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 倒计时 第5天——我们崇尚公平正义
一、我们崇尚公平
1、什么是公平？
公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。
2、应如何面对生活中的不公平？
①公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
②面对不公平的现象，我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
③我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
3、公平是在比较中产生的，公平就是得到自己该得的，分担自己该做的。
4、对公平的不同理解：
（1）在不同的时代，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。
（2）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。
5、不公平对社会稳定的危害：
（1）不公平的心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继。
（2）会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。
6、公平对社会稳定发展、个人发展的重要性：
（1）有了公平，社会才为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障；
（2）有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。21*cnjy*com
（3）整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。
（4）有了公平，才有利于缓和主要矛盾，协调人们之间的经济利益关系，实现共同富裕。
7、如何正确认识不公平的现象？
（1）公平总是会受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象。
（2）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。
尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。
面对不公平的现象，我们应该怎么办？
①我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。
②我们可以调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。
③崇尚公平，主持公道，要求我们同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。
8、为什么以公平为基础的合作才是良好的合作？
（1）在这种合作当中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障。
（2）避免了不必要的内耗，有利于社会高效，和谐地运转。
9、为什么在合作当中要学会承担自己的责任？
（1）为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平。
（2）只有做了我们应该做的，才可能获取自己该得的。当我们付出的时候，同时也在收获别人的付出。
（3）公平的合作，必然是互惠的合作。
（4）树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。
二、我们维护正义
1、正义的行为：
在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人政党权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展，损害公共利益和他人利益的行为，都是非正义行为。正义要求我们尊重人的基本权利，尤其要尊重人的生命权，公正地对待自己和他人。21世纪教育网
2、公正的对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不为少数人制定的，而是为所会成员的利益制定的。正义因制度而有保障。
3、如何理解社会发展需要正义？
①正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步；
②正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，公平的获得也需要正义的制度作为支撑，没有正义的制度就没有真正的公平。
③正义通过制度的调节避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续的发展，最终造福每一个社会成员。
总之，没有正义的支撑，社会必然土崩瓦解。正义使得人与人之间的纽带更为紧密，使得人与人之间的关系更为和谐。
4、遵守社会规则和程序，就是在维护正义？
正义和正义的制度面向社会全体成员要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序；反对歧视、也不允许特权；遵守社会规则和程序，就是在维护正义。所以，我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。
怎样做一个有正义感的人？
①立身做人要堂堂正正、立得正行得稳、爱憎分明、正气凛然、正大光明、无私无畏。
②如果遇到非正义的事情发生在自己身上，要采取起正当方式，奋起抗争；
③如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；
④未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。
⑤我们不仅要为自己、为他人的正义去努力，更要为集体的正义去奔波，为国家的正义去奋斗。
总之，做有正义感的人，不仅要求我们提高明辨正义与非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义（知、情、行）。
政治辨析题答题技巧
1、题型特点
辨析题是中考试题中难度最大的一个主观试题（权重10/100）。辨析题是对基本事实、基本理论进行判断辨别分析的一种题型，要求学生既要“辨”，又要“析”，主要考察学生的辨别分析能力。最近几年我省的辨析题考试逐渐变得与社会热点相结合，两种观点相互混淆来考查学生的综合分析能力。回答此类问题时要求辨别准确、原理完整、观点正确，论点扼要、表达清晰。
2、备考方法
第一步，辨别正误。这是关键的一步，如果判断不准，后面的分析就会做无用功。面对辨析题，要认真审题，逐字逐句推敲，明确题目中的观点或行为正确与否，做出准确判断。
第二步，分析说明。这是解题的重点所在。如果通过辨别，认为观点或行为正确，就要联系所学知识分析说明正确的原因，如果认为观点或行为错误，就要分析错误的原因，然后结合所学知识，纠正错误。分析说明时要做到条理清晰，全面透彻，有理有据。
第三步，总结评价。在辨是非、明对错、析事理的基础上，从宏观和微观两方面得出总结评价，亮明自己的观点，或指明正确观点的意义，或揭露错误观点的实质和危害，或说明我们该怎样做，以达到照应题目、深化主题的功效。
3、类型及其答题技巧
①全面肯定式辨析题：
这类试题的特点是命题完全正确，要求在回答时首先回答命题正确（建议采用说明自己的观点是什么或者把正确的观点重申一下），然后再用相关原理来证明其正确性及其在实践之中的意义（或者说明我们在实践之中该怎么做等）。
②全面否定式辨析题：
这类试题的特点是命题完全错误。在回答这类问题时，一般要回答命题错误，或者首先表明正确的观点，然后再用相关原理来证明其错误，并指出其在实践中的危害，或者是表明自己的态度和觉悟。
③以偏概全式辨析题：
这类试题的特点是以一个正确的前提为题设，引出一个错误的结论。在回答这类问题时，首先表明正确的观点是什么以及为什么正确，然后再用相关原理来证明错误的观点，并指出其在实践中的危害，或者是表明自己的态度和觉悟。
④肯定否定混合式辨析题：
这类试题的特点是观点对错交织，模棱两可，似是而非，具体的有前提错误结论正确型、前提正确结论错误型、观点道理片面型。 解答这类问题首先要辨清（不一定写在卷面上）正确的是什么，错误的是什么，亮明观点；再分析正确的为什么正确，错误的为什么错误，要运用所学的概念、原理等分析清楚；最后表明我们的观点、态度、做法等。
⑤材料式辨析题：
这类辨析题的特点是取材广泛，设计新颖，形式活泼，知识覆盖面广，思维容量大，比较能真实地反映学生对知识的再认再现能力、阅读理解能力、辨别是非能力、综合分析能力和理论联系实际的能力，可以看作是观察与思考题的一种变形。 解答这类问题要做到：①读懂材料、吃透题意、层次清晰、归纳中心，②明确试题题型，找出关键词语，确定答题角度，选择相关知识，构思答题步骤，③答题时要语言简练、层次分明。
⑥辩论式辨析题：
这类辨析题是针对某一政治问题或社会生活现象设计不同的辨题或观点让学生进行分析评判。在解答这类问题时要正确评判，否则将无分可得。要点明不同观点的对错之处，并说明理由，最好能用课本上的原理来说明。
⑦漫画式辨析题：
这类试题类似于材料式的辨析题，要求学生对漫画仔细观察，然后进行辨别分析。解答这类试题需要注意：①仔细观察漫画，观察漫画中人物的角色、表情、动作、语言等，②把漫画区分为讽刺性质的、颂扬性质的、引导性质的，③针对上一步的区分，可以从多方面、尽量结合课本谈看法和认识，④找出我们的做法或表明我们的态度。
4、解题攻略总结
①找准“辩”点，认清要辨别的是什么；
②重点在“析”，要分析清楚为什么，是正确的或者为什么是错误的；
③避免单向思维，要从多个角度、多个方面进行分析。对于正确的观点可以从意义、影响、地位、作用等角度中的一个或多个进行分析，对于错误的可以从错误的地方、原因、危害、正确的观点等一个方面或多个方面来分析。21教育网
④最后要有升华（做法、态度、觉悟等），也即是正确的观点是什么、或者我们的态度、做法是什么，要有自己的觉悟。
⑤组织答案时要分层次，有要点，标序号。
1．（2017·贵州六盘水）从2017年春季学期开始，国家统一对城乡义务教育阶段的学生（含民办学校学生）免除学杂费，免费提供教科书，补助家庭经济困难寄宿生生活费。这表明
①我国已经实现了教育公平 ②教育的发展要与经济社会发展相协调
③实现教育公平是我国发展的中心工作 ④我国政府积极推进教育公平
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【解析】①说法过于绝对，与现实不符；③说法错误，经济建设是我国的中心工作。故选D项。
2．（2017·湖北黄石）2017年，承载过太多青春和梦想、见证过太多欢笑和泪水的高考走到恢复40周年的历史节点。1977年我国正式恢复高等学校招生统一考试制度，广大学子通过高考改变命运，成为社会各行各业的骨干。国家恢复高考制度
A．积极维护了公民广泛的政治权利 B．标志着我国改革开放的正式启动
C．满足了公民接受教育的一切需求 D．为公民的发展提供了公平的机会
【答案】D
【解析】A项中的“政治权利”与材料无关，B项与历史不符，C项说法过于绝对，均应排除。
3．（2017·湖南衡阳）新修订的《刑法修正案》规定：在法律规定的国家考试中组织作弊的，将视情节轻重给予刑罚处罚。该项规定21·世纪*教育网
①有利于维护考试公平、促进教育公平
②有利于加强社会诚信体系建设
③使对作弊的处罚有法可依，有利于促进社会主义法制建设
④能够杜绝考试中的作弊行为
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】B
【解析】④中的“杜绝作弊”说法过于绝对，应排除。故选B项。
4．（2017·甘肃白根）2017年政府工作报告指出：今年将办好公平优质教育。统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，持续改善薄弱学校办学条件，扩大优质教育资源覆盖面，不断缩小城乡、区域、校际办学差距。这些举措2-1-c-n-j-y
①有利于保障城乡学生受教育的权利 ②有利于维护教育公平，促进社会和谐
③有利于从根本上消除教育不均衡现象 ④有利于城乡学生享受更多教育资源
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】③中的“从根本上消除”说法过于绝对，应排除，故选B项。
5．（2017·湖北襄阳）正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是
A．不患寡而患不均 B．“达士如弦直，小人似钩曲”
C．均贫富，等贵贱 D．人生而平等
【答案】B
【解析】A、C两项反映的是公平，D项反映的是平等。B项体现的是正义感。
6．（2017·湖南衡阳）中学生小强在公交车上发现小偷行窗，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为是
①正义的行为，代表所有善良人的共同心声
②会助长非正义行为的扩散
③多管闲事，不利于保护自己
④既有见义勇为的精神，又做到了见义勇为
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】小强的行为是正义行为，②③评价错误，故选B项。
7．（2017·广东广州）2016年12月2日，在被执行死刑过去21年后，最高人民法院再审改判聂树斌无罪。聂树斌案是司法机关根据疑罪从无、证据裁判原则依法纠错的重大案件。这表明
①正义尽管会迟到，但不会缺席 ②勇于纠错也是制度正义的题中之义
③正义制度的实现取决于法官 ④只有正义的制度才能切实保障人权
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
【答案】A
【解析】根据教材知识可知，正义存在于现实生活中，期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声，实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。正义要求我们尊重人的基本权利，公正地对待他人和自己。题干中的聂树斌案说明了勇于纠错也是坚持正义的表现，正义尽管会迟到，但不会缺席，正义的实现离不开正义制度的保障。因此①②④正确，③观点错误。故选A项。
1．【福建省晋江市2018届九年级初中学业质量检查政治试题】李克强总理在2018年政府工作报告中建议，提高基本医保和大病保险保障水平，居民基本医保人均财政补助标准再增加40元，一半用于大病保险。扩大跨省异地就医直接结算范围，把基层医院和外出农民工、外来就业创业人员等全部纳入。这些建议
A．是公平正义之举 B．能实现社会绝对公平
C．能消灭社会贫富差距 D．能解决居民就医方面的所有问题
2．【四川省峨眉山市2018年中考第二次调研考试思想品德】下列关于教育公平，理解正确的是
①教育公平是社会公平的重要基础
②促进教育公平，是我国政府致力于社会平等的一项重要举措
③我国政府大力发展教育事业，解决了教育方面存在的问题使每个公民都获得了平等的发展机会
④我国制定了一系列的政策措施，保障有经济困难的青少年顺利入学并完成学业
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
3．【湖北省黄冈市2018届九年级下学期第二次模拟文科综合（思想品德部分）试卷】据智联招聘发布的报告显示，超过8成女性认为在就业中存在性别歧视，其中，超过2成女性认为在就业中性别歧视严重。此外，72%的受访者表示自己的直属领导为男性，只有28%的受访者表示直属领导为女性。这说明
①现实生活中仍存在不平等的现象
②公平是在比较中产生的
③无论如何努力都不能实现公平，我们应放弃对公平的追求
④构建公平的社会仍然任重道远
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
4．【广东省2018年初中学业考试思想品德模拟卷】甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让其中一个人切，另一个人先挑，这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个故事启示我们
A．只有做到绝对平均才能实现公平 B．只有做到将心比心才能实现公平
C．只有正义的规则、制度才能实现公平 D．只有付出与收获一样多才能实现公平
5．【广东省2018届中考政治优化训练专题】民法总则草案在审议中多次修改“减免救助人责任”条款，最终规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一条法律规定有利于
A．唤起社会良知，鼓励人们无条件地予以救助
B．解除见义勇为者的忧虑，保护受助人合法权益
C．弘扬了社会主义核心价值观中的敬业
D．维护社会公平正义，构建和谐社会
6．【北京市西城区（北片）2016—2017学年下学期初中八年级期末考试思品试卷】一位哲人说：“使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。”要做一个有正义感的人，以下想法、做法正确的是
①了解正义的基本要求
②在日常生活中，遵守社会制度、规则和程序
③只要自己做得好就行，别人做得怎么样我们管不了
④既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家、民族的正义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
1．为保障人民安居乐业、社会安定有序、国家长治久安，党中央、国务院于2018年1月发出《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》，决定在全国开展扫黑除恶专项斗争。《通知》指出，把扫黑除恶与反腐败斗争和基层“拍蝇”结合起来，深挖黑恶势力“保护伞”。这表明
①党和政府致力于维护社会的公平正义，努力构建和谐社会
②为中国人民谋幸福是中国共产党的初心和使命
③我国坚持依法治国的基本治国方略
④我国社会的主要矛盾已转变为广大人民群众与黑恶势力的矛盾
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
2．《贫困地区农村学生营养改善进展》报告显示，除单独开展学生供餐项目的京、津鲁地区之外，全国共有29个省价1590个县实施了营养改善计划，覆盖学校13．4万所，受益学生总数达到3600多万人，多数实施计划的省份学生体质改善明显。我国实施农村义务教育学生营养改善这一计划
A．能彻底解决我国存在的教育不公平问题
B．将使农村贫困学生获得更加平等的生存与发展机会
C．是我国当前一切工作的中心
D．体现了政府维护社会绝对公平的决心
3．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义
②公平就是让人人拥有相同的权力和机会
③维护社会公平公正和遵守社会规则与程序都是十分重要的
④要积极引导人们自觉遵守制度和规则
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
4．近年来，求赞拉票成了社交网络中的流行现象。近日，湖北武汉市某中学在其官方微信公众号上，发起该校课本剧大赛的投票，以此选出最具人气海报及节目。短短一天之内，50人左右的班级，最多的获得了近4000票，最少的也有400多票。对此你想说的是
A．求投票求点赞，比拼人气大于天 B．拼亲戚拼人脉，拼来生活好情面
C．你投我我赞你，相互帮忙好人缘 D．不跟风不赶潮，公正投票与点赞
5．当今社会，虽然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食无着、无家可归，终日漂泊在外，天桥底下、地下通道、僻静街角……是他们赖以栖身的地方，这些人通常被称为“流浪者”，这一社会弱势群体需要得到全社会的关爱。关爱流浪者
①符合以人为本的要求 ②体现了社会公平正义
③属于公民的法定义务 ④能促进社会和谐稳定
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．在美国波斯顿犹太人屠杀纪念碑上，镌刻着一首短诗：“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者；接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来……他们奔我而来，却再也没有人站起来为我说话了。”这首诗给我们的启示是
①面对非正义行为，如果选择消极行为，会助长这种行为，损害的不仅仅是个人的利益
②非正义行为会损害个人的权利、进而危害整个社会
③在任何时候都不应该保持沉默
④面对非正义行为，我们应采取积极的行为措施
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
大师的跪姿
不久前，香港一档名人访谈节目迎来一位大师。大师以设计昂贵鞋子而闻名，他打造的品牌与香奈尔、路易威登齐名，包括戴安娜王妃和麦当娜在内的许多英国王室成员和国际巨星，都曾是他的拥趸。
一个人拥有如此光环，通常情况下，会有怎样的做派呢？矜持？傲慢？目空一切？这些，或许都有可能。可是，这位大师似乎有点另类。
那天，节目录制结束后，女主播边走边问大师：“我要参加一个派对，您说我该穿什么样的鞋子去呢？”本来，这只是女主播随意的提问，她并未奢望大师能具体解答。然而，大师接下来的举动女主播着实没有料到。
听到女主播的咨询，大师马上站住，仔细打量起她的双脚。忽然，他不顾自己身着笔挺的正装，两膝一曲，跪了下去——没错，的确是跪下。他跪在地毯上，俯身低头，趴在地上，用手仔细测量着女主播的脚长，并伸手拿过纸笔，认真记录着，勾画着，然后，从鞋子的款式选择和色彩搭配等方面，向女主播做出了详细的建议。做这一切的时候，大师神情专注，动作专业，完全沉浸在忘我的境界当中。
这位大师就是马来西亚籍华人周仰杰。他曾经家境困窘，父亲是鞋匠。周仰杰继承父业，也做鞋，但是，他把“做鞋子”变成了“搞艺术”。正如女主播后来所说：“或许，正是因为多年以来肯这样俯身低头，保持一丝不苟、兢兢业业的专业态度，周大师才打造出了Jimmy Choo这个美丽、优雅而又尊贵的世界品牌。”
大师的跪姿是一种美，一种修为，更是一种境界。他放下的，是工作的身段；树立的，则是职业的操守。其实，对待人，对待生活，又何尝不是如此？谦卑者，往往就是最大的成功者。
参考答案与解析
【名校预测】
1．A 【解析】材料中李克强总理的这一建议“把基层医院和外出农民工、外来就业创业人员等全部纳入”医保范围，有利于维护社会公平正义。A的说法正确且符合题意，应入选。B的说法错误，公平总是相对的，世界上没有绝对的公平；C D的说法夸大了这一建议的作用。这三项应排除。故该题选A。
2．A 【解析】此题旨在考查学生对教育公平的认识，题文中国家采取措施维护教育公平，表明教育公平是社会公平的基础，有利于保障公民的受教育权，促进教育公平的实现，所以①②④符合题意，③观点绝对，是错误的，正确答案选A。
3．A 【解析】此题旨在考查学生对公平的认识，主要考查学生的理解能力。题文中男女就业中存在的性别歧视，表明现实生活中仍然存在不平等现象，公平是在比较中产生的，构建公平的社会仍然任重道远，但是公平是人类永恒的追求，所以③观点错误，正确答案选A。
4．C 【解析】题干表述这一正义的制度有效的维护了公平，可见只有正义的规则、制度才能实现公平，C是正确的。A是错误的，公平总是相对的，没有绝对的公平，排除。B是错误的，将心比心属于道德范畴，没有规则、制度更有约束力，排除。D是错误的，这种说法太绝对了，排除。故本题选C。
5．D 【解析】自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任，有利于唤起社会良知，鼓励人们予以救助，但不是无条件地，A观点错误；有利于减少见义勇为者的忧虑，保护受助人合法权益，B观点错误；弘扬了社会主义核心价值观中的友善，C观点错误；有利于维护社会公平正义，构建和谐社会，D观点正确，所以本题选择D。
6．B 【解析】此题旨在考查学生对怎样做一个有正义感的人的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，做一个有正义感的人，就要了解正义的基本要求，遵守社会制度、规则和程序，既要维护自己和他人的正义，也要维护集体的正义，更要维护国家和民族的正义，所以排除③，选B。
【专家押题】
1．C 【解析】黑恶势力的存在，严重危害社会的公平正义，因此我国必须坚持依法治国的基本方略，依法打击黑恶势力，维护人民群众的利益。①②③的说法都是正确的，且符合题意，应入选。④的说法错误，新时代我国社会的主要矛盾已经转化为人民对美好生活的需要同不平衡不充分的发展之间的矛盾。此项应排除。故该题选C。
2．B 【解析】我国实施农村义务教育学生营养改善计划，是政府维护社会公平的重要举措，有利于为农村贫困学生提供更加平等的生存和发展机会。B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法夸大了这一举措的意义；C的说法错误，现阶段我国一切工作的中心是经济建设；D的说法错误，公平总是相对的，无论我们如何努力都不会达到绝对公平。这三项应排除。故该题选B。
3．B 【解析】材料中李克强总理的这一比喻说明了公平正义对于社会发展具有重要作用，因此政府应采取措施维护社会公平正义，公民个人应自觉遵守社会的规则和程序。①③④的说法正确且符合题意，应入选。②的说法错误，公平就是让每个社会成员拥有平等的权利和机会，而不是相同的权力和机会。此项应排除。故该题选B。
4．D 【解析】由题干可知，这种与拉票捆绑的评比，完全就是拼亲戚、拼好友、拼人际关系。非常严肃、正规的比赛是不可能由观众投票来决定谁的作品或表演是水平最高的。这是不合理、不公正的。所以ABC错误，故选D。
5．A 【解析】题干表述了我们的社会还存一些需要关爱的流浪者，关爱流浪者体现了落实以人为本的科学发展观，这也是维护社会公平正义的需要，也有利于促进社会的和谐稳定，所以①②④是正确的。③是错误的，关爱流浪者属于道德义务，不是法定义务，排除。故本题选A。
6．C 【解析】依据教材内容，这首诗给我们的启示是：面对非正义行为，如果选择消极行为，会助长这种行为，损害的不仅仅是个人的利益。非正义行为会损害个人的权利、进而危害整个社会 面对非正义行为，我们应采取积极的行为措施。①②④正确。③错误，故选C。
 倒计时 第4天——做知法守法用法的人
一、法律
什么是法律？法律三个显著特征？
（1）国家制定或认可。（2）国家强制力保证实施，具有强制性。（3）对全体社会成员具有普遍约束力。
2、规矩：就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。
3、社会生活中调节行为的规则有：①道德。②纪律、规章。③法律。
三者区别和特点：道德是依靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则；纪律、规章是按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则；法律是社会行为规范。
4、法律的作用：
（1）规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）法律为人的行为提供一个模式、标准或方向；它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。
（2）保护作用。法律是我们生活的“卫士”是国家生活的保障；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的佥权益。
5、什么是违法行为？凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。
6、违法行为的分类？
行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。其中，行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
7、刑法及作用
①什么是刑法？以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
②刑法的作用？（任务）保护国家和人民的利益、惩治犯罪。
名师点睛
犯罪的基本特征是：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的行为。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。
8、刑罚及分类
①刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。
②我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种；附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产驱逐出境四种。
9、道德水平高低同遵守法律（违法犯罪）的关系？
道德水平高、法制观念强，就会追求上进，不犯或少犯错误，不会作出违法犯罪的事情。道德水平低，法纪观念淡薄，就会追求低级趣味，难免犯违反纪律的错误，发展下去就可能违法，甚至犯罪。遵守法律，也是践行道德的表现。
10、犯罪有哪些危害？
犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会，都有百害而无一利，要付出惨重的代价。
11、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（方法）
自觉树立法律意识，维护法律尊严，自觉依法自律，做守法的人；加强修养，践行道德，做有道德的人；谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然，预防违法犯罪。
二、特殊保护
什么是未成年人？凡未满18周岁的公民都是未成年人。
2、为什么（国家/法律）要对未成年人进行特殊保护？（必要性）
①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。
3、《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》是保护未成年人的两部专门法律。
4、我们维护权益的最有力的武器就是法律。
《未成年人保护法》的主要内容？（四道防线）
①家庭保护，要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。
②学校保护，要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护；涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。
③社会保护，要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境；包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。
④司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
5、能够为我们提供法律帮助的机构：
法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
6、维护自己合法权益的手段（途径）有哪些？
①非诉讼手段。②诉讼手段。
7、非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。
（1）向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题。（2）通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益。
8、诉讼的含义：
诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
9、诉讼手段的分类：
刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
10、怎样同违法犯罪作斗争？（方法/手段）
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。
答题公式
1、案例评析类：
【题型特点】：通常先给出一个法律案例，然后要求用所学的知识谈谈认识、看法或评析。
【解题技巧】：评析=判断表态+法律依据+材料分析+指出结果（注意与非法律案例认识、看法、评价的区别）
范例：①……是不道德行为，也是违法/犯罪行为。②我国法律规定：……合法权益不容侵犯。③材料中……行为侵害了××权，违反我国法律的规定。④……行为应该受到法律的制裁。
2、图表类：
【题型特点】：一般由“标题、图表（常见有表格式、坐标式、饼状式、柱状式、曲线式）、注释”三部分组成。
【特别提醒】：先审设问，后审材料。审图表要注意：（1）看标题。标题直接反映了图表的主题或中心。（2）要“三比”，从对比中发现问题、变化、差距：A．横向比。就是把图表中的同一横栏的数字作比较，横向比较说明差距（拉大或缩小）。B．纵向比。就是把图表中同一纵向栏目的数字进行比较，，纵向比较说明变化（增长或减少）。C．综合比。把横向比和纵向比的数字综合起来比较、考虑，概括出整个图表所反映出来的中心内容。
（3）看注释。解释性备注是对图表信息进行分析、判断的依据，补充性备注则是组织答案不可缺少的来源之一。回答不这样做的危害（危害=个人+家庭+社会+国家/民族）。
1．（2017·湖北鄂州）生活中有各种各样的规则，比赛、考试、出行都有规则，人们说话、办事所依据的最低准则是
A．道德 B．伦理 C．法律 D．《市民守则》
【答案】C
【解析】题干限制词是“最低准则”，人们行为的底线是不违法，故最低准则应该是法律，故选C项。
2．（2017·山东莱芜）反腐巨片《人民的名义》播出后引发社会舆论热烈反响。它反映了当前我国反腐败斗争的实践，回应着反腐败的民心所愿，警示人们：不论官位有多高，权力有多大，只要触犯法律就会受到法律的严惩。这体现了
①法律对全体社会成员具有普遍的约束力
②凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为要积极去做
③法律通过规定权利和义务来规范人们的行为
④国家公职人员必须依法行政
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】②中的“宪法和法律所提倡和鼓励的行为”与材料内容无关，应排除；任何人只要触犯法律就会受到法律的严惩，体现了普遍约束力，要求人们必须依法行事，相关人员必须依法行政，故选①③④。
3．（2017·湖北武汉）李某因贩卖公民个人财产信息被人民法院判处管制；赵某因开车不慎撞坏余某房屋遭起诉，人民法院判其恢复房屋原状。李某和赵某的行为分别是
A．行政违法行为、民事违法行为 B．刑事违法行为、民事违法行为
C．刑事违法行为、行政违法行为 D．民事违法行为、行政违法行为
【答案】B
【解析】本题为行为判断式选择题。判断是哪一种违法行为，要看三个方面：一是社会危害性，二是违反的法律，三是受到的处罚。由材料可知，李某被判管制，这是刑罚处罚的一种，是犯罪行为；赵某承担了民事责任，属于民事违法行为。故选B项。
4．（2017·广东）大学生闫某因捕猎并售卖了十六只国家二级保护动物燕隼，被法院以非法猎捕珍贵、濒危野生动物罪和非法收购珍贵、濒危野生动物罪，判处有期徒刑十年半。闫某被严惩是因为其行为
①具有严重的社会危害性 ②触犯野生动物保护法和刑法的有关规定
③属于民事违法行为，应承担民事责任 ④是行政违法行为，应受行政处罚
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】由材料可知，闫某受到了刑罚处罚，所以闫某的行为构成犯罪，违反刑法，因此①②符合题意；③④与闫某的行为性质无关，应排除。
5．（2017·黑龙江绥化）初中生小海的父亲酗酒后经常打骂小海，其父亲的做法违反了未成年人保护法中的
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
【答案】A
【解析】本题对小海造成伤害的责任人是“小海的父亲”，因此违反的是家庭保护，故选A项。
6．（2017·湖北随州）2016年11月，教育部公布了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》，要求加强教育预防、依法惩治和综合治理，切实防治学生欺凌和暴力事件的发生。针对学生欺凌和暴力现象，我们青少年应该
①加强学校管理，引导学生尊重生命健康 ②沉着冷静，学会用智慧保护自己
③提高警惕，防范侵害 ④增强法律意识，提高自我保护能力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】B
【解析】题干限定信息是“我们青少年”，因此①不符合题干要求，应排除；②③④都有利于青少年自我保护。故选B项。
7．（2017·浙江杭州）阅读下列材料，回答问题。近几年，共享单车火遍全国很多城市，成为一道亮丽的风景线，但也出现了不少乱象。
材料一 A市首例盗窃共享单车案判决，吕某因盗窃罪被判处拘役3个月，处罚金1000元。
（1）材料一中吕某的行为属于哪类违法行为？这类违法行为具有哪些基本特征？
材料二 共享单车在杭州发展迅猛，便利了市民、游客出行，但乱停乱放、恶意损坏等问题比较严重。
（2）结合材料二，从权利和义务一致性的角度说明消费者应怎样更好地“共享”单车。
【答案】（1）严重违法行为（犯罪，刑事违法行为）。严重危害性（具有严重社会危害性的行为；刑事违法性（是一种触犯刑法的行为）；刑罚当罚性（是应受到刑罚处罚的行为）。
（2）权利和义务具有一致性。消费者既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。消费者享有使用共享单车便捷出行权利的同时，要依法自觉履行遵守公共秩序、爱护共享单车的义务，做一个文明的消费者。
【解析】本题为材料简答题。第（1）问，由吕某受到拘役和罚金处罚，可知吕某的行为是犯罪行为，特征有三个；第（2）问要注意限定信息“权利和义务一致性”，因此要从权利和义务两个角度强调消费者应该怎么做。
1．【广东省汕头市潮南区2018年九年级初中毕业生学业考试模拟政治试题】2017年11月2日，因殴打同学，脱光其衣服拍摄羞辱视频并传播到微信群，犯罪时未满十八岁的5名花季少女分别被北京市西城区人民法院判处有期徒刑1年、11个月不等。据统计，2017年前11个月全国检察机关共批准逮捕的校园涉嫌欺凌和暴力犯罪人数比2016年同期增加了1907人，增长了50．3%。针对校园欺凌
A．学校应加强监管，依法制裁欺凌行为
B．青少年提高自我保护意识和能力，就能避免类似的侵害
C．有关部门应推动相关法律的立法，保护青少年的合法权益
D．司法机关应该依法行政，增强法律的震慑力
2．【广东省汕头市潮南区2018年九年级初中毕业生学业考试模拟政治试题】据中国之声《新闻和报纸摘要》报道，中央宣传部、文化部等部门联合部署，从2018年2月上旬至4月下旬进一步开展针对网络传播儿童“邪典”动漫游戏视频的集中整治行动。该行动的开展
①体现了对未成年人的社会保护 ②有利于提高未成年人的自我保护能力
③能够促进未成年人的健康成长 ④能完全避免未成年人受到不良文化的影响
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．【广东省汕头市濠江区2018届九年级中考模拟考试政治试题】据统计，目前我国每年吸烟致死人数约有150万。近日，国家发改委等部门联合下发《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车，推动社会信用体系建设的意见》，规定严重影响铁路运行安全和生产安全有关的行为责任人将被限制乘坐火车。对此，同学们纷纷发表看法，下列观点正确的是
A．在列车上吸烟是违法行为，应受到刑罚处罚
B．吸烟是民事违法行为，会受到行政制裁
C．吸烟是个人的权利，想在哪里吸烟就在哪里吸烟
D．规则划定了自由的边界，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
4．【山东省济南市高新区2018届九年级下学期第二次模拟考试政治试题】2017年9月，济南市各中小学为学生提供“人文式”课后服务，实现了学生“早到可进校、进校有事做、做事有指导、晚走有管护”。此举体现了对未成年人的
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
5．【江苏省淮安市淮安区2018届九年级5月模拟考试思想品德试题】《中华人民共利国国歌法》于2017 年10 月1日起正式实施，《国歌法》规定“在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮每国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这体现了法律的______作用。
A．保护 B．约束 C．严厉 D．规范
6．【山东省诸城市2018年九年级初中学业水平测试思想品德模拟试题（二）】思想品德课上，小丽所在的学习小组进行了下面的案例探究。
案例再现
2018年4月2日，王某回老家扫墓，返回时因酒后驾车被交警拦截。经检测，其100毫升血液中酒精含量为72毫克。
法律链接
道路交通安全法
第九十一条 饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。
醉酒驾驶机动车的……吊销机动车驾驶证，依法追究刑事责任。
刑法
第一百三十三条……在道路上醉酒驾驶机动车的，处拘役，并处罚金。
注：100毫升血液酒精含量大于或等于20毫克，小于80毫克为饮酒驾车；大于或等于80毫克为醉酒驾车。
对此案例，同学们各抒己见，下面是有代表性的几种看法。你认为不正确的是：
A．小敏：“他的行为违反了道路交通安全法。”
B．小刚：“他的行为触犯了刑法，应受到刑事处罚。”
C．小军：“他会被暂扣六个月机动车驾驶证，并处罚款。”
D．小明：“他的行为属于一般违法行为。”
1．习近平总书记在党的十九大上作报告时强调，各级党组织和全体党员要带头尊法学法守法用法，任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法。对此，下列说法正确的是
A．我们青少年应以学习为主，不需要学习法律知识
B．宪法是普通法律的总和
C．一切违法行为都会受到法律制裁，我们要依法规范自身行为
D．法律面前人人平等
2．因讨薪不成，叔侄俩一气之下，竟在厂房内泼洒松香水并点燃，最终导致厂房房顶、横梁、生产设备等烧毁，造成经济损失142万元。2017年3月26日，犯罪嫌疑人李某和李某某因涉嫌放火罪被合肥市庐阳区检察院提起公诉。这启示我们
①要学会用法律与人打交道
②在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济
④受到非法侵害，不能“以牙还牙”，要学会隐忍
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
3．2018年4月4日，针对社会舆论强烈关注的“今日头条”“快手”两家网站播出有违社会道德节目，包括未成年人不当行为节目等问题，国家有关部门严肃约谈了两家网站主要负责人，责令他们立即采取措施整改。这体现了对未成年人的
A．家庭保护 B．学校保护 C．社会保护 D．司法保护
4．下列生活场景中的做法与“四大保护领域”的要求对应一致的是
A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④
5．朱叔叔在县法院民事诉讼庭担任审判长，下列哪些案件该由他来审理
①张某与李某在菜市场由于价格纠纷，张某伸手扇了李某一耳光
②某学校制订“最严校规”：迟到一次罚款200元，两次1000元，三次开除
③司机陈某由于闯红灯不服交警的处罚，把执勤的交警打成重伤
④学生小李经常到网吧上网，一日发现自己竟然成为网吧的“形象代言人”
⑤小崔的爸爸妈妈闹离婚，在对小崔的抚养权上，两人都选了“放弃权”
A．①③④ B．②④⑤ C．②③⑤ D．①④⑤
总统的头发和我的一样
2009年，美国海军陆战队队员卡尔顿在国家安全理事会的服务即将期满，按照白宫惯例，他可以在卸任前带家人参观白宫并与总统合影留念。
5月8日，他带着妻子和三个儿子参观白宫。在与奥巴马合影时，卡尔顿说：“总统先生，我的孩子们都渴望请教您一个问题，您能满足他们的心愿吗？”奥巴马爽快地点了头。
两个大一点儿的孩子各自提了礼貌性的问题，奥巴马很快就答完了。轮到5岁的小儿子雅各布，他眨巴着大眼睛，轻声地说：“我想知道你的头发是不是和我的一样。”根据黑人的传统，成年人的头部只有亲人才能触碰，更何况对方是总统！卡尔顿夫妇听到小儿子提出这么冒失的请求，顿时慌了神，用力将他拽到身边。奥巴马没听清，凑上前让孩子再说一遍。雅各布犹豫了一下，还是把话重复了一遍。
奥巴马笑了，微笑着躬下身：“你为何不自己摸摸看呢？”雅各布迟疑地望着父母，不敢伸手。奥巴马把头压得更低，鼓励道：“摸啊，小家伙。”雅各布这才把手探过去，在总统的头顶摸了摸，然后惊喜地说：“我确定，它和我的是一样的。”
一旁的摄影师捕捉下了这个镜头，后来将照片挂在了白宫。奥巴马偶尔路过这里时，会禁不住向旁人讲起这一往事：“成全是一种美德，对孩子的请求，我们有什么理由拒绝呢？”雅各布也让父母将照片挂在客厅，每次用餐前他总会对着它说：“以前，我想当飞行员，见过总统后，我想我也能当总统。”
让孩子摸摸自己的头发，作为成人，这是对孩子童心的成全；作为总统，这是平等对待民众的细节。因为自己的头发和总统的头发一样，孩子的内心充满温暖和自信的力量。
参考答案与解析
【名校预测】
1．C 【解析】针对校园欺凌现象，有关部门应加强立法，依法打击违法行为；社会应加强对未成年人的保护；学校深入开展法制宣传教育、安全防范教育，加强管理消除隐患；家庭应该用正确的思想品行教育好未成年人，提高其自我保护意识；学生应依法自律、提高安全防范意识等。所以C符合题意；学校不能依法治理欺凌行为，A说法错误，故应排除；青少年提高自我保护意识和能力，也不一定就避免类似的侵害，B的说法过于绝对，故应排除；司法机关没有依法行政的权力，D说法错误；所以本题选择C。
2．B 【解析】净化社会环境，加强对未成年人的社会保护，是全社会的共同责任。题文中，开展针对网络传播儿童“邪典”动漫游戏视频的集中整治行动体现了社会保护的内容，能够促进未成年人的健康成长，①③符合题意；这一活动的开展，与提高未成年人的自我保护能力无关，也能完全避免未成年人受到不良文化的影响，②④说法错误；所以本题选择B。
3．D 【解析】吸烟是一种不良的生活情趣，吸烟有害健康。我国在公共场所禁止吸烟，以保障广大人民的生命健康。依据题文描述，国家发改委等部门联合下发《关于在一定期限内适当限制特定严重失信人乘坐火车，推动社会信用体系建设的意见》，规定严重影响铁路运行安全和生产安全有关的行为责任人将被限制乘坐火车，这是在通过规则约束人们的行为，所以D符合题意；违法行为包括一般违法和犯罪，只有犯罪行为才受到刑罚的处罚，A说法错误；公民有吸烟的自由，但公共场所吸烟是不允许的，B、C说法错误；所以本题选择D。
4．B 【解析】此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，根据所学，为了保护未成年人的健康成长，我国对未成年人设置了家庭保护、社会保护、学校保护和司法保护，题文中各中小学校采取的措施，属于学校保护，ACD不符合题意，选B。
5．D 【解析】依据题文描述，《国歌法》规定“在公共场合，故意篡改国歌歌词、曲谱，以歪曲、贬损方式奏唱国歌，或者以其他方式侮每国歌的，由公安机关处以警告或者十五日以下拘留；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这是在进一步规范传唱国歌的行为，体现的是法律的规范作用，所以D符合题意；A、B、C均与题意不符，故应排除；所以本题选择D。
6．B 【解析】本题是一道行为实践类题目，需要我们根据题文中已经给出的相关法律规定进行判断，王某酒后驾车（其酒精含量为100毫升血液中酒精含量为72毫克），依据我国道路交通安全法的规定，这是酒后驾驶的行为，属于违反道路交通安全法的一般违法行为，将会受到暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款等的处罚，属于A、C、D均属于正确的认识，与题不符，故应排除；B的说法错误，符合题意，本题选择B。
【专家押题】
1．D 【解析】本题主要考查学生对法律面前人人平等的认识和理解。“任何组织和个人都不得有超越宪法法律的特权，绝不允许以言代法、以权压法、逐利违法、徇私枉法”，体现了我国法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前人人平等，任何人都没有超越法律的特权，每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任，D符合题意。AB观点错误，C不符合题意，排除。故选D。
2．A 【解析】本题主要考查学生对依法维权的认识和理解。题干中叔侄二人的合法权益受到侵害，采取了非法的手段，最终受到法律的制裁，这警示我们当自己的合法权益受到侵害时，不能“以牙还牙”，要学会用法律与人打交道，依法维权。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。我们可以通过法律服务机构来维护合法权益，也可以寻求国家的法律救济，①②③符合题意。④观点错误，排除。故选A。
3．C 【解析】材料中国家有关部门约谈网站的负责人，要求他们进行整改，为未成年人的健康成长提供良好的社会文化环境，应该属于社会保护。C的说法正确且符合题意，应入选。ABD中的三个保护也是保护未成年人健康成长的内容，但不符合题意，应排除。故该题选C。
4．B 【解析】题目要求选出对应一致的选项，根据所学知识判断，①③中的对应是正确的，符合题意，应入选。②中教育部的印发的这个通知体现的是社会保护，不是学校保护；④中检察院领导的法制宣传教育工作，不是人民检察院在履行职责时对未成年人的保护，因此不属于司法保护，而是学校保护。这两项应排除。故该题选B。
5．D 【解析】此题旨在考查学生对民事诉讼的认识，主要考查学生的分析能力。根据所学，民事诉讼是指人民法院在当事人和全体诉讼参与人的参加下，依法审理和解决民事纠纷的活动。其中①种张某侵犯了李某的生命健康权，④网吧侵犯了小李的肖像权，⑤小崔的父母没有履行抚养教育子女的义务，都属于民事纠纷，由民事诉讼厅审理。②是违反校规的行为，不是违法行为，③司机陈某将执勤交警打成重伤，属于严重违法行为，属于犯罪，属于刑事诉讼；所以排除②③，选D。
 倒计时 第3天——做自尊自信、自立自强、意志坚强的人
一、尊重
1、初中生自尊的表现：
①注意容貌上的修饰；②举止方面的文雅；③以及行为的后果。
2、什么是自尊？
自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）
①做人不能没有自尊。真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。
②知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。
③如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
④知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
名师点睛
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
4、“重要他人”给我们的启示？
我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
5、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么尊重他人？或必要性？）
（1）要赢得他人的尊重，首先要尊重他人，不尊重他人不可能赢得他人的尊重。
（2）尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。
（3）尊重他人使我们有利于更好地认识自己。
（4）在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点等，激励我们更加严格要求自己，做一个有尊严的人。
6、怎样赢得/获得他人尊重？
①真正有自尊心的人，必定是知道知道羞耻的人。
②自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。
③不图虚荣， 拒绝沾染不良习气。
④自尊要适度，应该养成一种豁达、开朗的性格。
⑤要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）
（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
7、尊重他人的作用？
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。
二、自信
什么是自信？自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
自信的表现？
就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
3、自信者的哪些心理品质有助于成功？
（1）乐观，自信的人能沉住气，相信自己，想方设法创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务充满希望。
（2）进取，自信的人更看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小， 快乐来自于绞尽脑汁攻克难关后的害然开朗。
（3）专注。自信的人对人对事能保持客观，目标明确，主次分明，不会感情用事。
4、为什么自信是成功的基石？
自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功；自信者有乐观、进取、专注的良好心理品质，有目标，注重行动，体验过程；自信有助成功，是成功的基石。
怎样树立自信心？
①看到进步和长处，发现自己的长处，是自信的基础；②增强信心和实力；实力才是撑起信心的最重要的支柱。
为什么要树立民族自信心？
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
7、怎样做自尊自信的中国人？
做一个有强烈民族自信心的人，在国际效中地展示中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。
三、自立
1、什么是自立（定义/含义）？有哪些表现？
自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。?
自立的生活表现在方方面面，例①学习上的自立②生活的自立③处理社会问题的自立。
做家务的好处有哪些？
做家务可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。
2、为什么说人生需要自立？（必要性/重要性/好处/意义）
（1）我们终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。?
（2）自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。
在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。
（3）如不能从现在储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中自立。
3、为什么不能依赖？（依赖思想的危害？）
①依赖思想会使人丧失独立生活的能力和精神；
②使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷；
③只想不劳而获，贪图享受，不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。
自立、自主二者的关系：
①告别依赖，一个重要的表现是独立的生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。
②自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。
③自己的事情自己负责的前提是要自主，自主不仅是一种权利，更是一种能力。一个没有主见的人，很难在生活中自立。【21教育】
4、怎样培养自己的自立能力呢？　
①认清依赖思想的危害，自己的事情自己负责，遇事要有主见。
②培养自立能力最基本的就是要立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。
③培养自立能力要大胆地投身社会实践。只有在生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。
四、自强
1、自强的含义？
自强是指对未来充满希望、奋发向上、积极进取的精神和美好的道德品质。
2、自强有哪些表现？
自强精神表现在方方面面：在困难面问不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求；等等。?
3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）
①自强，进取的动力，自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。?
②自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。
③自强，通向成功的阶梯
4、如何理解自强要从少年始？（为什么）
①自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用，是进取的动力，通向成功的阶梯。
②初中阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期。
5、什么是自弃？自弃对人有什么影响？
含义：自弃指自己懒惰成性,得过且过，不求上进，不思进取。自弃与自强是对立的。
影响：自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然将一事无成。
6、少年怎样才能自强？（怎样培养自强精神/方法）
①理想，自强的航标；要自强，首先要树立坚定的理想。②战胜自我，自强的关键。　③扬长避短，自强的捷径。　
理想与自强的关系：
①理想，自强的航标。
②有了理想，就有了进取的不竭动力。
③要自强首先要树立坚定的理想，为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。
7、如何确定自己努力的方向？
要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，根据自己的爱好和兴趣确定自己努力的方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
五、挫折
1、挫折的含义？
挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。?
2、造成挫折的原因？
造成挫折的因素有多方面：①如不能预测和及时防范的天灾 (自然因素)；②各种人为因素；③个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷等使我们遭受挫折（个人原因）。
挫折是人生的一部分。人生难免有挫折。
3、对待挫折的三种态度及三种结果。
⑴胆怯、懦弱的人；遇到挫折和困难，放弃目标，一事无成。
⑵意志不坚定或者容易满足的人；不能坚持到底，享受不到成功的喜悦。
⑶意志坚强、有坚定信念的人；善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。
如何理解挫折是把“双刃剑”？（挫折的作用、对人生的影响？）
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；
②另一方面又有利于人们磨砺意志，增长才干和智慧。?
③人们在战胜一次又一次挫折后赢得的最宝贵的礼物是智慧。（艰难困苦，玉汝于成 、“蚌病成珠”）
4、怎样战胜挫折？（方法/建议）
（1）树立正确的人生目标。?
（2）正确地认识挫折，采取恰当的解决方法。?
（3）激发探索创新的热情。这是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。?
（4）会自我疏导。其方法有合理宣泄法、移情法、目标升华法等。?
六、坚强意志
1、意志坚强的人有那些表现？
（1）对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。
（2）能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。
（3）在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。
（4）能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。
即：①自觉性(目的明确，勇往直前)②果断性（判断准确，处事果断）③自制力（调节情绪，胜不骄，败不馁）④坚韧性（精神顽强，毅力坚定）。
2、为什么要培养坚强的意志？（坚强意志的作用/意义/重要性）
坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。
（1）坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
（2）走出失败的阴影，需要坚强意志。
（3）形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
（4）成就一番事业，需要坚强意志。
3、怎样磨砺（培养/磨练）坚强的意志？（方法/建议）
（1）磨砺坚强意志，必须树立明确的目标。
（2）磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。
（3）磨砺坚强意志，应善于管理自己。
（4）磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自已。
4、能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。
你知道意志坚强和意志薄弱的表现有哪些吗？
意志坚强的表现：①坚持正确的目标，能有效地抵制各种不良影响和诱惑；②坚持把重要的事情先做完，然后做其它的事情；③在受到别人的批评和谴责时，不灰心、不气馁，能努力改正自己的错误；④在成绩不理想时，能积极地找出问题，寻求解决的办法；⑤在遇到难题时，能从多方面去想办法；⑥能正视自己的弱点，不沮丧、不自卑。
意志薄弱的表现：①遇到困难就失去信心；②在克服困难的过程中，常常半途而废；③不能坚持正确的行动方向，容易受到各种不良的影响和诱惑；④在成绩不理想时，常常唉声叹气，一筹莫展；⑤面多困难和逆境，常常消极地等待境况的改变；⑥面对自身的弱点和缺点，常常没有勇气和毅力去克服。
5、我们应该怎样磨砺自己的意志呢？（磨砺坚强意志的方法有哪些呢？）
第一、必须树立明确的、坚定的奋斗目标。
第二、要从细微之处做起，从小事做起。
第三、应善于管理自己。
第四、要主动在艰苦的环境中锻炼自己。
不同题型得分技巧及答题基本要求
一、“图表”型题目
“图表”类型的，首先要看标题，标题比较直观的说明了图表的内容;然后要将图片数据做三个对比，“横向比”、“纵向比”和“综合比”，将三个对比的数据归纳整理，通常就会得出想要说明的问题;最后要看看图表下面的注释，看看有没有特别的注释。
二、“认识”型简答题
这类题目的设问方式通常是“如何认识”、“如何看待”、“谈谈你的看法”、“分析这一现象”等等。这类题目的解题方法通常按照“是什么”、“为什么”、“怎么办”的思路去解答，即“对与错”、“重要性、必要性”、“具体措施”等。
三、“启示”型题目
这类题目的设问方式是：这个事给我们有什么启示?回答时，要注意提炼材料中的观点，结合所学的知识点来分析，从中归纳出材料反映的道理，侧重答“怎么做”。
四、“评析”型题目
这类题目一般是“运用所学知识对这一观点进行评析”。回答这类题目时，首页要判断是对还是错，或者是不全面，然后根据相应的依据如法律法规和教材的理论等，再联系材料中的观点进行分析。
五、“漫画”型题目
漫画类的题目，要找准漫画与知识点的链接点，首先要看标题，看标题能否给出指引性的知识点或者观点;然后看文字，看看漫画中有哪些文字，通常漫画里的文字都是“意味深长”的;最后看画面，漫画夸张之处通常是其弦外之音，真正的寓意也就在这里。
1．（2017·浙江杭州政治）杭州作家麦家在《致信儿子》中写道：“关于爱，你必须要做它的主人，你要爱自己，更要爱他人，爱你不喜欢的人……”与这段话相符的观点是
①自尊自爱，悦纳自己 ②防范侵害，远离他人
③与人为善，包容他人 ④相互理解，关爱他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】“爱自己”是指自尊自爱、悦纳自己，“爱他人”指与人为善、包容他人，“爱你不喜欢的人”指相互理解、关爱他人，①③④正确且符合题意，故选C。
2．（2017·云南政治）孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”做一个自尊的人，就要
①尊重他人，与人为善
②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气
④不能容忍别人对自己的批评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查自尊的相关知识。题干中孟子的话主要告诉我们：做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当的、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误，改过自新。所以做一个自尊的人，就要尊重他人，与人为善，看重自己的人格，自我尊重，不图虚荣，拒绝沾染不良习气，①②③是正确的；④不能正确对待别人对自己的批评，没有意识到批评是鞭策，是鼓励，错误。故本题选A。
3．（2017·安徽政治）“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁扶不起你。”——央视《朗读者》节目中这一金句告诉我们要养成的生活态度有
①自强不息 ②自信自立 ③乐观幽默 ④积极进取
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查自信、自立、自强的知识。“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你”体现了自强不息、积极进取、自信自立的优秀品质，所以①②④符合题意；题干体现了乐观的生活态度，但未体现幽默，③应排除。故选B。
4．（2017·江苏苏州政治）判断：判断下题的说法是否正确，正确的填“A”，错误的填“B”。不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。
【答案】F
【解析】本题考查增强自信心的相关知识。自信是成功的基石，自信有助于成功。发现自己的长处是自信的基础，雄厚的实力是增强信心的最重要支柱。故该观点错误。
5．（2017·湖南长沙政治）判断题（判断下列说法是否正确，正确的写“T”，错误的写“F”。）
发现自己的长处是增强信心的最重要支柱。
【答案】A
【解析】本题考查维护自尊的相关知识。自尊的人最看重自己的人格，绝不做有损人格的事情。该观点正确。
6．（2017·福建政治）老师在上课的开场白中引用了“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖宗，不算真好汉！”这一名言。据此判断，这堂课的主题是2·1·c·n·j·y
A．自尊 B．自立 C．自信 D．自强
【答案】B
【解析】本题考查自立的含义与表现的知识。题干中的话强调了克服依赖思想，凡事要靠自己，“自己的事情自己干”，这显然是在教育我们要树立自立品质，所以B符合题意。A、C、D与题干无关，应排除。故选B。
7．（2017·广东政治）哈佛大学学者经过调研发现：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15：1，犯罪率是1：10，爱干家务的孩子心理疾病患病率低。由此可见
A．爱干家务的孩子都会一帆风顺
B．从小应该养成良好的劳动习惯
C．不爱干家务的孩子会违法犯罪
D．承担家务是健康成长最好方式
【答案】B
【解析】本题考查培养自立的重要途径的相关知识。材料中数据的对比阐述了参加家务劳动的重要性，B项正确；C项错误，干家务与违法犯罪没有必然联系；A、D两项说法太绝对。正确答案为B。
8．（2017·湖北武汉）“感动江城”2016年度团队——中国地质大学（武汉）登山队，历时1756天，行程12万多千米，克服一个个困难，攀上一座座高峰。登山队的壮举告诉我们
A．挫折与人生相伴，历经挫折就能成功
B．事业的成功完全取决于坚强的意志
C．战胜挫折、实现人生目标需要坚强的意志
D．自信是我们人生道路上最宝贵的物质财富
【答案】C
【解析】本题主要考查挫折的相关知识。中国地质大学登山队“克服一个个困难，攀上一座座高峰”表明战胜挫折、实现人生目标需要坚强的意志，故选C。A、B表述错误，排除。自信是我们人生道路上宝贵的精神财富，D错误，应排除。
9．（2017·甘肃白银）运动员傅园慧在训练中鼓励自己：每天都可以很苦很难很累，放弃很容易，可是有勇气去坚持，才会看见一个新的自己，一个更好的自己。这对我们的启示有
①我们要勇敢面对困难，迎难而上 ②我们要培养自强品格，奋发进取
③我们要学会自我牺牲，放弃目标 ④我们要磨砺坚强意志，毫不气馁
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】③反映的是一种消极的价值观，不符合材料主题，应排除；①②④都是对材料主旨的正确阐述。故选B。
10．（2017·湖南长沙）我国有句老话叫“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是
A．人无远虑，必有近忧 B．锲而不舍，金石可镂
C．艰难困苦，玉汝于成 D，桃李不言，下自成蹊
【答案】C
【解析】珍珠是在艰苦磨炼后形成的，而“艰难困苦，玉汝于成”的意思是“要想成就大器，必须经过艰难困苦的磨炼”与之相近，故选C。
11．（2017·黑龙江绥化）走出失败的阴影，需要坚强的意志。下列选项符合这一观点的是
A．逃避现实 B．半途而废
C．失败乃成功之母 D．骄傲自满
【答案】C
【解析】人可以因为拥有坚强的意志而战胜失败，重新取得胜利，故选C。
12．（2017·新疆政治）阅读材料，运用所学知识回答下列
材料一 教育部新修订的《中小学生守则》中要求中小学生“自强自律健身心”。
材料二 2016年，共青团中央、全国学联共同举办了“寻访中国大学生自强之星”活动，其主题是“青春自强·励志华章”。
（1）新修订的《中小学生守则》为什么要求中小学生要自强？
（2）自强有哪些主要表现？
（3）你认为要谱写“青春自强·励志华章”应具备哪些优秀品质？
【答案】（1）原因：①自强是我们活出尊严、活出个性和实现人生价值的必备品质；②是我们健康成长，搞好学习，将来成就事业的强大动力；③是通向成功的阶梯；④是中华民族精神的体现。
（2）表现：①在困难面前不低头、不丧气；②自尊自爱，不卑不亢；③勇于开拓，积极进取；④志存高远，执着追求。
1．【广东省汕头市潮南区2018年九年级初中毕业生学业考试模拟政治试题】49岁的姚丽蓉是一名残障人士。襁褓中的她，因患小儿麻痹症，失去了行走能力。但她身残志坚，克服重重困难，20余年来笔耕不辍，书写诗歌400余首，支撑残缺的身躯“站”成了大写的人生。这启示我们
①自立才能走向自强，赢得自尊 ②挫折是人生的一部分，挫折越多越有利于成功
③要正确对待挫折，自强不息，磨砺意志 ④充满自信的人就能战胜一切困难
A．②④ B．①③ C．②③ D．①④
2．【湖南省长沙市2018届九年级毕业学业水平考试思想道德模拟试卷（五）】孟子曰：“人不可以无耻。无耻之耻，无耻矣。”这句话启示我们
①做自尊的人，就要懂得知耻 ②看重自己的人格，自我尊重
③不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④不能容忍别人对自己的批评
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．【山东省诸城市2018年九年级初中学业水平测试思想品德模拟试题（二）】乡村支教教师梁俊和山里孩子小梁在央视《经典咏流传》舞台上演绎了清朝诗人袁枚的《苔》：白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。诗歌的意境、朴实无华的歌声，让亿万国人泪目。下列说法中，与该诗表达的意境不相符的是
A．接纳与欣赏自己，不断激发自己潜能，做更好的自己
B．我们要发现、发掘自己生命的力量，不要小看了自己
C．珍视、敬畏生命，用心感受生命意义，活出生命精彩
D．欣然接受青春的邀约，无需担心青春期的烦恼
4．【北京市顺义区2018届九年级下学期一模思想品德试题】漫画给我们的启示是
①父母的过分“溺爱”会使孩子形成依赖心理
②现在是否自立没关系，长大后自然就自立了
③自己决定每一件事情，谢绝他人的帮助
④自己的事情自己做，养成独立学习和生活的习惯
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．【北京市海淀区2018年中考思想品德第二学期期中考试试题】小海在中考前的模拟考试中，成绩不理想。想到将来的人生道路，他决定改变自己不爱思考、不改错题的习惯。一段时间后，他的学习不断进步，中考取得了好成绩。如果给他的这段经历拟个标题，恰当的是
A．自尊，维护人格最重要 B．自信，发现自己的长处
C．自立，自己的事自己干 D．自强，通向成功的阶梯
6．【江苏省扬州市广陵区2018届九年级下学期第一次模拟考试政治试题】云南昭通“冰花男孩”刷屏朋友圈。2018年1月8日当地气温零下几度，孩子步行一个多小时到教室后，头发就结满了冰霜。网友点赞：求学路不容易。坚持下去，你吃过的苦终将照亮你未来的路。这启示我们
①要磨砺坚强意志 ②珍惜受教育的权利
③只要经历挫折一定能成功 ④成才的关键在于勤奋努力
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
1．下列哪一个效应能反映“激励产生自信”的含义？
A．一个房子如果窗户破了，没有人去修补，不久之后，其他的窗户也会莫名其妙地被人打破。 ——破窗效应
B．一个不称职的官员，会任用两个水平比自己更低的人当助手，两个助手会再为自己找更加无能的助手。如此类推，就形成了一个机构臃肿、人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系。 ——帕金森定律
C．如果狗受到不可预期（不知道什么时候到来）且不可控制（如电击的中断与否不依赖于狗的行为）的电击，当狗后来有机会逃离电击时，他们也将变得无力逃离。
——习得性无助效应
D．美国心理学家罗森塔尔到一所小学进行智能测验，随机指定一些儿童，通知教师说他们有“优异发展可能”。8个月后，再次智能测验的结果显示，名单上的学生成绩普遍有所提高。 ——罗森塔尔效应
2．漫画告诫我们要
A．超越自卑，树立自信 B．宽容诚信，和谐友爱
C．自信不自大，成功不自满 D．知耻近乎勇，立身需自尊
3．2018年3月14日，英国著名物理学家斯蒂芬·霍金去世。他21岁时患上肌肉萎缩性侧索硬化症，全身瘫痪，不能言语，手部只有三根手指可以活动，但他却在物理学方面取得了巨大成就。在他身上传递出的正能量有
①自强不息 ②与人为善 ③乐观积极 ④不畏挫折
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
4．在今年三月的合肥春季用人单位招聘现场，一位56岁的母亲，拿着儿子的招聘简历求职，遭到多家用人单位的婉拒，用人单位招聘人说：我们不想招“没断奶”的学生。这启示我们
①要学会自立自强 ②敢于直面人生的挫折
③主动磨砺自己的意志 ④只有经历挫折，才能获得成功
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
5．我国有句老话叫“蚌病成珠”。如果说珍珠是蚌在痛苦中艰苦磨炼的结晶，那么智慧就是人们在战胜一次又一次挫折后获得的最宝贵的礼物。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是
A．人无远虑，必有近忧 B．艰难困苦，玉汝于成
C．锲而不舍，金石可镂 D．桃李不言，下自成蹊
6．一项长达20年的跟踪调查显示，爱干家务活的孩子与不爱干家务活的孩子相比，长大后的失业率为1：15，犯罪率是1：10，离婚率、心理疾病患病率也低很多。这一调查结果警醒我们
A．多做家务，独自解决面临的困难
B．热心助人，养成热情开朗的性格
C．从小事做起，培养自立品质和能力
D．做事有主见，养成独立思考的习惯
爱钻瓶子的章鱼
章鱼的体重通常可以达到70磅，如此庞大的家伙，身体却非常柔软。因为它没有脊椎，所以它几乎可以将自己塞进任何它想去的地方，甚至可以穿过一个钱币大小的洞。
章鱼在海里是最可怕的动物之一，它能够像变色龙一样，改变自身的颜色和构造，变得如同一块覆盖着藻类的石头，然后突然扑向猎物。而章鱼最喜欢做的事，就是将自己的身体塞进海螺壳里躲起来，等到鱼虾走近，就咬住它们的头部，注入毒液，使其麻痹而死，然后美餐一顿。
9世纪初，一艘载着为日本皇室搜罗的高丽珍贵瓷器的轮船在日本海沉没了。一百多年间，尽管人们清楚地知道沉船的地点，可是，连最好的潜水员也无法潜到那么深的地方。后来，有几个渔民想到了一个绝妙的办法：他们捕捉了一些章鱼，将它们拴在长绳子上，然后投放到装载瓷器的沉船处。这些章鱼沉到海底，一发现各种各样的陶瓷器皿就纷纷钻了进去。渔民觉得是时候了，便小心翼翼地收起绳子。极为顽固的章鱼一点也没觉察出来。于是，这些执着的“打捞工”，就这样一件一件地将沉船里的贵重瓷器打捞了上来。
章鱼似乎对各种器皿都非常喜爱，渴望藏身于空心的器皿之中。渔民掌握了章鱼的这种天性，便用绳子将小瓶子串在一起，并让它们沉入海底。章鱼一看见小瓶子，就争先恐后地往里钻，不论瓶子有多么小、多么窄。结果，这些在海洋里无往不胜的章鱼，成了瓶子里的囚徒，最终变成了渔民的猎物，甚至成了人类餐桌上的美食。
是什么囚禁了章鱼？是瓶子吗？不，瓶子放在海里，它既不会走路，更不会去主动捕捉。囚禁章鱼的正是它们自己。它们向着最狭窄的路越走越远，不管那是一条多么黑暗的路。
参考答案与解析
【名校预测】
1．B 【解析】依据题文描述，面对失去行走能力的现实，姚丽蓉身残志坚，克服重重困难，在生活中由自立走向自强，为自己赢得了自尊；她积极面对挫折的挑战，自强不息，以顽强的意志战胜了挫折。所以①③符合题意；虽然挫折是普遍存在的，但并不是挫折越多越好，②的说法错误，故应排除；④的说法过于绝对，故排除；所以本题选择B。
2．A 【解析】题文告诉我们，人要有自尊。自尊即自我尊重，自尊的人最看重自己的人格，自尊与虚荣不同，自尊的人拒绝虚荣，拒绝沾染不良习气。所以①②③符合题意；每个人都有缺点，我们应该正确对待他人对自己的批评，有则改之无则加勉，④说法错误，故应排除；所以本题选择A。
3．D 【解析】“苔花如米小，也学牡丹开”，这告诉了我们要认识到自己的力量，不断激发自己的潜能；要相信自己，做自信的人；要认识到自己生命的意义，努力实现人生的价值。所以A、B、C都是对材料的正确认识，与题不符，故应排除；D的说法错误，符合题意，本题选择D。
4．B 【解析】本题以漫画为素材考查自立的理解。通过看漫画标题、画面、语言文字、标注以及夸张之处解读漫画的内涵，了解漫画所要表达的寓意所在。分析漫画说明父母的过分“溺爱”会使孩子形成依赖心理，孩子缺乏自立能力；应该自己的事情自己做，养成独立学习和生活的习惯。所以①④说法符合题意；②③说法错误，过于绝对，排除。故选B。
5．D 【解析】从材料中小海因为“在模拟考试中成绩不理想”，而“决定改变自己的不良习惯”，到“学习不断进步，中考取得了好成绩”，可以看出，小海在困难面前不低头不丧气积极进取，这是自强的表现。D的说法正确且符合题意，应入选。ABC的说法都是正确的，但材料没有体现自尊、自信和自立。这三项应排除。故该题选D。
6．D 【解析】从材料中可以看出，“冰花男孩”在艰苦的条件中坚持学习，启示我们要珍惜受教育的权利，磨砺坚强的意志，勤奋学习立志成才。①②④的说法正确且符合题意，应入选。③的说法夸大了经历挫折对于获得成功的作用，应排除。故该题选D。
【专家押题】
1．D 【解析】本题考查学生的分析问题能力。激励产生自信是因为激励使人能产生自发的动力，能主动自觉地学习、做事。只要有主动性，再难的事，你也不会觉得难的，罗森塔尔效应中的教师对学生的态度是一种巨大的教育力量，能够改变学生的一生，D观点正确；破窗效应是关于环境对人们心理造成暗示性或诱导性影响的一种认识，A观点错误；帕金森定律是时间管理中的一个概念。 帕金森定律表明：只要还有时间，工作就会不断扩展，直到用完所有的时间，B观点错误；习得性无助是指人或动物接连不断地受到挫折，便会感到自己对于一切都无能为力，丧失信心，陷入一种无助的心理状态，C观点错误，选D。
2．C 【解析】解答漫画型材料题，要注意认真阅读漫画及漫画中的文字。从上述要素中可以看出，自满和自大的心理对个人的成长都是有害的，警示我们自信不能自大，成功不能自满。Ｃ的说法正确且符合题意，应入选。A中的自卑、B中的宽容诚信、D中的知耻几种心理品质在材料中没有体现出来，这三项应排除。故该题选C。
3．B 【解析】此题旨在考查学生对优秀品质的认识，题文中的霍金身残志坚，面对挫折，敢于挑战，以积极乐观的心态和自强不息的精神取得巨大成就，所以①③④符合题意，②观点在题文中没有体现，选B。
4．B 【解析】题文中的母亲替儿子去求职，说明儿子自立能力不强，不能正确面对挫折。这就告诉我们要学会自立自强，学会正确对待挫折，学会坚强，①②③观点正确；在人生道路上，会遇到这样或那样的挫折，挫折具有两重性，但挫折不是获得成功的唯一条件，④观点错误，所以本题选择B。
5．B 【解析】本题考查坚强意志的理解。“蚌病成珠”是指人们战胜自己取得成功，与艰难困苦，玉汝于成意思相近，所以B说法符合题意；A说法要有远见，与题意不符；C说法与“蚌病成珠”意思不符，排除；D说法与题意不符，排除。故选B。
6．C 【解析】依据题文描述，从小干家务活，是培养自立品质的体现，这有利于增强孩子的责任意识，对孩子今后走向社会奠定基础，所以观点C符合题意；观点A、D与题意不符，故排除；观点B与题无关，故应排除；所以本题选择C。
倒计时 第2天——过富有情趣、健康、安全的生活
一、情绪
1、情绪的含义
情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。人的情绪在某种程度上，还反映了人对外界事物的态度。从这个意义上，情绪是人的内心世界的“窗口”。
2、情绪的四大基本类型
人的情绪种类有很多种，但最基本的情绪只有四类，即：喜、怒、哀、惧。
3、情绪的作用
（1）积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。（使人精神焕发，干劲倍增）（2）消极作用：情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（使人无精打采、萎靡不振）21cnjy.com
4、情绪与态度有什么关系？
情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中．我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
青少年的情绪需要调控的原因：
青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
5、排解不良情绪的具体方法：
（1）注意转移法。（2）合理发泄法。（3）理智控制法。
6、合理发泄情绪应注意的问题？
合理发泄情绪是排除不良情绪的积极方式。合理发泄情绪指的是在适当的场合哭一场，用适当的方式来排解心中的不良情绪。能够对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦。
二、兴趣
1、情趣和兴趣的关系？
情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。
2、高雅情趣对人生的意义或作用？
高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。从而使人更加热爱生活。
3、低俗生活情趣有什么危害？
生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
4、怎样追寻高雅的生活情趣？
①有乐观幽默的生活态度，这是重要条件。②培养好奇心克服盲目从众。③丰富的文化生活，这是重要途径。④提升情趣，陶冶情操。
5、怎样看待从众心理？
我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而该之”。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
①高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
②乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
③丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
④我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。
三、诱惑
1、青少年会受到哪些不良诱惑？
金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑。
2、理解金钱的诱惑
（1）生活学习需要钱。（2）必须通过合法劳动和正当途径获得金钱。（3）"强行向他人索要财物"是法律禁止的行为。
3、理解游戏机的诱惑
（1）适当的、有节制的娱乐有益处。我们要辩证地看待游戏机，既要认识到它的"利"，更要认识到它的"弊"。
（2）游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，游戏就成了不良诱惑。
（3）青少年沉溺于网络游戏的危害。①长时问在网上逗留，造成身心劳累，眼睛近视，还会影响学习。②上网费用高，既给家庭增加经济负担，又容易养成不良习惯。③网上的信息良莠不齐，许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大，毒害较深。
（4）要

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