资源简介

杯垫的组装与装饰
一、教学目标
　　1．知识与技能
　　（1）初步学会正确使用打磨工具。
（2）能够根据造型设计，完成杯垫的组装。
（3）能够综合运用木工工具对杯垫进行艺术装饰。
　　2．过程与方法
（1）通过比较与分析，初步了解打磨工艺流程，学会正确使用打磨工具。
（2）通过体验与制作，学会综合运用木工工具，完成杯垫造型制作。
（3）通过交流与评价，培养学生发现问题，解决问题的能力。
　　3．情感态度与价值观
　　（1）在操作中体验制作的乐趣，初步养成良好的操作习惯。
　　（2）激发学生对木工制作的兴趣，逐步形成严谨、细致、耐心的工作态度和意志品质。
二、教学重点与难点
　　教学重点：打磨工具的正确使用
　　教学难点：杯垫组装与装饰中木工工具的综合运用。　　
三、教学准备
　　教具：课件、多媒体设备、实例
学具：木锉刀、砂纸、砂纸板、手工锯、机械锯床、502胶水、桐木板、水彩笔等。
四、教学流程图：
五、教学过程
教学过程
教师教学活动
学生学习活动
教学设计
新课导入
观看PPT
1．比较：毛坯杯垫(图1)与加工成型杯垫（图2）有什么不同？
2．图2杯垫采用了何种加工工艺和加工工具？
3.比较：锉刀与砂纸有何区别？（实物观察体验）
提出学习任务：通过打磨技术的，综合运用木工工具，完成杯垫的组装与装饰。
观察与分析
通过比较与思考，使学生初步了解打磨工艺，为杯垫的组装与装饰作铺垫。
示范体验
演示：打磨工具（木锉刀、砂纸、砂纸板）的正确使用
木锉刀：1）正确的握姿；2）被锉削木料应平置于桌面并紧固，根据尺寸线锉削，并经常观察，避免变形。3）弧面应左右锉削。4）直角处应制作倒角。
砂纸：1）狭长面板料必须与砂纸垂直，注意板料前后两点压力均匀；2）平面时，可以采用砂纸板打磨，砂磨方向与木纹方向一致。
3.提问：如何进行内圆砂磨？
观看教师演示
杯垫内圆面坯、倒角锉削体验
底坯表面打磨光滑体验
思考，回答问题
通过观察与尝试，学会正确选择砂磨工具。了解砂磨工具的正确使用，初步养成良好的操作习惯。
设计交流
请部分同学交流课前完成的设计稿。
设计加工提示：
1．面坯和底坯完全重合的造型，并且线条简洁的，要粘合后，整形打磨。
2．外框造型有变化的，面坯和底坯需要分别加工打磨后，再粘合。
交流设计意图
通过交流设计稿，给予制作工艺上的建议，提高作品成功率。
实践制作
1.请同学们根据自己设计的图纸完成杯垫的制作。
2.工艺要求：
1）内圆打磨无变形
2）表面光滑无毛刺
3）粘合牢固
4）表面无胶水痕迹。
5) 美观、新颖.
3.学生制作，教师巡视指导。工具使用安全提示。
根据杯垫造型设计，实践操作，自主完成。
制作过程中碰到问题可与教师或同学交流
让学生进行自主实践探究，根据工艺要求，完成杯垫制作
交流评价
1.展示学生的作品。
2.根据工艺要求，对作品进行评价
交流与评价
让学生根据工艺要求自评、互评，教师给予点评。
总结拓展
教师小结，展示创意作品实物，引导学生拓展。
欣赏与交流
拓展学生视野，激发学生进一步创作意识。
板书：
杯垫的组装与装饰
锉刀 整形
砂纸（砂纸板） 光滑处理

教学说明
“杯垫的组装与装饰”为七年级劳动技术学科科教版木工工艺技能体验内容。在前期学生初步体验了手工锯、钢丝锯、机械锯床等木工工具，以及学习了木块的直线、曲线锯割以及封闭块面的锯割的基础上。通过杯垫的组装与装饰，让学生学会正确使用不同打磨工具、初步熟悉组装工序。培养学生的环保意识，学会利用余料变废为宝，综合运用木工工具，对杯垫造型进行艺术装饰加工，发挥学生的创新思维，让作品更富有生活情趣。21世纪教育网
导入部分：通过毛坯杯垫和成型杯垫图片的比较与分析，让学生了解打磨工艺的重要性，并能通过比较和观察区分打磨工具的不同应用。
示范体验部分：教师通过选用实物投影仪展示木锉刀、砂纸的的正确使用方法，通过学生的尝试掌握要领，为后续的杯垫的组装和装饰做好铺垫。
设计交流部分：通过学生交流设计稿，分享设计心得，给予制作建议，和工艺顺序的提示，提高作品制作成功率
实践制作部分：学生根据工艺要求以及设计稿完成杯垫的组合加工，不同层次的学生都能通过作品制作得到成功的喜悦，能力强的同学可以通过木工工具的综合运用加工杯垫外框造型，变废为宝制作装饰物，一般的同学基本能巩固打磨工艺和完成杯垫的组装，并在图案上有一定的修饰。同时在操作过程中培养学生合作精神，在操作中相互检查、相互纠错，以快带慢，达到共同提高的目的。
交流评价部分：学生根据工艺要求，对作品进行评价，在这个过程中，培养学生发现问题、注重质量、保护环境的意识。21教育网
拓展部分，展示了不同尺寸、不同材料组合后的杯垫艺术造型，不仅拓展学生视野，提升了学生的审美能力，为后期木工作品的设计与制作做准备。
详案
同学们，上2节课我们学习了木板的直线锯割、曲线锯割，特别是封闭块面的曲线锯割技术。接下来，请同学们看两幅图片。（PPT）21cnjy.com
提问：请观察比较一下，图1和图2两个杯垫有什么不同？
归纳：毛刺，表面不光滑，外框有一定的造型修饰，图2比图1漂亮精致。
提问：图1到图2杯垫的制作还需要采用了何种加工工艺，使用到那些加工工具？
归纳：打磨工艺 使用了砂纸，锉刀等工具。说明同学们在前2节课自学工艺流程的过程中观察很仔细。
提问：砂纸（砂纸板）和锉刀有何区别？
请观察一下。摸一摸。 （板书）
今天这节课学习杯垫的组装与装饰，将使用到这些工具。
归纳：砂纸表面颗粒较细，锉刀锉齿相对较粗。
刚才凹凸不平、毛刺部位应该用什么工具？锉刀 ，粗加工，整形
表面光滑呢？砂纸 光滑处理。
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接下来我们学习一下两种工具是如何使用的。
锉刀：半圆锉
1）正确的握姿。握紧姿势，食指固定在锉刀头部，做支点。
2）锉削时，被锉削木料应平置于桌面并紧固，根据尺寸线锉削，并经常观察，避免变形。
3）弧面应左右锉削。
4）直角处应制作倒角，45°，可以去除毛刺、美观。
请同学们拿出杯垫面坯体验，内圆整形，倒角制作，1分钟时间。
砂纸：
1）狭长面板料必须与砂纸垂直，注意板料前后两点压力均匀；
2）平面时，可以采用砂纸板打磨，打磨时尽可能使打磨方向与木纹方向一致；
请同学们拿出另一块板体验。边框和面板砂磨，1分钟时间。
通过刚才的体验，这些打磨工具你能正确使用了吗？如有问题可以现在提出。老师再讲解一遍。
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今天还要对外框造型艺术装饰加工。课前请大家了完成同尺寸杯垫的设计，接下来请几位同学来交流设计稿。
2位同学，一位标准外框造型杯垫设计图，另一位非标准外框造型杯垫设计图
对工艺上需要用到的工具，给予适当建议。
设计加工提示：
面坯和底坯完全重合的造型，并且线条简洁的，要粘合后，整形打磨。
装饰物用什么材料加工（余料变废为宝）
2．外框造型有变化的，面坯和底坯需要分别加工打磨后，再粘合。
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接下来请根据自己的设计图纸，完成杯垫的制作
请根据工艺要求来完成制作。
1）内圆打磨无变形
2）表面光滑无毛刺
3）粘合牢固
4）表面无胶水痕迹。
5) 美观、新颖.
教师巡视指导，学生制作。
1）粘合时，胶水痕迹太多，可以用砂纸磨去痕迹。
2）板料开裂、断裂，用502粘合
3）锯床加工时请注意安全。
评价交流：4个组比一比，互相评价，各选出2位展示， 4个作品哪个更漂亮。
1）请一位同学根据工艺要求，自评，五颗星，你给自己打几颗星，最满意哪个制作环节？ 制作中有没有碰到困难，如何解决的？ 21·cn·jy·com
教师点评：打磨细腻，造型设计美观，有创意，搭配协调。
2）请一位同学根据工艺要求，点评其它同学的作品，亮点在哪里？，是否可以给予工艺上制作建议。
教师点评：非常不错， 茶杯检验内圆打磨无变形， 对称 ，倒角 ，胶水 ， 牢固
总结拓展，刚才老师观察了一下，大多数同学都完成了杯垫的制作，初步掌握了打磨技术，有些同学也能综合运用木工工具对装饰物进行加工，在造型上有较好的呈现，我想在今后的学习中，在作品的设计与制作中还有更大的拓展空间。如尺寸的变化或材料的不同组合上可以有创新，这里给大家看欣赏几个实物杯垫，希望能够给大家带来新的启发。今天的课到此结束。www.21-cn-jy.com
整理工具。上交作品和设计稿。

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