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绝密★考试结束前
2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试
第一部分信息技术（共50分）
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分，每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、错选、多选均不得分。）
1.下列有关信息的说法，正确的是（ ）
A. 信息在计算机内部采用二进制代码表示 B. 只有最新的信息才具有价值
C. 只能借助计算机才能处理信息 D. 信息不能脱离它所反应的事物被存储
2.超文本标记语言用于描述网页的内容，该语言的简称是（ ）
A. WWW B. URL C. HTTP D.HTML
3.使用某OCR软件进行字符识别，发现识别正确率较低，可能的原因有（ ）
①识别前没有进行倾斜校正 ②识别前没有进行合理的区域划分
③识别前没有放大显示 ④扫描原始文稿时设置的扫描分辨率较低
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.使用Access软件打开数据库，部分界面如下图所示。下列说法正确的是（ ）
A. 当前打开的数据库文件名是“2016年.accdb”
B. 当前正在编辑的数据表中共有6条记录
C. 删除当前记录，原第4条记录“编号”字段值变为“3”
D. 可在“编号”和“地市”字段之间插入一个新字段
5.使用UltraEdit软件查看字符内码，部分界面如下图所示（ ）
图中内码所对应的字符是（ ）
A. bdoaMLNV B. 填充颜色 C. 背景back D. 技术abcd
6.使用GoldWave软件对文件“背景.wav”进行处理，处理前后的部分界面分别如第6题图a和第6题图b所示，下列操作可实现该处理效果的是（ ）

第6题图a 第6题图b
A. 设置标记后剪裁 B. 设置标记后插入静音
C. 设置标记后删除 D. 设置标记后静音
7．某算法部分流程图如第7题图所示。执行这部分流程，依次输入12、-5、29、18、7，则输出值是
A．12
B．-5
C．29
D．7

第7题图 第8题图
8．使用Photoshop软件制作“端午”作品，部分界面如第8题图所示。下列说法正确的是
A．可对“节日”图层直接设置滤镜效果
B．“封底”图层设置了“内发光”图层样式
C．可用文字工具修改“端午”图层中文字大小
D．交换“粽叶”与“点心”图层的顺序，不影响作品的呈现效果
9．小王使用Flash软件制作动画，其中“进入”按钮元件的部分编辑界面如下图所示。
下列操作中，可使“进入”按钮能响应鼠标单击的是
A．选中“边框”图层的“点击”帧执行“删除帧”操作
B．选中“形状”图层的“按下”帧执行“删除帧”操作
C．选中“颜色”图层的“弹起”帧执行“清除关键帧”操作
D．选中“文本”图层的“指针经过”帧执行“清除关键帧”操作
10．【加试题】一段时长为10秒、1024×800像素、24位真彩色、NTSC制式（30帧/秒）的未经压缩AVI格式无声视频，其文件存储容量约为【21教育名师】
A．23MB
B．70 MB
C．703 MB
D．5625 MB
11．【加试题】有如下VB程序段：
a(1) = 1: a(2) = 1
b(1) = 1: b(2) = 2
For i = 3 To 5
a(i) = a(i - 1) + a(i - 2)
b(i) = b(i - 1) + a(i)
Next i
执行该程序段后，数组元素b(5)的值为
A．12
B．8
C．5
D．5
12．【加试题】数组a为一组正整数，奇数在前，偶数在后。奇数与偶数已分别按升序排序。依据对分查找思想：设计一个在数组a中查找数据Key的程序。实现该功能的VB程序段如下：
i = 1: j = 10
Key = Val(Text1.Text)
Do While i <= j
m = (i + j) 2
If a(m) = Key Then Exit Do 'Exit Do表示退出循环
If Key Mod 2 = 1 And a(m) Mod 2 = 0 Then
（1）
ElseIf Key Mod 2 = 0 And a(m) Mod 2 = 1 Then
（2）
Else
（3）
End If
Loop
If i > j Then s = "没有找到！" Else s = "位置：" + Str(m)
Text2.Text = s
上述程序中方框处可选语句为：
①i = m + 1
②j = m - 1
③If Key < a(m) Then j = m - 1 Else i = m + 1
则（1）、（2）、（3）处语句依次是
A．①、②、③
B．①、③、②
C．②、①、③
D．③、②、①
13.小林收集了2015、2016年浙江省各地区生产总值数据，并使用EXCEL软件进行数据处理，如第13题图a所示。www.21-cn-jy.com
第13题图a
请回答下列问题：
（1）要在表格第2行输入标题，格式如第13题图b所示，下列操作正确的是 （单选，填字母:A.在B2单元格输入标题，选择B2：F2区域后居中/B.在D2单元格输入标题后居中/B.在B2单元格输入标题，合并B2：F2区域后居中）。2·1·c·n·j·y
第13题图b
（2）第13题图a所示，区域B4：F4数据已进行了排序，则排序的主要关键字是 。
（3）根据第13题图a中数据制作的图表如第13题图c所示，创建图表的数据区域是 。
第13题图c
（4）在F15单元格中使用COUNTIF函数统计区域F4：F14中“增幅%”大于10的地区个数，则F15单元格中的公式是 。21·世纪*教育网
（提示：COUNTIF函数用于统计某个区域满足条件的单元格个数。例如：＝COUNTIF（B4：B20，"<100"）表示在数据区域B4：B20中统计数值小于100的单元格个数。）【21cnj*y.co*m】
14.某种编码以4位二进制码为一组，每组前两位表示方向，后两位表示距离。编写一个程序,将编码翻译成方向和距离，距离值为每组编码后两位二进制码转换为十进制数的值。具体功能如下：在 文本框Text1中输入连续多组编码，单击“翻译”按钮Commandl，结果显示在列表框List1中。
程序运行界面如右图所示。
（1）要使程序运行时，文本框Text1的Width属性值为2018，可在Form_Load事件过程中添加语句 （单选，填字母：A. Width=2018 / B.Textl. Width = 2018 / C. Width. Textl=2018）。
（2）实现上述功能的VB程序如下，请在划线处填人合适的代码。
Private Sub Command1_Click()
Dim s As String, c As String, d As String
Dim n As Integer, bl As Integer, b2 As Integer, v As Integer, i As Integer
s = Textl.Text: n = Len(s): i = 1
Do While i <= n
c = Mid(s, i, 2)
If c = "00" Then
d = "东"
ElseIf c = "01" Then
d = "南"
ElseIf c = "10" Then
d = "西?"
Else
d = "北"
End If
b1 = Val(Mid(s, i + 2, 1))
b2 = Val(Mid(s, i + 3, 1))
v= ①
List1.AddItem d + " " + Str(v)
②
Loop
End Sub
（3）若文本框Textl中输入的内容为“1111”，单击“翻译”按钮，列表框List1中显示的内容是 。
15.小王要创作一个关于“古诗欣赏”的多媒体作品。请回答下列问题：
（1）在制作作品前，小王进行了相应的分析和规划。下列不属于需求分析的是
（单选，填字母：A.该作品要求使用Flash软件制作/ B.该作品面向小学生演示播放/ C.该作品的主题思想为“赏析经典诗词，弘扬传统文化”/ D.根据主题思想和内容，制订该作品的脚本大纲）。
（2）小王使用Flash软件制作该多媒体作品，如下图所示。
图中“人物”图层第1帧到第10帧的补间动画实现了“人物”实例从完全透明到完全显示的效果，第1帧中“人物”实例的Alpha值是 。www-2-1-cnjy-com
（3）图中“白云”图层第15帧到第48帧的动画补间实现了由一朵云逐渐变化为两朵云的效果，该动画的补间类型是 。【21教育】
（4）测试场景时，“标题”图层内容在播放完第40帧后消失。为了使该图层第40帧内容延续显示至场景动画结束，下列操作方法可行的有 （多选，填字母：A.选中“标题”图层第41帧执行“清除关键帧”操作 / B.删除“标题”图层第41帧到第60帧 / C.选中“标题”图层第40帧执行“复制帧”操作，在第41帧执行“粘贴帧”操作 / D.选中“标题”图层第60帧执行“插入关键帧”操作）。
（注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）
（5）要将当前场景动画播放时长从6秒调整为5秒，则需设置Flash文档的帧频为 fps。
（6）测试影片时，单击“赏析”按钮，实现在浏览器中显示位于同一文件夹下“赏析.txt”文件的内容，并停止当前动画的播放，则“赏析”按钮的动作脚本为on(release){ }。
16.【加试题】有一组正整数，要求供对其中的素数进行升序排序。排序后素数在前，非素数在后。排序示例如下。21*教*育*名*师
排序前
86
71
5
41
81
79
37
89
排序后
5
37
41
71
79
89
86
81
Const n = 8
Dim a(1 To n) As Integer
Private Sub Command1_Click()
Dim i As Integer, j As Integer, k As Integer, t As Integer21世纪教育网
Dim flag As Boolean
'读取一组正整数，存储在数组a中，代码略
For i = 1 To n - 1
k = 1
If IsPrime(a(k)) Then flag = True Else flag = False21cnjy.com
For j = i + 1 To n
If IsPime(a(j)) Then
If a(j) < a(k) Then
k = j
flag = True
End If
End If
Next j
If k <> i Then
t = a(k): a(k) = a(i): a(i) = t
End If
If Not flag Then Exit For 'Exit For表示退出循环
Next i
'依次输出排序后的数据。代码略
End Sub
Function IsPrime(m As Integer) As Boolean
'本函数判断m是否是素数：是素数返回值为True，不是素数返回值为False
'代码略
End Function
17.【加试题】为分析数组a中各元素依次变化的情况，进行如下定义：
变化段：数组中相邻两个元素构成一个变化段。变化段有上升段（a(i)>a(i-1)）、下降段（a(i)波峰：从上升段转到下降段形成一个波峰。波峰的起点是峰顶前所有连续上升段中的第1个，终点是峰顶后所有连续下降段中的最后1个。21教育网
对称波峰：上升段与下降段个数相同的波峰称为对称波峰。
下图为一组数据的变化段及波峰示意图。
现要求统计数组a各元素依次变化过程中“对称波峰”的个数。小李依据上述描述设计如下VB程序。请回答下列问题：【21·世纪·教育·网】
（1）数组元素“1,4,3,3,2,6,8,7,9,3,4,7,9,6,3,1”依次变化过程中“对称波峰”的个数为 。
（2）请在划线处填入合适的代码。
Const n = 20
Dim a(1 To n) As Integer
Private Sub Form_Load()
'读取数据，并存储到数组a中，代码略
End Sub
Private Sub Command1_Click()
Dim flag As Integer '存储变化段的状态：1表示升，-1表示降，0表示平
Dim count As Integer '存储对称波峰段的个数
Dim steps As Integer
Dim i As Integer
flag = 0: steps = 0: count = 0
For i = ① To n
If a(i) > a(i - 1) Then
If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 12-1-c-n-j-y
If flag = 0 Or flag = -1 Then
②
Else
steps = steps + 1
End If
ElseIf a(i) = a(i - 1) Then
If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 1
steps = 0
flag = 0
Else
steps = steps - 1
flag = -1
End If
Next i
If IsSymPeak(flag, steps) Then count = count + 1
Text1.Text = Str(count)
End Sub
Function IsSymPeak(flag As Integer, steps As Integer) As Boolean
If ③ Then
IsSymPeak = True
Else
IsSymPeak = False
End If
End Function
2018年4月浙江省普通高校招生选考科目考试技术参考案
第一部分信息技术（共50分)
一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
答案
A
D
B
D
C
D
C
B
A
C
A
C
二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题5分，第15小题8分，第16小 题3分，第17小题6分，共26分）21·cn·jy·com
13. (1) C
（2）增量（亿元） 或 列E
（3）B3:D14
（4）=COUNTIF（F4:F14,”>10”） 或其他等价公式
14（1）B
（2）①b1*2+b2 或其他等价表达式
②i=i+4 或其他等价表达式
（3）北 3
15.（1）D
（2）0% 或 0
（3）形状补间动画 或 形状补间
（4）AC
（5）12.0 或 12
（6）stop（）；getURL（“赏析.txt”）； 或 getURL（“赏析.txt”）；stop（）；
16. （1）k=i
（2）Not flag Or a(j)或 Not flag Or flag And a(j)或 Not IsPrime(a(k)) Or IsPrime(a(k)) And a(j)或其他等价表达式
17.（1）3
（2）steps=1
（3）flag=-1 And steps=0 或其他等价表达式

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