资源简介

蟹爪式水仙作品的雕刻
教学设计：
本节课教学的主要目的是学会蟹爪水仙球雕刻造型的构思、设计；了解水仙球内部结构特点；基本学会蟹爪式雕刻方法。从而培养学生的动手、动脑和创新能力，同时也培养学生对盆景艺术的兴趣，增强绿化、环保意识。21世纪教育网
为了达到这个目的，在教学方法上： 1、通过对优秀水仙盆景图片的欣赏来导入新课；2、通过对部分水仙造型的水仙盆景图片进行分析，来引导学生学会水仙雕刻的构思、设计3、通过对水仙球的剖面分析，了解水仙球内部结构特点；4、通过蟹爪式雕刻示范和实践操作，使学生基本学会蟹爪式雕刻方法。21教育网
蟹爪式水仙作品的雕刻（教案）
一、教学目标：
1、知识与技能：
① 知道水仙球内部结构特点，了解水仙雕刻作品的构思设计方法。
② 初步学会蟹爪式水仙作品的雕刻。
2、过程与方法：
① 通过对部分水仙造型的水仙盆景图片进行分析，学会水仙雕刻造型的构思、设计；
③ 通过对“蟹爪式雕刻”的实践操作，基本学会蟹爪式雕刻。
3、情感态度与价值观：
培养学生对水仙盆景艺术的兴趣，提高审美能力，体验劳动创造美。
二、重点和难点：
1、重点：蟹爪式雕刻。
2、难点：剥苞、切削叶片、雕刻花梗。
三、教学准备：
1、材料：水仙球。
2、工具：雕刻刀、废报纸、多媒体等。
四、教学过程：
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情景
1、提问：水仙球为什么要雕刻？
2、播放ppt: 优秀作品展
3、复习：如何选择水仙球？
思考并回答问题
优秀作品赏析
复习并回答问题
创设情景，导入新课，激发学习兴趣。
新课学习
1、简要介绍蟹爪式雕刻
2、利用PPT出示部分蟹爪式雕刻的作品，且在出示之前提醒大家注意观察这些作品有什么共同点？
3、出示水仙球：介绍水仙球的外部结构特征（主球、侧球和根盘）
横切水仙球：展示横切面，讲解水仙球的内部结构特点
（主球的花芽都在延长线经过两侧球的主球直径上，其它的芽都不开花）
4、示范捏水仙球选择雕刻面
（侧捏球硬，前后捏球软，芽体弯势内向的一面作为雕刻面）
5、示范拿刀姿势（中指抵着水仙球）
6、边放录像边讲解：示范蟹爪式雕刻（在放录像前提醒学生注意观察、总结操作步骤）
7、引导学生总结操作步骤，并示范操作每一步的重要环节，操作步骤：a.开盖 b. 剔除鳞片c.切削叶片d、雕刻花梗、 e. 戳刺花梗基
知道蟹爪式雕刻
仔细观察作品，思考和回答问题
设计、构思；分析问题，解决问题
了解水仙球的外部结构特征
了解水仙球的内部结构特点
学会选择雕刻面
学会拿刀姿势
仔细观察操作的每一步）

总结操作步骤
注意操作过程中的重点和难点
提高学生的观察与发现问题的能力、
提高学生分析比较与解决问题的能力、设计创新与实践能力

为下面的雕刻不伤花芽作好准备。

领会操作要领，掌握操作步骤，为下一步水仙球雕刻作准备。
突出重点
突破难点

练习反馈
出示实践操作要求：
1、球的清理要干净；
2、雕刻的深度一致，刀口平整、干净。
3、不要刻伤花芽；
4、有主题
巡视、指导、点拨。
进行蟹爪式水仙雕刻
培养学生独立完成作品的能力。
养成学生认真仔细的劳动态度。
交流评价
分组评选，请各组将选好的作品送讲台展示，并引导学生点评作品中的优点和不足之。
观察、讨论、评选
取长补短，切磋技艺，分享劳动成果的喜悦。培养学生的质量意识。
小结与拓展
请学生进行小结
拓展：
1、请学生把雕刻好的水仙球水养，为下次课学习作准备。
2、请有兴趣的同学自买水仙球，尝试其它的雕刻方法。
进行小结 ：
1、复述学习重点。
2、谈学习体会。
拓展：
1、水养雕刻好的水仙球
2、课外自由设计，尝试其它雕刻方法
进一步提高学生的知识技能；
培养学生的创新意识。

板书设计：
蟹爪式水仙雕刻
一、操作步骤： 二、操作要求：
开盖 1、球的清理要干净；
剔除鳞片 2、雕刻的深度一致，
切削叶片
雕刻花梗
戳刺花梗基 3、不要刻伤花芽；
4、有主题

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