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中（小）学教师统一备课用纸
第 三 章（单元） 第 六 课（节） 1 课时
课题 国家权力机关 备课日期 2018年 5 月 27 日
学 情分 析 学生对于政治学科的学习缺乏主动性，课前不注意预习，课堂上对知识点又无法理解。同时，本学科教材改版后理论知识增加，要点增多，需要教师备课时整理相关的案例分析，结合实际，帮助学生理解知识。
教材分析 教学重点 人民行使国家权力的机关是什么以及对应的职责
教学难点 人民代表大会的性质
教 学目 标 知识目标：知道人民代表大会是国家的权力机关，明确人民代表大会的职能能力目标：能够结合案例分析人民代表大会的重要性及四个职权，明白人民代表大会与其他国家机关的关系情感、态度与价值观目标：认识人民代表大会的重要地位和作用，自觉拥护人民代表大会，增强主人翁意识，自觉维护人民代表大会的权威
板书设计示意图
教学操作过程设计（重点写学法指导、突破重难点的设计） 二次备课
基础知识达标1．人民行使国家权力的机关 （1）我国各级国家权力机关是由 的代表组成的,代表人民统一行使 ,决定全国和地方的重大事务。我国宪法规定:“人民行使国家权力的机关是 。” （2） 是最高国家权力机关,代表全国人民统一行使国家权力,在整个国家机关体系中居于 。（全国人民代表大会的性质）（3）地方各级人民代表大会是 。它是本行政区域内人民行使国家权力的机关。地方国家 、 和 都由本级人民代表大会产生,在本行政区域内对它负责,受它监督。 （地方各级人民代表大会的性质）2. 人民代表大会的职权 （1） 权。全国人大及其常委会行使国家立法权。省、自治区、直辖市以及设区的市、自治州的人大及其常委会根据本行政区域的具体情况和实际需要,根据宪法和法律行使地方立法权。 （2） 权。各级人大和县级以上各级人大 依据宪法和法律行使重大事项决定权。 （3） 权。各级人大和县级以上各级人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关领导人员及其他组成人员进行 、决定、 的权力。 （4） 权。各级人大和县级以上各级人大常委会有权监督宪法和法律的实施,县级以上人大及其常委会有权监督本级国家 、审判机关、检察机关的工作。二、探究活动阅读“我国中央国家机关组织示意图”，结合所学知识，回答下列问题。 (1)我国人民行使当家作主的权力机关是什么？(2)图表表明全国人民代表大会的性质是什么？三、过关检测1.在我国，人民通过直接或间接的方式选举代表组成各级人民代表大会，组成国家权力机关，再由国家权力机关产生行政、审判、检察机关，分别行使管理国家、维护社会秩序的各项权力。这表明（ ）A.人民代表大会是我国的根本政治制度B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关C.在我国，国家的一切权力属于人民D.我国人民都可以直接参与国家事务的管理2．日前，全国人大常委会表决通过了《中华人民共和国环境保护税法》，并在于2018年1月1日开始实施。环保税，由此成为我国的第18个税种。这表明全国人民代表大会在行使( 　 )A.决定权 B.任免权 C.监督权 D.立法权
作业布置
教学反思

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