想 全面建成小康社会 和谐社会
1．我们的最高理想：实现共产主义。
2．共产主义社会的特征：
物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。?
3．在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想：
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
【名师点睛】
共同理想与最高理想是两个理想，其中共同理想先实现，最高理想后实现，所以共同理想是最高理想的准备和阶段，最高理想是趋势和目的。21*教*育*名*师
最高理想与共同理想的关系
理想
区别
联系
实现时间
共同理想
把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家
实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段
实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的
21世纪中叶
最高理想
实现共产主义
一定会实现
4．小康现状：
我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，是总体的小康、基本的小康。
5．全面小康：
实现时间：2020年。
景象：综合国力显著增强、人民生活水平全面提高、人民享有更加充分的民主权利、各方面制度更加完善、对外开放水平进一步提高，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加繁荣、人民生活更加殷实。2-1-c-n-j-y
6．社会主义和谐社会的特征：
社会主义和谐社会应该是民主法治、公平正义、诚信友善、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。?
7．构建和谐社会的原因：
①“和谐社会”有着深厚悠久的思想渊源。实现社会和谐、建设美好社会始终是人类孜孜以求的社会理想，也是中国共产党不懈追求的社会理想。?
②构建社会主义和谐社会是我们党从中国特色社会主义事业总体布局和全面建成小康社会全局出发提出的重大战略任务。?
8．社会和学校里一些不和谐的现象：
社会：社会分配不公与贫富差距过大；非法竞争；人口增长过快和人口素质低；浪费资源与破坏环境严重。
学校：随地吐痰和乱扔垃圾；不完成作业；打架斗殴；说脏话；破坏公物。
9．为构建和谐社会（全面建成小康社会，实现中国梦），党和国家应该怎么做？
经济上：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，坚持改革开放，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
政治上：坚持中国共产党的领导，坚持依法治国的基本方略，坚持以人为本，维护社会公平正义。
文化上：坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想，实施科教兴国战略，加强思想道德建设。21-cnjy*com
生态上：坚持节约资源、保护环境的基本国策，坚持可持续发展战略，发展循环经济，依法保护环境。
10．为构建和谐社会（全面建成小康社会，实现中国梦）青少年应该怎么做？
①树立远大理想，努力学习科学文化知识。
②提高自身道德修养，培养责任意识，热心公益、服务社会。
③培养创新精神和实践能力，发扬艰苦奋斗精神，树立终身学习的理念，保护环境。
④立志成才，报效祖国。
二、艰苦奋斗 开拓创新
1．新时期为什么要继续发扬艰苦奋斗的创业精神？?
①艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容，是中华民族的传统美德。几千年来，正是依靠这种精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林。为了巩固和提高目前达到的小康水平，为了实现各族人民的共同理想，我们还需要进行长期艰苦奋斗。?
②艰苦奋斗集中表现为创业精神，创业实践需要创业精神的支持和鼓舞。艰苦创业精神不是某个时代所特有的，而是与人类社会发展同在的一种崇高美德。艰苦奋斗的创业精神是人们继往开来、开拓创新的巨大动力。?
③艰苦创业精神作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么年代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。?
④发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。伟大事业需要并将产生崇高的精神，在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。?
【名师点睛】
有关艰苦奋斗的名言警句和成语典故
名言警句：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
艰难困苦，玉汝于成。
生于忧患，死于安乐。
成语典故：夸父追日、精卫填海、大禹治水、悬梁刺股。
2．我们青少年怎样发扬艰苦创业的精神？?
①思想上，乐观向上、开拓创新、培养艰苦奋斗的崇高美德。?
②生活上，勤劳俭朴、自强不息、迎难而上，不奢侈、不浪费、不挥霍。?
③学习上，顽强拼搏、勤奋努力、认真完成作业。?
三、正确对待理想与现实
1．理想与现实的关系？
理想源于现实又高于现实，理想的实现需要我们在现实中努力。
2．理想的含义：
理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。
3．人生为什么需要理想（理想的重要性或作用）？
?①人生需要理想。理想是引导人生航船的方向。?
②理想指向未来，表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用。?
③在人生发展的过程中，理想激励着我们不断超越自己，让我们充满对实现自身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。特别是追求美好社会理想的过程中，推动着社会向前发展。
4．怎样才能实现理想？?
①需要对人生作出规划；②对自己的理想适当调整，以缩短理想与现实之间的差距，推动理想的实现；③通向理想的道路只有一条，那就是要脚踏实地、全力以赴；④要不断增强自身能力，提高自身素质；
⑤要不屈不挠、坚持不懈等。??
四、理智面对学习压力与考试焦虑
1．如何正确认识学习压力？?
①我们当前的主要任务是学习，即为理想的实现打基础。在学习中感受到压力是正常的。
②学习需要适度的压力。适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极。?
③过度的学习压力则会使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
④学习没有压力，可能会使我们非常轻松，也有可能使我们失去动力，止步不前。
⑤我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求，自觉适度加压，增强学习动力。
2．如何缓解学习压力？?
①明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。?
②了解学习压力，学会正确对待压力，学会将压力化为动力。?
3．导致考试焦虑的原因有哪些？?
①面临的考试很重要，或考试难度过大；②他人、自己的过高要求超过了个人的实际能力；③仅以考试的成绩来判断个人的价值；等等?。
4．如何正确认识考试焦虑？??
适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度，但过度的考试焦虑，则会干扰我们的学习，对身心健康造成不利影响。我们要克服过度的焦虑，从容面对考试。?
5．怎样才能克服考试焦虑？?
①要树立正确的考试观念；②要实事求是地调整自我期望；③要增强自身实力。
五、未来道路我选择 拥抱美好未来
1．选择的方法和策略有哪些（怎样才能作出最佳的选择）？?
①掌握一些科学的方法和策略。
②在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息。
③还要考虑目标的重要性以及实现的可能性等。?
2．学会选择的意义是什么？?
①学会自己作出选择，我们才能做自己的主人，才能享受到成功的快乐。
②或者在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力。?
③通过不断的自主选择并从中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择会更为明智，人生会更加积极。?
3．21世纪对我们的素质提出了哪些更高更新的要求？?
21世纪是一个终身学习的时代，一个更注重开发人类自身的资源、潜力与价值的时代，对我们的素质提出了更高更新的要求，特别需要的是：①具有创新精神；②具备团队精神；③学会终身学习。21·cn·jy·com
4．为什么需要创新精神（创新精神的意义）？?
创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质，只有具有创新精神，才能在未来的发展中不断开辟新的天地。?
【名师点睛】
中学生如何培养创新精神??
??? （1）培养自主探究的学习能力；（2）拓宽思维，多角度思考问题；（3）敢于质疑，善于质疑；（4）敢于向传统挑战、向权威挑战；（5）提高观察能力和创造性思维；（6）培养动手能力，勤于实践；（7）把创新热情与科学态度结合起来，努力做到有所发明，有所创造，有所前进。
5．为什么需要团队精神（团队精神的作用）？?
①具备团队精神，才能更好地施展个人才华，实现自身价值。
②才能更好地发挥团队的创造力，形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。
6．为什么要树立终身学习的理念？
①当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。?
②终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高我们的生活品质。?
③终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。?
7．终身学习要求我们怎么做？?
①终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌握了知识，而且增强了获取知识、自主判断与选择的能力，确立了终身学习的观念，养成了主动学习、持续学习的习惯。【21教育】
②初中毕业以后，无论选择升学还是就业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉煌的明天！
观察与思考题解题技巧
首先，全面审题。审题时要注意以下方面：审材料，把握材料的层次及关键词、主要内容；审问题，把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；审要求，观察与思考题比较灵活，形式多样，要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。
其次，组织、构思答案，找准、找全要点。可以围绕知识体系，逐层分析材料，从多个方面组织、构思答案。
最后，针对不同类型的问题，采取不同的答题方法。观察与思考题类型比较多，主要有文字类材料、图表类材料、漫画类材料，每类题都有各自不同的特点。在答题时，要在把握一般方法的基础上，根据不同类型的问题，采取不同的方法。www-2-1-cnjy-com
1．（2017·河南卷）“中国是世界脱贫的典范”，这已成为全球共识。兰考，无疑是这项伟大事业中一颗耀眼的星。“三年脱贫，七年小康”——兰考县委、县政府牢记庄严承诺，带领广大干部群众因地制宜，苦干实干，如期实现脱贫目标。啃下这块“硬骨头”，是兰考向历史、向人民交出的一份合格答卷，更是党中央扶贫开发战略思想成功的“中原实践”，为其他贫困地区实现脱贫探索了经验、树立了标杆、提供了借鉴。兰考成功脱贫的经验有
A．庄严承诺记心头，不忘初心跟党走
B．开拓创新拔穷根，务实扶贫求精准
C．艰苦奋斗永不忘，克难攻坚有力量
D．干群共铸同心圆，撸起袖子加油干
【答案】ABCD
【解析】本题考查全面小康的相关知识。提取材料中的有效信息是解题的关键。材料中的“兰考县委、县政府牢记庄严承诺，带领广大干部群众因地制宜，苦干实干，如期实现脱贫目标”体现了A、B、C、D的观点。
2.（2017·广东广州卷）过去五年，广东的综合实力显著增强：GDP总量已连续28年居全国首位，成为全国首个地方一般公共预算收入超万亿的省份，国家级高新技术企业数量跃居全国首位，承接国家改革试点任务数量居全国前列，多项底线民生保障水平跃居全国前列，珠三角大气PM2.5浓度在国家三大重点防控区中率先整体达标……一系列成就表明，广东
①努力在全面建成小康社会道路上走在前列
②努力在加快建设社会主义现代化新征程上走在前列
③已经率先实现了区域和城乡的高水平共同富裕
④朝着为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前行
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
【答案】A
【解析】本题考查广东省的经济社会建设成就。过去五年，广东省的综合实力显著增强，其一系列成就体现了①②④。③与实际情况不符，应排除。故选A。
3.(2017·新疆卷）构建社会主义和谐社会，是从中国特色社会主义总体布局和全面建设小康社会全局出发提出的重大战略。下列事件中与构建和谐社会要求不相符的是
①开展廉政文化进校园活动
②上海共享单车遭到破坏
③有些养殖企业在饲料中非法添加禁药
④我区各级教育部门积极开展“结对认亲活动”
A．①② B．②③ C．①④ D．①③
【答案】B
【解析】本题考查学生对社会主义和谐社会的认识和理解。社会主义和谐社会是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。①④符合构建和谐社会的要求，②③不符合构建和谐社会的要求。本题是逆向选择题，故选B。
【方法技巧】解答选择题时要牢记“三不选原则”：①选项观点本身错误的不选，错误选项不能说明、支撑任何理论；②与题意或材料无关联的不选；③不符合题意或题干要求的不选，题干要求选择正确的选项则错误的不选，题干要求选择错误的选项则正确的不选。
4.（2017·重庆卷）义务教育均衡发展的“短板”在农村，为实现由“人人有学上”到“人人上好学”的跨越，重庆市制定并实施了2014-2018年薄弱学校改造计划。计划提出添加一批设施设备、减少一批大班额、建好一批生活设施、吃好一顿爱心餐的“四个一”的要求，打出了农村义务教育薄弱学校改造的“组合拳”。该计划有利于
①消除城乡发展差距 ②人民群众共享改革成果
③实现我们的共同理想 ④重庆农村实现全面小康
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【解析】本题主要考查全面小康、共同富裕、共享理念。重庆市实施的薄弱学校改造计划中的“四个一”要求体现出政府致力于实现教育公平，有利于提高农村义务教育薄弱地区教学水平，推动精神文明建设让人民共享改革发展成果，有利于重庆农村实现全面小康。①夸大了该计划的作用，应排除。②③④符合题意，故选B。21世纪教育网
5．(2017·安徽卷）下面漫画告诉我们，在进行人生选择时要做到
①弄清自己的真实情况，慎重地选择
②总结经验吸取教训，提高选择能力
③把别人的意见作为选择的唯一标准
④考虑目标的重要性和实现的可能性
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查学会正确选择的知识。题中漫画告诉我们漫漫人生路，如水中乘船，充满无数选择，我们要学会选择，弄清自己的真实情况，慎重地选择，考虑目标的重要性和实现的可能性，还要善于总结经验、吸取教训，提高选择能力，才能更好地扬帆远航。①②④的观点符合题意，故选B。③的观点是错误的，要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息，排除。【21cnj*y.co*m】
【命题评审】本题以漫画为载体，考查学生分析问题、理解问题的能力。命题人用漫画描述了青少年在面对人生选择时要学会做出正确选择的情景，旨在引导未成年学生根据实际情况，做出合乎自身发展的选择。设问角度是做出人生正确选择时的做法，选项的编制包括正确的价值导向，引导学生做出正确选择。本题难易程度适中，做好此题的关键是树立正确的选择观，排除错误选项。
6．（2017·江苏苏州卷）“学会学习”是《中国学生发展核心素养》六大素养之一。下图《时间去哪儿了》启示我们要
A．明确学习是一项公民的义务
B．养成良好的学习习惯和方法
C．确立合作学习的观念和行为
D．相信自己努力一定能够成功
【答案】B
【解析】本题考查学会学习的相关知识。图《时间去哪儿了》中低效学习者的时间安排中，50%~60%无计划、无自律；高效学习者的时间安排中，50%~60%有计划、有自律。二者对比启示我们要合理安排学习时间，养成良好的学习习惯和方法，B符合题意。学习是公民的权利，也是公民的义务，A错误。C观点与图的内容无关，排除。D观点明显错误。故选B。
【规律总结】解答图表类的试题，首先要看图表的标题，标题说明了图表的主题。《时间去哪儿了》，说明要从时间方面进行比较从而得出结论。其次要对比图表中的项目和数据，从而得出相应的结果。对比低效学习者的时间安排和高效学习者的时间安排，我们可以发现二者的区别在于是否有计划、有自律，这是二者学习效率高低的根本区别，从而得出要养成良好的学习习惯和方法的结论。
7．（2017·湖北黄冈卷）20年前，在奥地利留学的潘建伟告诉导师，他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月16日，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射，该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明
①人生需要理想，有了理想就一定能成功
②理想能够引领人生的方向
③报效祖国、奉献社会是我们的责任
④要规划自己的人生，并付诸行动，不懈努力
A．②③ B．①④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】本题考查理想的相关知识。潘建伟在自己梦想的引领下，一路带着自己的团队走在世界前沿，②正确；潘建伟的经历也启示我们要报效国家、服务社会，并对自己的人生进行规划，努力实现自己的人生目标，③④正确；①表述过于绝对，应排除。故本题选D。
8．(2017·浙江杭州卷）判断题（共1分。正确的写“T”，错误的写“F”。判断下列说法是否正确）
构建社会主义和谐社会，是中国共产党从中国特色社会主义事业总体布局出发提出的重大战略任务。
【答案】T
【解析】构建社会主义和谐社会是中国共产党提出的一种社会发展战略目标，是立足于中国特色社会主义事业总体布局提出的，故题目表述正确。2·1·c·n·j·y
9.（2017·江苏苏州卷）判断：判断下题的说法是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”。共1分。
“三百六十行，行行出状元”，启示我们应树立职业平等观。
【答案】A
【解析】本题考查对不同职业的正确认识。劳动没有贵贱之分，只有分工不同。不同的职业都有其特定的工作方式或工作特点，每一种职业和劳动都有特殊的社会价值，要平等地看待不同职业，尊重不同职业的劳动成果。该观点正确。
1．【甘肃省秦安县2018届九年级中考适应性考试思想品德试题】下列格言中，告诫我们要发扬艰苦奋斗精神的是
①千里之行始于足下 ②居安思危，戒奢以俭 ③一粥一饭当思来之不易
④艰难困苦，玉汝于成 ⑤三人行，必有我师 ⑥书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑥ D．②③④⑥
2．【湖北省随州市2018年中考模拟试卷政治】2018年1月8日，国家科学技术奖励大会在北京举行。2017年度国家最高科学技术奖获得者王泽山研究火炸药60余年，带领团队先后攻克了废弃火炸药再利用等3项世界难题，把中国火炸药领域的整体实力提升到了世界前列。他的事迹启示我们
①要增强责任意识，为国分忧，勇担重任
②要大力发扬艰苦奋斗精神、弘扬伟大民族精神
③团队精神是一个国家和民族发展的不竭动力
④我国的科技创新能力不断增强，已成为世界科技强国
A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④
3．【湖北省随州市2018年中考模拟试卷政治】习近平主席在2018年新年贺词中指出：到2020年，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，是我们的庄严承诺，3年后要如期打赢脱贫攻坚战，这体现了
①我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾
②脱贫攻坚是社会主义初级阶段的总任务
③共同富裕是社会主义的根本原则
④党和政府在着力构建和谐社会，全面建成小康社会
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
4．【四川省乐山市沐川县2018年中考思想品德第二次调研试题】改革开放之后，党提出“三步走”战略目标，而党的十九大报告又进一步明确提出“决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程”。下列关于我国经济社会发展的阶段性目标的表述，正确的有
①目前我国已经解决温饱问题
②目前我国人民生活总体上还未达到小康水平
③目前我国全面建成小康社会的奋斗目标已经实现
④从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化
⑤从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
A．①④⑤ B．①②③⑤ C．②④⑤ D．①③④⑤
5．【河南省南阳市唐河县2018年中考模拟试卷思想品德】“撸起袖子加油干”，这是习近平总书记2017年新年贺词中的“金句”，如今已经“红遍”大江南北，成为人们网络聊天中常常使用的“表情包”。下列对习书记号召大家“撸起袖子加油干”看法不正确的是
A．劳动是创造财富的唯一源泉
B．要发扬艰苦奋斗的实干精神
C．是走好今天的长征路的需要
D．要有顽强的意志、自强不息
6．【广东省汕头市龙湖区2018年中考模拟考试思品试卷】2018年3月24日，新华社公众号的一篇推文《贬值的不是年龄而是能力》迅速在朋友圈转发：“29岁危机意味着面对激烈的竞争，淘汰你的不是你的年龄而是能力”。这启示我们
①要珍惜受教育权，自觉履行受教育的义务
②终身学习是一种能力，也是我们的选择
③要正确对待竞争，懂得在竞争中提高自己
④要有艰苦奋斗的精神
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
7．【山东省聊城市阳谷县2018年中考思想品德模拟试题一】2018年3月1日，习近平总书记在纪念周恩来同志诞辰120周年座谈会上的讲话中说，面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为了中华之崛起”而读书，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向。以敬爱的周恩来总理为榜样，我们青少年要
①树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗
②关心国家发展，关注民族命运，将个人命运与国家命运紧密结合起来
③努力学习，培养创新意识，提高创新能力
④从实际出发对人生作出规划
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
8．【山东省济南市槐荫区2018届九年级下学期学业水平阶段性调研测试（一模）政治试题】“高铁焊接大师”李万君、“火箭‘心脏’焊接人”高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学，而是追求职业技术的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，成为了国宝级的顶级技工。这启示我们【21教育名师】
①各行各业都需要人才，都能出人才 ②成功的关键在于自己的勤奋努力
③放弃学业，早日参加工作 ④要提高自身素质，做新型劳动者
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．【2018年广州中考政治专题复习练习卷】“创客”一词源自英文的“Maker”，是指出于兴趣与爱好，努力把各种创意转变为现实的人。《政府工作报告》中首次提到“创客”。“创客”的“创”字，被注入了“创业”和“创新”的时代内涵。向“创客”学习，我们就要
A．把创造发明作为自己今后的主要任务
B．抛开书本知识，大胆想象，积极创新
C．崇尚科学，努力学习，积极实践，勇于创新
D．懂得科技创新是我国取得一切成就的根本原因
1．习近平主席在2018年新年贺词中讲到：“2018年是全面贯彻中共十九大精神的开局之年。中共十九大描绘了我国发展今后30多年的美好蓝图。九层之台，起于累土。要把这个蓝图变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。”为实现我们的共同理想，完成中华民族伟大复兴的使命，我们应做到
①自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济和文化建设
②超越社会主义初级阶段的基本国情
③着眼于全面建设小康社会的发展目标，艰苦奋斗，开拓创新
④关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．面对同一问题，在东西方神话传说中，往往呈现出不同的解决方式。
火的产生
面对洪水灾害
西方
中国
西方
中国
普罗米修斯盗火
钻木取火
诺亚方舟
大禹治水
通过对比表格中的内容，我们能突出感受到中华民族具有
A．崇尚正义、舍生取义的精神
B．自强不息、艰苦奋斗的精神
C．甘于平凡、默默奉献的精神
D．爱好和平、不畏强权的精神
3．火车站候车厅的旅客大都在玩手机，而一大学生却在看书。有人问，“你是从小到大就一直喜欢读书么？”他的回答很诚实，“并不是。上大学后和那么多优秀的人在一起，我发现差距，所以才努力追赶……”这名大学生的行为告诉我们21教育网
①面对竞争的压力，只要埋头苦干就能出人头地
②正视学习中的差距，适度压力能激发学习潜能
③压力过大会引发焦虑，影响学习效率的提高
④自觉加压有助于增强学习动力和学习兴趣
A．①④ B．②④ C．③④ D．②③
4．《全国中小学生学习压力调查》显示，在学习过程中69．75%的中学生表示：心理上都显得比较紧张，并产生焦虑情绪，而导致他们紧张的因素主要是学习压力大。面对学习压力，作为中学生应该21cnjy.com
①根据实际情况，理智的从容应对
②懂得所有的学习压力都有利于保持学习兴奋状态
③在明确学习意义的基础上，积极培养学习的兴趣
④消除逃避学习压力
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
5．十九大报告中指出：“我们不能因现实复杂而放弃梦想，不能因理想遥远而放弃追求。”。对理想理解正确的是21·世纪*教育网
①理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
②不能因现实复杂而放弃梦想，否则就会迷失方向
③通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴
④对理想进行适时调整，因此理想遥远就可以放弃追求
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
6．九年级学生李明在复习“思维模式”这部分内容后进行练习，下列习题中对思维模式的运用有误的一项是
A．悟空单车、酷骑单车等共享单车企业接连倒闭，你认为造成该现象的原因有哪些？
——主体用因果思维
B．你认为某航空公司推出的“客舱运输宠物”的便民措施有哪些意义？
——主体用并列思维
C．个别老师对不完成作业的同学在微信群里进行公示，你赞成这种做法吗？
——主体用辩证思维
D．你如何看待在烈士陵园内进行歌舞、演奏等健身、娱乐活动的行为？
——主体用辩证思维
7．每天学习8小时，反复阅读30本书；奋斗8年后，2017年，64岁的耿留栓成为当年通过司法考试四川年龄最大的考生。自2013年拿到职业资格证书，到如今71岁的耿留栓已当了5年律师。对此认识不正确的是，耿留栓的行为www.21-cn-jy.com
A．是“活到老，学到老”的终身学习观念
B．是为生计被迫学习的典型案例
C．表明只有具备终身学习的能力，才能应对未来社会的挑战
D．启示我们要树立终身学习的理念
8．“蛟龙号”深海载人潜水器等，所有密封面都必须控制到0．01毫米的精度，能实现这个精密度的只有顾秋亮。“大国工匠”顾秋亮是江苏人，在钳工岗位上一干就是四十多年。他告诫年轻人：“做事要有兴趣，肯下功夫；勤动手，光看书不动手是成长不起来的；干活要动脑，多动脑才能进步”。他的故事启示我们21*cnjy*com
①机遇和环境是一个人成才的最关键因素
②要勇于实践，善于创新
③在平凡的岗位上可以做出不平凡的业绩
④自己的勤奋努力是成才的关键
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
教育不只是头脑的教育，应该是全面系统的教育。学业不仅是课本上的知识，应该是人生的知识。近年来，北京市推广开展初中生“学农教育”实践活动，丰富学生的学习体验。学农活动通常为期一周，实行全封闭管理，吃住在农家，内容侧重集农事教育和农事劳动为一体的除草、施肥、养殖等体验类课程。请结合材料，回答9-10题。
9．部分同学认为，耽误一周时间参加学农活动，太浪费学习时间。以下认识适合规劝他们的是
①专心学习书本知识才是主要任务
②在社会生活中我们也能成就白己
③学农有利于培养亲社会的行为
④参加实践活动也是一种学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．参加完学农活动，同学们感慨万分：“我终于体会到语文课上《朱子治家格言》中‘一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰’的深意”；“我居然能将脏乱的羊圈和几千米长的园区步道打扫得干干净净”；“我结交了好多甘苦与共的新伙伴”；“从未曾想到，老师吃到我亲白烘焙的饼干会如此激动和喜悦”。老师和家长则感慨，孩子们变得自律、独立和成熟了。同学们在学农活动中
①培养了艰苦奋斗的精神 ②增强了与老师的情感交流
③增进了人际交往与友谊 ④提高了文字理解能力
A．①②③ B．①②① C．①③④ D．②③④
参考答案与解析
【名校预测】
1．D 【解析】本题主要考查学生对艰苦奋斗精神的认识和理解。作为中华民族的传统美德，勤劳勇敢、自强不息自古以来就是我们民族精神的重要内容。几千年来，正是依靠这种艰苦奋斗精神，中华民族才历经沧桑而不衰，巍然屹立于世界民族之林，②③④⑥符合题意。①强调是事情是从头做起，逐步进行，⑤强调的是不耻下问，虚心向别人学习，均不符合题意。故选D。
2．A 【解析】此题旨在考查学生的理解能力，题文中的科学家带领团队攻克世界难题，为国家科技事业的发展做出重要贡献，发扬了艰苦奋斗的精神，是为国分忧，勇担重任的表现，所以①②观点正确，③观点错误，创新是国家和民族发展的不竭动力；④观点错误，我国科技创新能力虽然有所提高，但是我国还不是科技强国，所以选A。
3．B 【解析】此题旨在考查学生对我国发展目标的认识，贫困问题的存在，表明我国社会的主要矛盾是人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾；国家采取措施致力于解决贫困问题，有利于实现共同富裕，共同富裕是社会主义的根本原则，有利于构建和谐社会和全面建成小康社会等，①③④观点正确，②观点错误，我国社会主义初级阶段的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，所以选B。
4．A 【解析】本题主要考查学生对我国经济社会发展的阶段性目标的认识和理解。我国已实现“三步走”战略的前两步目标，解决了温饱问题，人们生活总体上达到了小康水平。党的十九大报告指出，到2020年，我国要全面建成小康社会。从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，①④⑤符合题意。②③观点错误，排除。故选A。
5．A 【解析】此题旨在考查学生的理解能力，题文中“撸起袖子加油干”表明我们要发扬艰苦奋斗的精神，要有坚强的意志和自强不息的精神，是实现我国经济发展新目标的需要，BCD观点正确，A观点太绝对，是错误的，此题属于反向选择题，选A。
6．D 【解析】本题以29岁危机为背景，考查学生运用所学知识分析问题的能力。“29岁危机意味着面对激烈的竞争，淘汰你的不是你的年龄而是能力”，启示我们要获得事业的成功，关键在于提高自身的能力。面对激烈的竞争，我们要正确对待，要在竞争中提高自己，要发扬艰苦奋斗精神，要有不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。要珍惜受教育的机会，提高终身学习的能力。我们只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会，①②③④均符合题意。故选D。
7．A 【解析】从材料中可以看出，周恩来总理具有报效祖国的远大理想，敢于面对一切艰难困苦。因此我们青少年以总理为榜样，就要培养爱国主义精神，树立远大理想，并从身边小事做起，为理想的实现而努力奋斗。①②③④的说法都是正确的，且符合题意，都应入选。故该题选A。
8．C 【解析】材料中的这些大国工匠，虽然没有上过名牌大学，但通过自身的钻研和专注，也成为国家建设需要的人才。启示我们要树立正确的成才观，通过自身努力，做新型的劳动者。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法错误，未成年人应自觉接受规定年限的义务教育，不得提前放弃学业。此项应排除。故该题选C。
9．C 【解析】本题主要考查学生对勇于创新的认识和理解。“创客”的“创”字，被注入了“创业”和“创新”的时代内涵，启示我们要崇尚科学，努力学习，积极实践，勇于创新。创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地，C符合题意。ABD观点错误，排除。故选C。
【专家押题】
1．D 【解析】本题主要考查学生对实现共同理想的认识和理解。在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家，为实现这一目标，我们还需要长期的艰苦奋斗。我们要着眼于全面建设小康社会的发展目标，一切从实际出发，艰苦奋斗，开拓创新，关注世界共同的问题，抓住机遇，迎接挑战，自觉投身于中国特色的社会主义政治、经济、文化、社会和生态文明建设，实现中华民族伟大复兴的宏伟目标就能早日变为美好的现实，①③④符合题意。②观点错误，排除。故选D。
2．B 【解析】本题考查艰苦奋斗精神。分析神话故事可知，中国“钻木取火”“大禹治水”体现中华民族自强不息、艰苦奋斗的精神。所以B说法符合题意；ACD说法与题意不符，排除。故选B。
3．B 【解析】依据题文描述，大学生的话告诉我们，人要善于学习，善于发现自己的不足，适当给自己加压，激发自己的学习兴趣，努力使自己变成有理想、有追求的人，所以②④符合题意；①的说法过于绝对，故应排除；③的内容在题文中并没有体现出来，与题无关，故应排除；所以本题选择B。
4．A 【解析】根据所学知识，面对学习压力，中学生应该根据实际情况从容应对，在明确学习意义的基础上，积极培养学习兴趣。①③的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，适度的学习压力有利于保持学习的兴奋状态，过度的学习压力会降低学习效率；④的说法错误，在学习中感受到压力是正常的，可以缓解，但不能逃避。这两项应排除。故该题选A。
5．A 【解析】本题考查正确认识理想，是对课本基础知识的考查。根据所学知识，理想总是指向未来、表现为奋斗目标，对人的行为有导向、驱动和调控作用，①观点正确；如果缺乏理想，我们的学习与生活就会缺少前进的动力，甚至会迷失方向，②观点正确；理想可以有很多，通向理想的道路只有一条，那就是脚踏实地、全力以赴，③观点正确；我们的理想不是一成不变的，我们要根据自己的能力，对理想进行适时调整，缩短理想与现实之间的距离，促进理想的实现，而不能放弃追求，④观点错误，选A。【21·世纪·教育·网】
6．D 【解析】本题主要考查学生对思维模式的认识和理解。因果思维，通常题目的设问是结果，且用“为什么”“原因”等形式表述，而答案是其原因，A观点正确，不符合题意；并列思维，呈现平面横向发展状态，答题点数之间地位同等，次序有可逆性，先说哪一点都不影响整体作答，B观点正确，不符合题意；辩证思维，强调辩证思考问题，即要看到事物的对与错、积极与消极影响、意义与危害、成就与问题、权利和义务、区别和联系等，C观点正确，不符合题意。层进思维，由浅入深、由表及里、由低到高、由小见大、由轻到重，层层推进、环环相扣，有助于严谨、深入思维的形成，呈现出纵深的立体发展状态，D属于层进思维，不是辩证思维。故选D。
7．B 【解析】依据题文描述，如今71岁的耿留栓用自己的亲身经历告诉了我们终身学习的必要性，这为他一生的发展提供了良好的机会，表明了终身学习的重要性，启示我们要树立终身学习的理念，所以A、C、D均是对问题的正确认识，与题意不符；B是对材料的错误认识，符合题意，本题选择B。
8．D 【解析】本题考查对人才的理解。根据课本知识，材料说明了人才是多层次、多规格的，各行各业、各个层次都有人才。只要具备一定的知识或技能；勇于实践，善于创新；在平凡的岗位上可以做出不平凡的业绩等，都可以成为人才。成才的关键是要通过自己的勤奋努力。所以②③④符合题意；①的说法错误，故应排除；所以本题选择D。
9．D 【解析】本问考查参加社会实践活动的作用。学生的主要任务是学习，学习既包括学习课本中的知识，也包括一些道德品质、社会实践能力的培养，①观点错误；参加社会实践活动，有利于我们亲近社会，增强自己各方面的能力，使自己成为德智体美劳全面的发展的学生，②③④观点正确，所以本题选择D答案。
10．A 【解析】结合同学们的收获，我们可以看出，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”、“我居然能将脏乱的羊圈和几千米长的园区步道打扫得干干净净”体现的是发扬艰苦奋斗的精神；“我结交了好多甘苦与共的新伙伴”体现的是增进了人际交往与友谊；“从未曾想到，老师吃到我亲白烘焙的饼干会如此激动和喜悦”体现的是增强了与老师的情感交，①②③观点正确，④观点在题文中没有体现，错误，所以本题选择A答案。

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