资源简介

学习内容
认识磁铁
课时
1
课型
新授
教材?分析
《认识磁铁》是鄂教版小学科学一年级下册第三单元 有趣的磁铁 第一课的内容，是学生在上册《科学真有趣》中，学生初步感知磁铁的基础上，进一步的了解磁铁，也是为后面学习磁铁的更多秘密作准备的。
教学?目标
1、在操作中了解磁铁的基本特征，发现磁铁在生活中的用途。?
2、大胆尝试用较完整的语言表述探索过程与发现。?
3、萌发探索的兴趣。
重难点
学生准备：课前搜集各种各样的磁铁。?
教师准备：教学图片课件、橡皮、铁钉、彩笔、订书钉、
回形针、木块、抹布、纸片、书夹、图钉等。
学?生?活?动?预?设
设计意图
一、直入主题，引起兴趣?
师：同学们，看老师今天给大家带来了什么？???（出示磁铁）?
师：大家想知道有关磁铁的秘密吗?
师：这节课我们就来认识磁铁。?板书课题：《认识磁铁》?
二、?探究活动?
1、??多种多样的磁铁。?
师：请同学们介绍一下你今天准备了什么样的磁铁。?学生自由发言?
师：能根据形状给磁铁起个名字吗？?学生自由发言?
师小结：这种长条形的磁铁叫做“条形磁铁”，这种弯弯的磁铁叫“蹄形磁铁”，把这种圆环形的磁铁叫“环形磁铁”。???
2、??探究磁铁能吸的特性?
师：这各种各样的磁铁，同学们想玩一玩吗？然后把的发现告诉大家？?
?学生开始探究活动，教师巡视了解情况，适时加以指导。?
学生汇报交流：有些物体能被磁铁吸引，有些不能。?
师：给这些物体分类，观察能被磁铁吸引的物体都是用什么做成的，得出磁铁可以吸引铁的物体。
师：提问：（出示不能被磁铁吸引的物体）提问：这些物体为什么不能被磁铁吸引？?
3、??学生活动：找一找，你身边还有哪些物体能被磁铁吸引？?
4、??用“磁铁能吸铁”这一特性来解决日常生活中遇到的问题。（课件显示）?
三、?拓展应用?
1、??让学生猜一猜：磁铁隔着物体能不能吸引铁。??学生猜后，实验验证。?
2、??解决问题：拿出水中的图钉。?
3、??说说磁铁在日常生活中的应用。?
四、?课堂评价?课后拓展?
?师：磁铁的秘密还有很多很多，下课后，?同学们可以用自己喜欢的方式（如：上网、图?书馆、动手实验）探索更多磁铁的秘密。下次?上课时把你的发现告诉你的老师吧!
学生对磁铁已
有了初步的认识，直入主题，引起学生的学习兴趣。
遵循学生的认知规律，把课堂交给学
生，突出学生的主体地位。
让学生在操作中自己去发现，激发学生主动探索的能力。
通过分一分、找一找，进一步加深学生对磁铁特性的认识
将所学的知识用于解决日常生活
中遇到的问题，体
现科学知识与生活
的有机结合。?
?
学生通过大胆猜测、动手实验、细心发现得出了科学的现象，课堂气氛活跃，教学效果明显。

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