资源简介

思品《国家的规则》导学案
班级：四（2） 小组： 姓名： 设计者： 教导处审批：
学习目标：1 了解国家法律。
2 学会维护权利。
学习重难点：学会维护权利。
课时安排：1
学习过程：
【自主学习】
自学引导：
快乐填空：
1 《中华人民共和国未成年人保护法》中的“未成年人”是指（ ）的公民。21世纪教育网
2 由（ ）制定，国家政权保证执行的行为规则叫做（ ）。21教育网
3 我们不仅要（ ）、（ ）还要学会运用法律武器来保护自己。
4 “行有行规，国有国法。”小到一个（ ），大到一个（ ），要想（ ）、（ ）地发展，都离不开规则。
5 《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有（ ）的法律效力，是制定其它法律法规的（ ）。21cnjy.com
6 我国专门为我们未成年人制定了（ ）和（ ）用来保护我们少年儿童（ ）的法律。21·cn·jy·com
【合作探究】
学法指导：
1、你知道我国哪些是专门为我们未成年人制定的法律吗？
2、认真看课本19页，图中行为违反了哪些法律条款？遇到这样的事情我们应该怎么办？
3、生活中一些行为是违法的，请你列举一些，并说明违反了那些法律条款？
4、讨论：当你买到到了新衣服，出现了质量问题，你该怎么办？
【巩固训练】
训练方法：
轻松选择：
1 下列说法正确的是（ ）
A 人们的衣食住行与法律无关
B 老师不能随意体罚学生
C 父母拆我们的信件不违法
D 我不违法，所以我可以不学法
2 我国的根本大法是（ ）
A 《中华人民共和国宪法》
B 《中华人民共和国未成年人保护法》
C 《中华人民共和国水法》
D 《中华人民共和国刑法》
3 下列行为违反了法律的是（ ）
A 小丽的爸爸送已经6岁的小丽上学
B 小松偷偷将小东的信藏起来了
C 老师叮嘱小华以后上学不要迟到了
自我评价： 小组评价： 教师评价：
板书设计：
课后反思

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