资源简介 相架的设计与制作1[教学目标]1、知识与技能:①知道不同造型的相架及功能,了解各种相架的材质和加工特点。②初步了解平面图画法,认识示意图。③学会正确画出作品的示意图和结构图。③初步学会从作品的功能、结构、材料、工艺四个方面进行作品设计。2、过程与方法:①通过观察不同造型的相架,初步学会用草图表达自己的构思设计。②通过与同学的交流、评价,能够对自己的设计进行反思,进行修改,完善和优化自己的设计。3、情感态度与价值观:通过学习,提高学生审美情趣,体验劳动创造美的思想情感,树立正确的劳动价值观。通过作品的设计、探究,发展学生的创造性思维。通过独立或与他人合作完成作品设计,培养合作意识和团队精神。[教学重点与难点]1、重点:平面图设计技能。2、难点:相架结构设计和工艺流程设计。[教学器材]1.教具:木制相架模型等2.学具:木工工具箱[教学课时] 3课时[教学过程][第一课时]一、确定设计要求 1.提问:①生活中你喜欢拍照吗?那么你最喜欢用什么方式来保存相片呢?②如果有一个精美的相架,不仅可以珍藏你美丽的相片,还可以点缀美好的生活,你准备设计一个什么式样的相架?这个相架有哪些功能?要用到哪些材料?2.通过欣赏作品分析思考:教师提供多种式样相架或图片,组织学生欣赏,观察这些相架的材料特点和造型特点,分析思考它们的优缺点。3.想一想:根据自己的兴趣与需求,独立或寻找合作伙伴,填写“初步设想”的表格。我初步的设想我这个相架主要放什么类型的照片?准备放几张照片? 相架的造型是怎样的?有哪些特点?制作这个相架要用到哪些材料?材质或形状有什么特点吗?如何进行相架外观的美化设计?说明:问题内容的选择最好是引导而不是要去难倒学生,让学生对教师每一个问题都充满好奇,通过对作品的欣赏和分析,激发学生的积极性,再按照自身的实际需求和兴趣爱好,提出设计要求,从而有目的地进行收集相关资料。二、收集分析资料 1.收集资料①组织学生在课前上网浏览,参观买相架的文具店,各组根据自己提出的设计要求,搜集有关资料(教师提示以下查找范围)。21世纪教育网木制相架和其他材料的相架比较,有哪些独特之处?各种造型木制相架的实用性和装饰性。过去和现在在人们心目中木制相架的作用。目前市场较常见的木制相架有何特点?② 布置学生单独或寻找合作伙伴,到商场或照相馆去了解更多有关相架功能及材料的情况。2.分析资料要求学生能将所搜集的资料(文字资料和图案资料等)进行下载。并相互交流。各组根据搜集的资料,用制定表格或文字的形式进行分析比较,寻求最适合自己“初步设想”的有价值资料。3.分析材料制作相架可用各种材料,如木料、塑料、金属等,本单元做的相架所用的材料为木料。在分析材料时,教师要重点介绍常见木料的特征、用途以及木料的接合方式。三、学习构思方案 1.观察思考学生观察PPT出示的图片,并思考、讨论,尝试构思方案: ①提示学生从相架外观造型、尺寸大小、功能结构、材料选用的方式等方面进行分析与思考。②引发学生对各自的初步设想进行再构思,并进一步引导学生对如何运用这些材料特点创作作品进行思考。③交流“我的初步设想”表格,指导学生对作品的主题开展讨论。四、相架设计表达 1.设计草图学生独立或者寻找合作伙伴设计样稿,学习用草图表达相架的设计意图。2.完善设计教师应充分发挥学生的主体性,组织学生交流,表达各自的设计意图,相互指出草图设计的合理性、新颖性以及提出可以改进的地方,通过引导和帮助,让学生获得好的创意进行“再设计”。21教育网五、交流修改 展开更多...... 收起↑ 资源预览