资源简介

2018中考化学 考前知识“重落实” 01 空气 氧气
考点解读
1．了解空气的主要成分；了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。
2．会运用实验探究的方法测定空气中氧气的含量。
3．知道空气是一种宝贵的自然资源；初步了解空气污染的危害。
4．认识氧气能与许多物质发生化学反应，学会描述化学反应中的一些反应现象。
5．了解实验室制取氧气的主要方法和原理；认识催化剂和催化作用。
中考预测
在2018年的中考中，空气和氧气可能会与环境热点问题相结合，以选择、实验题的形式进行考查，难度比较小。
氧气的相关知识是高频考查点，可能会结合人们当前关注的空气污染事件以选择题的形式考查空气的成分、污染及防治，也可能结合实验考查氧气、氮气的化学性质以及在空气中的含量，在选择题和非选择题中都可以出现。另外，物质与氧气反应的现象与条件也可能考查，命题形式通常为选择，判断与氧气反应的现象描述是否准确。有关催化剂的考查可能会出现在氧气的制取相关试题中，主要考查催化剂的概念。
1．空气中氧气含量测定题的解题方法
空气中氧气含量的探究实验经常作为实验探究题出现在中考题中。解答此类试题的关键是以不变应万变，只要牢牢掌握探究空气中氧气含量的实验原理、化学方程式、实验现象以及误差分析方法，即使试题中的装置再复杂，形式再新颖，也不难解决。解决这类问题时要特别从以下几个方面予以关注：www-2-1-cnjy-com
(1)除氧气的试剂在空气中只与氧气反应且不生成气体物质。
(2)除氧气的试剂要过量。
(3)注意与氧气性质的联系：碳、硫等能与氧气反应但生成物是气体；铁在空气中与氧气只能发生缓慢的氧化反应。【21cnj*y.co*m】
(4) 冷却至室温时，再打开止水夹。
(5)装置的气密性要良好。
(6)实验操作的紧凑和连贯性：燃烧匙迅速放入、瓶塞立即塞紧。
注意啦！
空气中各组成成分的含量一般是指体积分数，而不是质量分数。
2．空气的污染源及污染指数
空气污染主要有两个方面：有害气体和粉尘。有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等；粉尘污染包括原来的可吸入颗粒和后增加的PM2.5。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。
注意啦！
二氧化碳虽然是造成温室效应的气体，但不属于“空气污染指数”需要监测的污染物。
3. 与氧气反应的现象
反应物
在空气中燃烧
在氧气中燃烧
木炭
保持红热
发出白光
放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
硫
产生微弱的淡蓝色火焰
产生明亮的蓝紫色火焰
产生有刺激性气味的气体，放出热量
磷
产生大量白烟，放出热量，生成白色固体
镁带
发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体
铁
不燃烧，持续加热发红
剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量
与氧气反应的化学方程式
反应物
化学方程式
木炭
C+O2CO2
硫
S+O2SO2
白磷或红磷
4P+5O22P2O5
镁带
2Mg+O22MgO
铁
3Fe+2O2Fe3O4
氢气
2H2+O22H2O
注意啦！
在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别：
①红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，是产物五氧化二磷以固体颗粒形式悬浮在空气中形成的，而不是小液滴悬浮在空气中形成的雾。
②碳在氧气中燃烧发出白光，无火焰；硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰。
4． 氧气的制法
分类
实验室制法
工业制法
方法
分解过氧化氢
加热氯酸钾
加热高锰酸钾
分离液态空气
反应
原理
2H2O22H2O+O2↑
根据氧气和氮气的沸点不同
反应
装置
收集方法
排水法
优点：易于收集到较纯的气体；便于观察气体是否已经收集满
缺点：装置较复杂
向上排空气法
优点：操作方便
缺点：收集的气体可能不纯；较难判断是否集满
操作步骤（以加热高锰酸钾制取氧气为例）：
①查：检查装置的气密性；②装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；
③定：把试管固定在铁架台上；④点：点燃酒精灯加热；
⑤收：收集气体（用向上排空气法或排水法）；
⑥离：把导气管撤离水槽；⑦熄：熄灭酒精灯。
注意啦！
(1)药品要平铺在试管底部，使其均匀受热。
(2)铁夹要在距离试管口1/3处。
(3)导管不宜伸入试管过长，不利于气体导出。
(4)试管口应略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管。
(5)如果实验所用药品为高锰酸钾，通常要在试管口塞上一团棉花，以防止加热时高锰酸钾随氧气进入导气管。21世纪教育网
(6)排水法集气时，当气泡连续且均匀从导管口放出时再收集，否则收集的气体混有空气。制备出的氧气收集后，集气瓶应正立放置在桌面上。(7)实验结束，应先移导气管，后移酒精灯，以防止水倒流造成试管炸裂。
1．【2017年广州市】下列关于氧气的说法不正确的是
A．O2可以支持燃烧 B．O2可用排水法收集
C．O2可用于医疗急救 D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe2O3
【答案】D
【解析】A．O2可以支持燃烧，正确；B．O2可用排水法收集，正确；C．O2可用于医疗急救，正确；D．细铁丝在O2中燃烧生成Fe3O4，错误。故选D。
2．【2017年重庆市B】加压或降温可将氧气变成液氧，下列说法正确的是（　　）
A．液氧是一种氧化物 B．液氧中的分子停止了运动
C．加压使分子间间隙减小 D．氧气和液氧由不同种分子构成
【答案】C
【解析】A、液氧是液态的氧气，属于单质，错误；B、分子总是在不断运动的，错误；C、氧气加压降温变成液氧，是因为加压降温后，氧分子间的间隔变小，正确；D、氧气与液氧均是由氧分子构成的，错误。故选C。21教育网
3．【2017年重庆市B】O2和CO2总与我们如影随行，下列关于他们的叙述中不正确的是
A．O2具有助燃性，而CO2可用来灭火 B．空气中O2过多无害，而CO2过多会形成酸雨www.21-cn-jy.com
C．它们都可用向上排空气法收集 D．自然界里它们可通过光合作用和呼吸作用相互转化
【答案】B
【解析】A、氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不能支持燃烧，故氧气能做助燃剂，二氧化碳能用于灭火，正确；B、空气中氧气过多会加快物质的氧化，二氧化碳过多会造成温室效应，错误；C、氧气和二氧化碳的密度均比空气大，均能用向上排空气法收集，正确；C、植物光合作用能将二氧化碳转化为氧气，呼吸作用能将氧气转化为二氧化碳，正确。故选B。2·1·c·n·j·y
4．【2017年山东省临沂市】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是
A．木炭 B．镁 C．铁 D．硫
【答案】B
【解析】在氧气中燃烧，发出耀眼的白光且有白烟产生的是镁条，故答案选择B
5．【2017年江苏省苏州市】下列有关实验现象的描述中，正确的是
A．加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成红棕色固体
C．镁条在空气中燃烧，产生黑烟，生成黑色粉末
D．向少量氧化铜中加入稀硫酸，有气泡产生，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝
【答案】A
【解析】A、碱式碳酸铜是绿色的，加入会分解生成氧化铜、水和二氧化碳，故加热试管内的碱式碳酸铜，绿色粉末逐渐变黑，试管口有小水滴，正确；B、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，错误；C、镁条在空气中燃烧，产生白烟，生成白色固体，错误；D、向少量氧化铜中加入稀硫酸，黑色粉末逐渐消失，溶液变蓝，错误。故选A。
6．【2017年甘肃省庆阳市】今年“地球一小时”活动的主题是“蓝色WE来”，旨在引导人们从细微之处践行环保理念。下列做法不符合这一环保主题的是21·世纪*教育网
A．自带布袋购物 B．草稿纸尽可能两面使用
C．使用一次性木筷 D．选择自行车作为出行工具
【答案】C
【解析】A．自带布袋购物，可以少使用塑料袋，减少白色污染，故不符合题意。B．草稿纸使用时要两面都用，有利于节约纸张，保护树木，有利于环境保护，故不符合题意。C．使用一次性木筷会导致树木使用量的增多，不利于空气污染的防治，故符合题意。D．选择自行车作为出行工具，可减少机动车尾气的污染，故不符合题意，故选C。
7．【2017年重庆市A】大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数约为
A．78% B．21% C．11% D．58%
【答案】A
【解析】空气的成分是比较固定的，空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．大山深处空气清新，空气中氮气的体积分数也为78%．故选A．21*cnjy*com
8．【2017年重庆市B】空气中体积分数最大的是
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．水蒸气
【答案】A
【解析】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。故选A。【21教育】
1．（2018江苏模拟）约占空气总体积21%的气体是
A． 氮气 B． 氧气 C． 稀有气体 D． 二氧化碳
2．（2018江苏模拟）按下列装置进行实验，不能达到相应目的的是
A． A B． B C． C D． D
3．（2018山东模拟）下列实验现象的描述中正确的是
A．硫在空气中燃烧生成二氧化硫
B．磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
C．木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰，产生大量白烟
D．铁在氧气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体
4．（2018广东模拟）除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是
选项
物质（括号内为杂质）
试剂
方法
A
KNO3（NaCl）
水
蒸发
B
Cu（CuO）
足量稀盐酸
过滤
C
CO2?（CO）
足量O2
点燃
D
KCl（KClO3）
少量MnO2
加热
A． A B． B C． C D． D
5．（2017·海南模拟）空气是一种宝贵的自然资源。下列气体会对空气造成污染的是
A．N2 B．CO2 C．SO2 D．稀有气体
6．（2017·湖北洪湖联考）关于催化剂的下列说法中，正确的是
A．化学反应后催化剂本身的质量减少
B．化学反应后催化剂本身的质量增加
C．催化剂可改变化学反应速率
D．化学反应后催化剂的化学性质发生变化
7．（2017·山东曲阜一模）下列实验操作能够达到目的是
A
B
C
D
测定空气中氧气
含量
比较MnO2和Fe2O3
的催化效果
收集氧气并测量
氧气的体积
探究可燃物燃烧的
条件
A．A B．B C．C D．D
8．（2016·河南周口联考）如图是实验室制取气体时常用的三种装置，请回答下列问题：
（1）若用A装置制取氧气，请写出A中发生反应的化学方程式　　　　　　　　；
（2）若用B装置收集由KMnO4分解产生的氧气，反应一段时间后，发现B中的水有显紫色的现象，其原因是什么？21·cn·jy·com
（3）实验室制取CO2气体时，可以用C装置盛放　　　　　　来干燥制得的CO2气体；
（4）若由C装置的a端管口通入某气体进行收集，则该气体具备的特点是　　　。
1．2022 年北京、张家口将联合举办冬奥会，为办成绿色奥运会，下列措施不可行的是
A．发展公共交通，提倡绿色出行
B．改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放增加
C．改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空
D．使用太阳能、核能等新能源
2．空气是一种重要的自然资源。下列关于空气的说法正确的是
A．氧气的化学性质比较活泼，可用作火箭发射的燃料
B．分离液态空气得到氧气和氮气的过程是物理变化
C．人体呼吸时吸入的是空气，呼出的全部是CO2
D．按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%
3．为落实环境污染防治责任，很多地区制定了保护环境的具体实施方案和措施。下列做法不利于改善环境质量的是【21·世纪·教育·网】
A．城市街道洒水降尘 B．将废旧电池深埋
C．工业废气处理后再排放 D．乘坐公交车或地铁出行
4．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法正确的是
A．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水
B．实验室用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳氧气流应把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的试管中
C．检验氧气是否集满：
D．验证氧气的性质：
5．实验室制取氧气的过程，大致分为以下六个主要操作：①点燃酒精灯，给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检查装置的气密性 ④将高锰酸钾装入试管里，试管口放一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，并将它固定在铁架台上 ⑤用排水法收集氧气 ⑥将导管从水中取出。正确的操作顺序是_________________。用排水法收集氧气时，当_______________时才开始收集。还有其他制取氧气的方法，写出其他物质制取氧气的化学方程式：___________________。【21教育名师】
1．【答案】B
【解析】氮气占干空气的体积比最大，约为78%。其次是氧气，约占干空气体积的 21%。约占空气总体积21%的气体是氧气。故选B。21*教*育*名*师
2．【答案】C
【解析】A、氢气密度比空气小，可以用向上排空气法收集，故A正确；B、二氧化碳验满，应把燃烧的木条伸入到瓶口处，若熄灭证明已满，故B正确；C、氢氧化钠溶液与二氧化碳反应生成碳酸钠，与一氧化碳不反应，故C错误；D、浓硫酸具有吸水性，故D正确。
3．【答案】D
【解析】A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误；D、铁在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。故选D。
4．【答案】B
【解析】A、KNO3和NaCl都能溶于水，采用蒸发的方法无法将除去，错误；B、氧化铜能与稀盐酸反应生成氯化铜和水，铜不与稀盐酸反应，过滤得到铜，正确；C、除去二氧化碳中的一氧化碳，不能够通过氧气点燃，除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，错误；D、KClO3在二氧化锰的催化作用下，生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，错误。故选B。2-1-c-n-j-y
5．【答案】C
【解析】对空气造成污染的气体有二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入颗粒物、臭氧等，故选C。
6．【答案】C
【解析】催化剂改变化学反应速率，自身的质量和化学性质不变。因此选C。
7．【答案】D
【解析】A. 测定空气中氧气含量，木炭燃烧生成二氧化碳气体，不能够达到目的。B. 比较MnO2和Fe2O3的催化效果，因过氧化氢质量分数不同，不能够达到目的。C. 收集氧气并测量21cnjy.com
氧气的体积，因进气管太长，出水管太短，不能够达到目的。D. 探究可燃物燃烧的条件，能够达到目的。
8．【答案】（1）2H2O22H2O+O2↑
（2）试管口未放棉花
（3）浓硫酸 （4）密度比空气大
【解析】（1）2A装置是固液反应制取气体，过氧化氢制取氧气可用此发生装置，反应的化学方程式是：2H2O22H2O+O2↑；21-cnjy*com
（2）用B装置收集由KMnO4分解产生的氧气，反应一段时间后，发现B中的水有显紫色的现象，是因为试管口未放棉花，加热时高锰酸钾进入水槽；
（3）浓硫酸具有吸水性，可用来干燥二氧化碳；
（4）由C装置的a端管口通入某气体进行收集，说明该气体密度比空气大。
1．【答案】C
【解析】A、发展公共交通，提倡绿色出行，减少汽车尾气，可行；B、改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放增加，可行；C、改进燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空，废气还是进入空气中，不可行；D、使用太阳能、核能等新能源，可以减少污染物的排放，可行。故选C。
2．【答案】B
【解析】A、氧气的化学性质比较活泼，但不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故A说法不正确；B、分离液态空气得到氧气和氮气的过程中是利用物质的沸点不同，并没有生成新的物质，发生的
是物理变化，正确；C、人体呼吸时吸入的是空气，呼出的气体中含有CO2，还有氮气，水蒸气，甚至还有少量氧气，错误；D、按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%，而不是按质量计算，错误。
3．【答案】B
【解析】A、城市街道洒水降尘可以减少粉尘，保护环境；B、将废旧电池深埋导致土壤及水污染；C、工业废气处理后再排放可减少空气污染；D、乘坐公交车或地铁出行，可减少污染，节约资源，利用环境保护。
4．【答案】B
【解析】A项，鱼类能在水中生存，证明水中有氧气，但不是易溶于水；B项，实验室用过氧化氢溶液制取氧气是在密闭装置中进行的，可通过分液漏斗把过氧化氢溶液缓缓加入到盛有二氧化锰的试管中，使反应平稳进行，正确；C项，验满氧气时带火星木条放集气瓶口，错误；D项，验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，反应剧烈，火星四射，热的溅落物会炸裂瓶底，图中操作错误。
5．【答案】③④①⑤⑥② 导管口有连续并均匀的气泡冒出
2H2O22H2O + O2↑（其他合理答案也可）
【解析】高锰酸钾法制氧气时的操作步骤是：检查装置的气密性——将高锰酸钾装入试管，试管口放一小团棉花，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上——点燃酒精灯给试管加热——用排水法收集氧气——将导气管从水中取出——熄灭酒精灯。排水法收集氧气时，开始冒泡时排出的是装置中原有的空气，不能收集，否则会导致收集的气体不纯，要等气泡连续均匀冒出时再收集。

展开更多......

收起↑