资源简介

水仙造型
【教学目标】：
教学目标
知识要点
学习水平
了解
理解
掌握
应用
知识与技能
认识国内市场常见的水仙品种。
√
了解水仙的造型原理和主要技法，根据相应形态的水仙进行造型、雕刻、水养管理。
√
过程与方法
学习掌握水仙造型的程序。
情感态度与价值观
增进技术与美学的结合，科学精神与人文精神的结合。
教学重点：水仙雕刻造型设计。
教学难点：水仙雕刻与水养的方法。
【教学流程】：
【学习导航】：
1、课前准备：收集有关水仙花的资料，包括种类、产地、级别、造型设计雕刻技法、水养等知识。
2、新知导航：
（1）、“看一看”：
A、以观赏叶、花、形为主的作品 如：天鹅湖等
B、以赏根为主的作品 如：瀑布等
C、以赏鳞茎球为主的作品 如：玉壶等
（2）、“想一想”：
A、“玉玲珑”的叶片高低不同、错落有致是怎样造成的？
B、“探春”的花梗为何会按照人们的意愿横向生长？
C、“腾飞”的根为何生长得那么长，那么白？
（3）、了解水仙球构造。
为每位学生分发一个小的鳞茎球
对照解剖图对鳞茎球进行解剖，确定鳞茎盘、花梗、叶芽、花苞的位置
学生阅读相关课文
（4）、水仙常见的雕刻方法。
蟹爪式
掏心式
背刻式
“想一想”：三种方法哪个方法雕刻最难？
（5）、蟹爪式雕刻探究与实践。
“试一试”：
组织学生搞一个操作接龙游戏
接龙过程：清球→确定雕刻面 → 剖鳞茎 → 切叶片→ 切花苞→削花梗
教师总结：
（6）、雕刻实践
“做一做”：每位学生发到一只水仙鳞茎，指导学生参照课本P40页“蟹爪水仙的雕刻”进行雕刻，教师巡视
（7）、水养技术的介绍
（8）、作品欣赏
展示几个反映造型与花器完美结合的作品
【自评互评】：
【教学意图】：
通过组织学生上网和图书馆查询有关水仙雕刻造型的资料，对水仙种类、分类级别、选购、造型设计、雕刻技法、水养管理等方面的知识有了一些了解。激发学生的设计需求，在老师的指导下，通过范例展示和演示，引发学生对水仙雕刻产生兴趣，学习水仙的各种雕刻技法并能够将学得的基本技能应用于设计制作之中，亲身尝试和体验创造的乐趣。通过交流评价和拓展练习，看到别人的长处，积极参加集体讨论，取长补短，让学生在初步学会操作技能的同时，接受并养成合作意识和团队精神。21世纪教育网

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