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课件211张PPT。分析08年中考复习得失；总结经验；探讨09年复习策略第一部分：分析2008年河北中考试题： 试卷结构安排合理

理科综合试卷分卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分。卷Ⅰ为单选题，卷Ⅱ为非选择题。全卷包含物理试题、化学试题、综合试题（综合试题包含学科内综合和跨学科综合），题型有选择题、填空及简答题、实验探究题、计算应用题。试题主要按题型,兼顾内容和难度进行排列，同一题型中同一学科的题目相对集中；同一题型中同一学科内的题目按由易到难的顺序排列。题型题量及试卷结构相对稳定。 试卷题型所占分值的分布情况：
物理选择题15、16、17、18、19、20、21、22。
填空及简答题：23、24、25、26
实验探究题：32、33、34、35；
计算应用题39、40。
一共18个题，分值60分。
综合试题8、9、10、11、12、13、14；27、28；
一共9个题，分值20分。
化学13个题，分值40 分保持特色、稳中求变
注重基础、考查能力
图文并茂、体现《课标》要求
区分度较大、选拔性强
知道：15、16、17、18、19、23、24、25、32、33；
分值：25；
比例：41.67%;
理解和会：20、21、22、26、34、35、39、40；
分值：35；
比例：58.33%；08年河北省中考试题典型题 注重了五种能力的考查，
试题设计出现了五个亮点。

㈠ 运用不同题型　考查五种能力1．运用作图实验　考查动手动脑能力32．图15是人们用木棒撬石块的示意图。撬石块有两种方 法：第一种是以B点为支点，在C点用与棒垂直的力
F1向下撬；第二种是以A点为支点，在C点用与棒垂
直的力F2向上撬。(木棒自重不计)
(1)在图中画出力F1的力臂。
(2)若石块压在棒上的D点正好是AB的中点，你认为第
种方法更省力一些，理由是 。 2．运用开放试题　考查发散思维能力 23．图8是探究液体汽化过程中质量随温度变化的实验装置。此装置所用的仪器或实验过程中涉及的物理知识有：3．运用探究试题　考查探索发现能力 33．为研究物质的某种特性，小明选取水、煤油两种物质做实验，下表记录了实验测量的数据以及老师帮助小明求得的有关数据。
请你根据表格中的内容进行分析：
(1)可初步得出的结论是(答出两点即可)：
① ;② .。
(2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是： 。 34．小明和小红使用不同器材分别对酒精的密度进行了测量。
(1)请将他们的实验过程补充完整。
小明利用天平、烧杯、刻度尺和水(p水己知)测量酒精密度的过程如下：
①往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平称出烧杯和水的质量为m；
②用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1；
③将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m；
④ ⑤计算酒精密度的表达式为：
ρ酒精= 小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(ρ水已知)测量酒精密度的过程如下：
①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；
③
④计算酒精密度的表达式为：ρ酒精= (已知：F浮＝G排＝ρ液gV排)
(2)请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。 。 35．小明为测量小灯泡正常发光时的电阻(阻值约为10Q?)，设计了图16所示的电路图。
已知电源电压为6v，灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器标有“20? lA”字样。
(1)图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
(2)若电压表0～15v的量程损坏，为完成实验，请你使用原有器材重新设计一个串联电路，并将设计的电路图画在上面的虚线框内。
(3)根据你的设计重新连接电路进行实验。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片使电压表示数为 v，小灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.4A，则小灯泡的电阻是 ?。 08年的实验题体现以下几方面特点 ：
☆考查学生科学探究过程中的过程与方法
☆考查学生的数据分析能力与论证能力，
☆通过测量密度的两种方法对比及电路图的重新设计，考查评估与改进能力
☆关注创新意识和实践能力的考查，注重试题的开放性 设置探究试题　重在考查探究能力 ☆考查提问与猜想能力 例：在日常生活中经常可看到这样的现象：往保温瓶中灌入大半瓶开水后，塞上木塞；忽然听到“噗”的一声，木塞蹦了出来，同时看到一股“白气”从瓶里冒了出来；而在保温瓶中的开水剩下不多时，若瓶塞又不漏气，过一段时间后，瓶塞会很难拔出。请你根据上述情景提出两个与物理知识有关的问题，并针对所提出的问题做出简答。 39、 (4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?为什么? ☆考查制定计划与设计方案能力 例：某校同学开展课外探究活动的课题是：探究金属丝被拉断时拉力的大小与什么因素有关？他们选择了下列5个品种的金属丝（每个品种有许多根），请你根据下列猜想选择实验所用的金属丝： （1）猜想一：相同材料、相同横截面积的金属丝被拉断时，其拉力大小与金属丝长度无关。为验证猜想一可以选用的金属丝为______、______。
（2）猜想二：相同材料的金属丝拉断时单位横截面积所受拉力相同。在猜想一已获得验证的情况下，为验证猜想二应选用的金属丝为______、______。
（3）猜想三：不同材料的金属丝拉断时，其单位横截面积所受的拉力不同。在猜想一、二都获得验证的情况下，为验证猜想三应选用的金属丝为_____、_____。 34、③将水倒出，倒入酒精，用天平称出的烧杯和酒精的质量仍为m；
④
⑤计算酒精密度的表达式为：ρ酒精=
小红利用弹簧测力计、烧杯、石块、细绳和水(ρ水已知)测量酒精密度的过程如下：
①用细绳拴住石块，并用弹簧测力计测出石块重为G；
②将石块浸没在水中，并记录弹簧测力计的读数F1；
③ ☆考查分析与论证能力33、(1)可初步得出的结论是(答出两点即可)：
① ;
② .。
(2)为了进一步描述物质的这一特性，你认为表格内项目栏中应增添的一项内容是：
。 ☆考查评估与改进能力 例：已知1标准大气压的值约为105Pa。小明同学想通过实验探究大气压究竟有多大。他设计的实验方案是：将蘸水的塑料挂钩的吸盘按在光滑水平桌面上，挤出里面的空气。用弹簧测力计钩着挂钩缓慢往上拉，直到吸盘脱离桌面。记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再设法量出吸盘与桌面的接触面积，然后算出大气压。他选择的实验器材是：量程为5N的弹簧测力计，底面积为5cm2的吸盘。
（1）这种通过测量拉力和接触面积来计算大气压强的方法是否可行？
（2）如果上述实验方案可行，小明同学选择的器材能否测出大气压的值？请你进行评估 34、(2)请你从操作难易程度方面，对两位同学的实验做出评估。
35、 (1)图17是小明根据电路图连接的实物图。闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡 ；经检查，是由于一根导线连接错误。请你在实物图中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。 ☆考查交流与表达能力 例：开展物理实践活动能让我们将所学的物理知识和方法应用于实践，培养我们实践能力和创新精神，下面几个项目是我们本学期开展过的实践活动，请你任选两项作答。
（1）制作一个简易的望远镜，你用了哪些主要的光学器材？透镜规格有什么特殊要求？画出你制作的望远镜的简图。
（2）在安全用电方面，我们周围的生活环境中，存在哪些不安全的地方（至少列出两条）？如果发生了人触电事故，应该怎么办？
（3）你家庭里或学校噪声污染来自于什么？请你提出切实可行的防治噪声的建议（至少提出两条）。
（4）今年我市冬季以来遭受了严重的旱灾，农业损失很大，很多乡村人畜用水都很困难，我市（或我村、我组）农田灌溉采用的是什么方式？应作什么改进？ 23、
24、(2)从安全用电的角度指出这个移动插座存在问题的两个地方并说明原因：
① ；
② 。 4．运用综合试题　考查独立创新能力 39、小明利用图21所示的滑轮组将重为900N的物体从一楼匀速提 升至六楼，所用的拉力为360N，绳子自由端移动的速度为0.3m／s。
(己知每层楼高3m)
求：(1)小明所用的时间；
(2)拉力的功率；
(3)所做的额外功：
(4)在此基础上再加一个滑轮做动滑轮使用，组成一个新的滑轮组，提升相同的重物时，滑轮组的机械效率将如何改变?为什么? ㈡ 贯穿新课程理念　凸现五个亮点 亮点1　试卷面貌处处呈现三维目标 24．小明家买了一台“220V 1500W”的热水器，由于安装的位置离固定插座太远，便到商店买了标有“220V 6A”字样的插座、标有“220V 10A”字样的插头以及导线，组装了一个多孔的移动插座(如图9)。请问：(1)这台热水器与其它家用电器之间的连接方式是 。
(2)从安全用电的角度
指出这个移动插座存
在问题的两个地方
并说明原因：
① ；
② 。 亮点2　探究试题创新不落俗套 亮点3　情景设置关注社会热点 12、下列能源中，属于不可再生能源的一组是（ ）
①煤 ②核燃料 ③生物质能 ④石油
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④ 40、某电热毯只有一个挡位，使用不方便。小明想用一电阻丝作发热体与其串联，将它改造成有两个挡位的电热毯。已知原电热毯的额定电压为220V，为了测定它的额定功率，小明把它与一个标有“220V 25W”灯泡串联在家庭电路中(如图22)，电压表的示数为176V。(电源电压恒为220V，不考虑温度对电阻阻值的影响)
求：(1)原电热毯的额定功率多大?
(2)为了使改造后的电热毯(如图23所示)在低温挡位时的总发热功率为原电热毯额定功率的五分之三，小明需一个阻值多大的电阻丝?(保留一位小数)
(3)改造后的电热毯，在低温挡位时工作10min，R0消
耗多少电能? 亮点5　阅读分析紧扣物理原理 26．阅读短文，回答问题：
过 山 车
当你在游乐场乘过山车奔驰之际，你是否会想到：过山车为什么不需要引擎来推动就能“翻山越岭”呢?
过山车在开始旅行时，是靠一个机械装置推上最高点的，
但在第一次下行后，就再没有任何装置为它提供动力了，从这时起带动它沿轨道行驶的唯一“发动机”就是重力势能。过山车的重力势能在处于最高点时达到最大值，当它开始下行时，它的势能不断减小，动能不断增大；由于摩擦，损耗了少量的机械能，所以随后的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低(如图12所示)。像所有列车一样，过山车也安装了机械制动装置，使它在结束行程或在紧急情况下能够准确地停下来。 (1)过山车通过A点向上运动过程中，动能 (选填“变大”、“变小”或“不变”)；
(2)后面的“小山丘”设计的比开始时的“小山丘”低，是由于过山车运动过程中，将部分机械能转化为 ；
(3)过山车旅行过程中，遇到紧急情况能够准确停下来，是由于 ；
(4)过山车第一次下行后，是利用 作为“发动机”的；在生产与生活中，与过山车利用了相同“发动机”的有 (举一例即可)。 22．图7所示电路，电源电压不变，灯泡L标有“6V 3w”
字样。当S闭合，S1、S2断开，滑片P从b端滑到
中点时，电流表的示数变化了0.1A，此时电压表的
示数为6V；保持滑片P的位置不变，闭合S1、S2，
电流表的示数又变化了2A。则电源电压和定值电阻
R0的阻值分别为
A．8V 16Ω
B．8V 4Ω
C．1 0V 16Ω
D．10V 8Ω第二部分：分析08年中考复习得失；总结复习经验、探讨2009年复习策略： 一．考生答题中存在的问题及错因分析 1. 学生不能灵活应用物理知识分析和解释自己身边的物理现象，
2. 概念不清，理解能力较差。
3、实验中仍有重结论轻过程、重记忆轻理解的现象。
4. 语言不规范、表述不严谨，甚至出现科学性的错误。二、对今后物理教学工作的几点建议 1．初中物理教学应关注每一个学生的发展，注重培养学生学习物理的兴趣 2、重视基本知识的教学 3、重视实验教学 4、重视学生能力的培养 三、综上分析不难看出 估计09年物理试题在题型、题量、分值上不会有很大的变动。
河北物理中考试题比较保守，尤其是新课改才三年，09年试题应该不会有太大的革新，重点知识点是每年必考，试题的总体难度、试题的新颖度基本上应保持相对稳定。容易题，中难度题，难题的比例不再是7：2：1，而是趋于4：4：2，甚至3：5：2，即中难度题目的比值大幅增加，更加注重考查学生的能力、素质。09年中考不会因一次分析展望而成功，重要的还在于平时，在于同学科教师间互相交流合作，在于同班级教师齐心协力，齐抓共管。
（1）长度、速度、质量、温度估测（选择）
（2）速度(计算)
（3）重力的示意图/计算覆盖率100％的重点知识点：覆盖率100％的重点知识点：（4）惯性
（5）天平
（6）密度
（7）固体压力和压强计算(计算)/增大和减小压强(选择)
（8）杠杆的平衡条件
（9）机械功和功率的计算
（10）机械效率覆盖率100％的重点知识点：（11）机械能
（12）声音发生和传播/声音的特性
（13）平面镜成像/凸透镜成像规律
（14）比热容和热量的计算
（15）欧姆定律
（16）串、并联电路的特点
（17）电功率
（18）安全用电
主要的探究实验：
（1）探究浮力大小的过程
（2）探究滑动摩擦力
（3）探究杠杆的平衡条件
（4）探究并了解光的反射和折射规律
（5）探究凸透镜成像规律
（6）探究平面镜成像时像与物的关系
（7）探究物态过程
主要的探究实验：（8）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
（9）探究电流与电压、电阻的关系
（10）探究串、并联电路中电流或电压关系
（11）测量小灯泡的电功率
（12）测量物质的密度
（13）测量滑轮组的机械效率要求计算的有： （1）速度公式
（2）密度公式
（3）压强公式
（4）机械功和功率
（5）机械效率
（6）比热容和热值计算
（7）欧姆定律
（8）串、并联电路的电流、电压公式
（9）电功和电功率公式第三部分：针对河北08年；分享我们09年中考复习的方略 我们09年九年级的教学计划：
主题词：精细管理、科学备考、强化落实
口号：每一天的路程走的踏实有效；
一、复习阶段安排：
（一） 第一轮 基础单元复习（2月11日~4月18日）
期间安排两次质量检测（按中考的形式）：
3月14日 基础知识验收检测； 4月18日第一次模拟
主要任务：依据考试说明和教材体系，分单元逐节系统复习，强化基础，把握重点，构建完善的知识网络，加强知识点堂堂清检测落实，突出核心知识联系，为学生综合应用能力奠定基础。 1、对知识点的把握要“精”。
2、对知识线的整理要“清”。
3、对知识面的辐射要“宽”。 知识点展示 精讲点拨例如：在复习“测定物质密度的方法”这一实验时，设置了如下题目：
应用以下器材测出一正方体小物块的密度，你有多少种方法？
器材：①天平②量筒③正方体小物块④弹簧测力计⑤刻度尺⑥烧杯⑦足够长的细线⑧大头针⑨水⑩杠杆。
要求：（1）选择所需器材（2）写出测量步骤和方法（3）写出计算木块密度的表达式。 强化训练 要有梯度性的循序渐进，这样能激发学生答题的动力与热情 例如：编一个可以贯穿整个力学知识点的题给你边长为5cm的正方体合金块(ρ=2.0g/cm3)，用细线栓其上表面中心，然后挂在一弹簧秤下(1)合金块受几个力作用？
(2)合金的质量是多大？
(3)弹簧秤的读数是多少?
(4)把该合金块浸没在水中，求合金
块在水中受到的浮力多大
(5)合金块在水下0.2米深处所受的压
强是多大？用一弹簧秤拉着该合金块在水平地面以2cm/s的速度匀速前进50cm，这时弹簧
的示数为4N。那么:
(6)合金块还受到哪几个力的作用? 大小
多少? 方向怎样? 画出它的受力图？
(7)合金块与地面间的摩擦力多大？
(8)合金块在水平方向受到的合力多大？
(9)克服摩擦力所做的功多大？(10)如果拉力减小到2.0N时, 铁块仍继续向右直线滑动, 这时合金块所受合力多大? 方向如何?
(11)合金块在上述过程中, 动能、势
能、机械能是否改变? 如会改变,
怎样改变?(12)合金块在上述减速直线运动中, 5秒
内向右移动了25厘米的距离, 此过
程中 重力和拉力对它做的功各是
多少?拉力的功率多大？(13)如果合金块没有受到动力作用，
为什么还会继续运动？为什么又
不会总运动要停下来？动能消耗
到那儿去了？
(14)如把拉力增大到8.0N，随后合金
块被拉动中所受的滑动摩擦力多
大？合力多大？方向如何？
(15)合金块放在水平桌面上时，产生的
压强是多大？(16) 如再在合金块上放一个同样大小
和形状的物块，请你猜猜，这时
弹簧秤至少要用多大的力去拉它，
才可能拉动？
(17)一动滑轮的重力为0.5N，现把该合
金块挂在动滑轮下，然后用拉力匀速
提升0.5米(不考虑摩擦)。则：克服
铁块的重力做的功多大？拉力做的功
多大？动滑轮的机械效率多大？ 从各种角度：仪器的选择、误差、设计的合理性等角度入手，淡化死记硬背，加强科学方法的引导 例如：在复习“伏安法测电阻”的实验时，可创设这样的情景： 现有如下器材：电源（电压未知）、导线、开关（二只）、电流表（一只）、旋钮式电阻箱（0-9999Ω）、电压表（一只）、滑动变阻器（最大阻值为R0）一只。用上述器材，你可以设计出几种测未知电阻的方案？
从交流评估的角度入手，激发学生探究兴趣，使学生各种综合能力得到提高 1、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样。图是小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表有明显示数，电流表无示数，则故障的原因可能是 ；2、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样。图是小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡始终不亮，且电压表无示数，电流表有示数，则故障的原因可能是 ；3、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样。图是小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡不亮，且电压表、电流表均有较小示数，且移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表示数均无改变。则故障的原因可能是 ；4、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样。图是小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡发光，且电压表、电流表均有较大示数，且移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表示数均无改变。则故障的原因可能是 ；5、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样。图是小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡发光，且电压表、电流表均有示数，且移动滑动变阻器的滑片，灯泡的亮度不变，电压表示数不变，电流表示数改变。则故障的原因可能是 ；6、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样。图是小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡发光，且电压表、电流表均有示数，且移动滑动变阻器的滑片，灯泡的亮度改变，电压表示数不变，电流表示数改变。则故障的原因可能是 ；7、在测定“小灯泡的电功率”的实验中，已知电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有“20Ω IA”字样。图是小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡发光，且电压表、电流表均有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表示数改变相反。则故障的原因可能是 ；8、某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为15 Ω.实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0-0.6A 0-3A）、电压表（0-3V 0-15V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器3个R1 (5Ω 0.6A) R2 (15 Ω 0.5A ）R3（50 Ω 1A）。小明同学按照如图电路图连接完实物电路。实验中，小明同学连接好电路后，闭合开关，移动滑片，发现小灯泡发光，且电压表、电流表均有明显示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表、电流表示数改变不明显（小灯泡的亮度几乎不改变）。则故障的原因可能是 ；
9、小明想利用以下提供的器材测量两只小灯泡的电功率（小灯泡的额定电压分别为2.5V、3.8V，阻值均约为10Ω）。所提供的器材分别有：电流表、电压表、单刀双掷开关和电源（电压约为6V）各一个，滑动变阻器（“10Ω 2A”、“50Ω 1A”）两个，导线若干条。
单刀双掷开关的符号是 ，当刀扳到上边时，a、b两接线柱连通；刀扳到下边时，a、c两接线柱连通。（3）小明按符合设计要求的电路图正确连接电路后，将单刀分别掷于b、c两点时，发现其中一个小灯泡发光过亮，不能进行实验。为了完成实验，他应：_____
10、某同学用电压为6V的电池组、电压表、电流表、开关、待测电阻和若干导线做 “用伏安法测量电阻”的实验，连接电路后，未闭合开关，发现电流表没有什么读数，电压表读数为6V；闭合开关，发现电流表有读数，电压表读数仍为6V。利用焦点问题调动学生的能动性，提高学生的综合能力关注“热点”和“盲点”
最新科技发展时事新闻问题情景估测能力探究过程研究问题的科学方法注意教材中的实例分析（各类插图、生活及有关科技发展的实例等） 书中的插图按其作用可以归为以下十种。 1.创设情境，提出问题。
2.呈现物理现象和特征。
3.体现实验过程及研究方法。
4.解释物理现象的原因。
5.图示分析物理过程与原理。
6.体现物理与实际的联系。 7.呈现实验现象。
8.展示物理仪器的构造特点及使用方法。
9.体现人文色彩。
10.呈现生活常规应记住的数据。 发挥图在教学中的作用 （一）激趣、质疑
用图的视觉形象激发学生的学习兴趣；可借图中人物之口，表达学生的思维和疑惑；可就图作文，创设物理情境提出问题； （二）创设情境，挖掘科学探究的内容，突出创新意识与实践能力的培养 1.挖掘科学探究的内容。
2.进行科学方法的渗透。
3.设计开放性问题。 （三）体现STS教育思想，注重人文精神的渗透测试反馈 （二）第二轮 专题综合复习阶段（4月20日~5月23日）期间有一次市模考试，和二模，
主要任务：设计重点、热点专题，注重知识间的联系与迁移，落实与强化考点，培养综合能力。
在这一阶段：通过展示问题的分析过程，让学生学会思维、学会分析、掌握方法，这是提高优秀率的阶段。
对于第二轮复习建议以解题训练为中心，针对近两年中考命题的特点，以专题复习的形式展开。用专题来整合初中所有物理知识，达到能力的跃迁。 作图专题
（1）、光学作图：包括光的直线传播、反射、光的折射、平面镜成像、凸透镜成像等。
（2）、热学作图：包括晶体熔化及凝固图像、液体沸腾图像等。
（3）、力学作图：包括力的图示、力的示意图、力臂、滑轮组装配等。
（4）、电学作图：包括画电路图、画实物图、设计电路图等。 实验专题（1）、基本测量工具的使用方法与原理：
（2）、常规测量实验的方法与原理：
（3）、探究性实验的方法与原理：
（4）、开放型、设计性实验： 多种方法测物质密度重难热点专题：须解决两个问题：①物体的质量m②物体的体积V一、测固体密度②测体积可以用刻度尺（测长度再计算）、量筒和水（排水法）、弹簧秤和水（浮力法）。总 结①测固体密度可以用天平或弹簧秤很容易测出物质质量，还可以让其漂浮水面利用G=F浮=G排水计算其质量，借助于刻度尺、钩码和细线利用杠杆原理也可测出物质质量。③最后利用ρ=m/v得出结果。1、常规法4、双提法3、一漂一沉法一漂一压法天平刻度尺弹簧秤量筒、水量筒、水、小烧杯量筒、水量筒、水量筒、水、大头针弹簧秤弹簧秤、水2、等体积法天平（或弹簧秤）天平（或弹簧秤）、烧杯、水测固体密度方法小结另类方法利用物体受力平衡或杠杆平衡，通过比例得到密度。综合性强，不易掌握。在方法总结的基础上，做综合练习1. 如图是“浮力的利用”一节课的实验，小芳同学很受启发，她认为用这种方法可以粗测出牙膏皮的密度。请你借鉴如图的实验方法，再增加一种实验器材，设计一个粗测牙膏皮密度的实验。要求写出：
（1）增加的实验器材名称
（2）实验步骤
（3）所测密度的数据表达式2.为了测定小块橡皮泥密度 (密度大于水的密度)可选用的器材有: ①弹簧秤 ②量筒 ③水 ④细线 ⑤烧杯, 请设计三种不同的方案3、以马铃薯为原料的淀粉厂的采购员，在选购马铃薯时，需要测出马铃薯的密度，从而根据下表确定其所含淀粉百分率和收购价。1）根据下表你能得出的结论是：
。a.选用的器材： 。b.根据选用的器材，写出测量步骤A.用细线拴好马铃薯样品，挂在弹簧秤的秤钩上，读出弹簧秤示数G（即样品重力G）。B.把样品放入盛水的小桶中，读出样品浸没在水中时弹簧秤示数F拉（即重力G与浮力F浮的合力：F拉=G-F浮）根据测出的物理量写出马铃薯密度的表达式：
。2)若手边有下列器材：弹簧秤、细线、水小桶、刻度尺、小刀和干净马铃薯样品，请你选其中部分器材，设计出一种测马铃薯密度的方案。测液体密度方法小结1、等体积法2、等压强法3、双漂法4、三提法例、用弹簧测力计、细线、空小塑料瓶和水来粗略测出食用醋的密度。
（1） 主要实验步骤：
，
， 。
（2） 食用醋的密度
ρ醋= 。巧妙灵活，追求变通的作图专题
1、水平冰面上有一重为300N的雪橇，受到的拉力为35N，方向与水平面成30°角。请在图中画出雪橇所受到拉力的示意图。2、在画出图中门锁把手受力F的力臂。
3、画出图中带电球B受到带电球A的作用力的示意图。4、画出图中使用滑轮组提起物体时最省力的绕绳方法。
5、如图所示，用裁纸刀裁纸。加在裁纸刀上的动力为F.支点在O点，请在图中画出其对应的动力臂L。6．如图所示，请画出撬图钉时的动力臂和阻力臂。
7、钱包掉到沙发下．没有手电筒，小明借助平面镜反射灯光找到了钱包．图中已标示了反射与入射光线，请在图中标出平面镜，并画出法线．8、小宝想在卧室安装一盏照明电灯，请在图中帮他把灯和开关接入电路。 图象专题如图所示的四幅图是表示物体运动的路程s或速度v与时间t关系的图像，能表示物体做匀速直线运动的是 ( )
?
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A．(1)和(4) B．(2)和(3)
C．(2)和(4) D．(1)、(2)、(3)、(4)
运动某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程一时间图像，如图(a)、(b)所示． (1)观察图(a)可知，甲车在作____________直线运动。甲车通过0.6m的路程所用时间为____s．
(2)观察图(b)可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为___________m．
(3)比较图(a)、(b)可知，甲车的速度________乙车的速度(选填“大于”、“等于”或“小于”) ． 某课外小组进行自制玩具赛车20m跑比赛．甲、乙、丙、丁四辆赛车同时从起点出发，假设它们均做匀速直线运动，结果最先到达终点的是丙车，最后到达终点的是丁车．若甲、乙两车的路程和时间的s—t 图象如图，则关于丙、丁两车的s—t图象所在的区域，下列说法中正确的是
A．丙在Ⅲ区域，丁在I区域
B．丙在I区域， 丁在Ⅲ区域
C．丙在Ⅱ区域，丁在Ⅲ区域
D．丙在Ⅱ区域，丁在I区域 如图是张华同学根据测得的砂子和泡沫塑料，质量随体积变化的数据，所作的图象。指出图象里分别代表砂子和泡沫塑料的图线，推算砂子和泡沫塑料的密度值。 质量和密度小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了图的图线．由图线可知，甲、乙两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙=________．用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙=___________． 用量筒盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯共同质量m的关系，如图所示，从图中可求出空量筒的质量为______ g，该液体的密度为_________kg／m3．图示是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图线．由图可知，A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的关系是 ( ) A．ρA＞ρB＞ρC ，且ρA＞ρ水
B．ρA＞ρB＞ρC ，且ρC＞ρ水
C．ρA＜ρB＜ρC ，且ρA＞ρ水
D．ρA＜ρB＜ρC ，且ρC＞ρ水如图所示的是熔化、凝固图象，根据图象回答下列问题．
（1）哪个图反映了晶体熔化、凝固时的温度变化规律？（2）图线的哪部分线段表示晶体在熔化过程中？图线的哪部分表示晶体在凝固过程中？（3）指出晶体的熔点和凝固点． （4）把A和C两种物质混合在一起、假设它们不会发生化学变化．在温度升高过程中谁先熔化？反之谁先凝固？ 热学如图所示，是-10℃的冰块受热熔化过程中温度随时间的变化图像．分析图像可知：加热后最初5min内冰块呈_______态；冰块熔化过程持续__________min，此过程温度___________(选填“升高”、“不变”或“降低”)，加热25min时，冰全部变成_________℃的水． 分别用两个完全相同的加热器，同时加热质量相同的A、B两种液体，它们的温度随时间变化的图像如图所示，由图像分析，可以看出液体的比热容 （ ）
A.cA＜cB B.cA＞cB C.cA＝cB D.无法确定如图甲是用水来加热牛奶的示意图，图乙是记录牛奶、水的温度随时间变化的图象. 图中表示牛奶温度随时间变化的曲线应是_____，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）图中A点的温度反映的物理规律是________________________________．若水的质量为1.5kg，在这个过程中水放出的热量是_________J． 一电热水器装有2kg的水，通电加热过程中，水温随时间的变化情况如图 所示，求：
(1)? 加热2min，水的温度升高了多少摄氏度?
(2)? 加热2min，水吸收了多少热量?
(3)如果电热水器的功率为1000W，则此电热水器的效率η是多少?(η为水吸收热量与电热水器放出热量的比值)给一定质量的水加热，其温度与时间关系如图中a图线所示。若其它条件不变，仅将水的质景增加，则反映此变化的温度与时间的关系图线是( )
A．a B．b C．c D．d 质量和初温(等于室温)都相同的水和酒精盛在相同的容器中，用两个完全相同的酒精灯给它们加热，请在直角坐标中粗略画出水和酒精从室温开始到沸腾前的温度随加热时间变化的图像，并分别用l1、l2表示。[已知c水=4.2×103J／(kg·℃)，c酒精=2.4×103J／(kg·℃)，酒精的沸点为78℃，室温约20℃]l1l2 某学生做以下实验：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后将盛有一些小石子的塑料小船放入水里(如图甲所示)，测得船底到液面的距离为h，再每隔一定时间向水里加食盐并搅动，直至食盐有剩余．问在他所绘制的吃水线至船底距离h随加盐量而变化的图像中(如图乙所示)正确的是 ( )力学如图甲所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（容器中水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图乙中所示能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是 （　　）如图所示，有一轻质木板（质量可忽略不计）长为L、右端放一重为G的物块，并用一竖直向上的力F拉着，左端绕O点转动，当物体向左匀速滑动时，木板始终在水平位置保持静止，则图中表示拉力F与物块的运动时间t的关系，正确的是 （ ） ?
一静止在海面的潜水艇模型，在启动之后，4min内匀速竖直下潜20m，而后沿水平方向做匀速直线运动，又运动4min．请在图中画出潜水艇模型8min之内所受海水压强和时间的关系图像(ρ海=1.03×103 kg／m3，g=10N／kg，潜艇模型体积和大气压均不计) ． 0.206下图是甲、乙两物体做功与所需时间的关系图像。由图像可知，甲物体的功率P甲与乙物体的功率P乙相比是( )
A. P甲>P乙 B．P甲 C．P甲=P乙 D．无法比较
图示为用伏安法测定甲、乙两只电阻阻值大小时所描画的两幅图象，在左图中_______电阻的阻值大，在右图中_______电阻的阻值大． 电学在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与两端电压的关系如图所示．
(1)由图可知，元件_________中的电流与它两端电压之间的关系遵循欧姆定律．
(2)将A和B并联后接在电压为2.0V的电源两端，求元件A的电功率及通过A和B的总电流．如图所示，为接入闭合电路中阻值不同的两个电阻的电流随电压变化的I-U图像，从图中可知（　　）
A.R1＞R2
B.R1、R2串联后，总电阻I-U图线在区域Ⅱ内
C.R1、R2并联后，总电阻I-U图线在区域Ⅲ内
D.R1、R2并联后，总电阻I-U图线在区域Ⅰ内某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图象，下列结论与图象相符的是 ( ) A．电阻一定时，电流随着电压的增大而增大
B．电阻一定时，电压随着电流的增大而增大
C．电压一定时，电流随着电阻的增大而减小
D．电压一定时，电阻随着电流的增大而减小某同学用如图所示的电路测量小灯泡的电阻，通过调节滑动变阻器滑片的位置来改变小灯泡两端的电压U(不损坏小灯泡)，测得通过小灯泡的电流为I，则I与U的关系图像是( )?
如图甲所示，闭合开关S ,滑动变阻器取四个不同的阻值时，可以得出电流表和电压表的四组对应的值．这四组对应的值在图乙的U-I图线坐标中，分别用a、b、c、d四个点表示（坐标原点表示电压值和电流值均为零）．由这四个点作出的U-I图像为一条直线，延长直线交纵坐标轴（U轴）与E点，交横轴（I轴）于F点，若电源电压为U0，定值电阻为R0，据此分析：
(1)E点表示的电流表、电压表的示数各为多少？此时电路处于什么状态？
(2)F点表示的电流表、电压表的示数各为多少？此时电路处于什么状态?综合有度，重视应用的 计算专题（1）、力学计算涉及的公式包括：密度ρ=m/v、速度v=s/t、重力G=mg、压强P=F/s、液体压强P=ρgh、浮力F浮=ρ液gv排、功W=Fs、功率P=W/t、机械效率η=W有/W总。
（2）、电学计算涉及的公式包括：欧姆定律I=U/R、电能W=UIt、电功率P=UI、电热Q=I2Rt。
（3）、热学计算涉及的公式包括：热量Q=cmΔt、热值Q=qm.1、电动自行车是一种常见的交通工具，使用前要先对车上的蓄电池充电。骑行时，蓄电池对车上的电动机供电，电动机为车提供动力。下面方框中图示的某种品牌电动自行车的一些主要技术参数：
(1)若该车在行驶过程中轮胎与地面接触的总面积为1.5×10-2m2，那么其载重量最大不能超过多少千克？(取g=10N/Kg)
　　整车净重80Kg；最高车速45Km/h；蓄电池的电压48V；轮胎能承受的最大压强2×105Pa；蓄电池类型为铅酸蓄电池；车轮直径40cm；一次充电储存的电能3.5×106J；行驶噪声≤62dB。(2)若该车以10m/s的速度匀速行驶时，受到的阻力为50 N，电能转化为机械能的效率为80%，求该车充一次电后，以所述情况行驶时，最多能行驶多远？此过程中电动自行车的工作电流是多大？
　　(3)如果充一次电消耗的电能为1Kw·h，充一次电自行车可连续行驶50千米，照明用电的电费约0.5元/ Kw·h，摩托车行驶100千米耗油2.5升，油价约4.5元/升，请通过计算说明使用电动自行车与摩托车哪种更经济？
2、为了节约用电，马力同学利用两个单刀双掷开关设计了如图所示的一个改进地下通道照明电路的方案。每晚7点到12点，将S1、S2同时接到左侧，12点到次日早晨5点将S1、S2 同时接到右侧。已知两灯均为“220V，40W”的普通白炽灯。
⑴求这种灯的电阻
⑵求当将S1、S2同时接到右侧时，电路中的总功率多大？
⑶求12点到次日早晨5点时间段与每晚7点到12点时间段相比，可以节约多少电能？3、超高压水切割又称“水刀”，它是将普通水经过多级增压后，通过一个极细的喷嘴喷出一道高速”水箭”，对切割表面产生108～109Pa的压强。工业上常用来切割大理石、钢板等坚硬物体。下表是某高压水切割机技术参数： 表中“排量2.7L/min”表示每分钟从喷嘴中喷出水2.7升。1MPa=106Pa, 1L＝1×10－3m3.求：
(1)“水刀”有纯水切割和加磨料切割（磨料为密度大于水的石英砂、金刚砂）两种。高速水流能切割坚硬物体是因为高速水流具有较大的 ，加入磨料后切割能力大大提高了是因为 ，
（2）若不考虑水从喷嘴喷出后横截面积的变化，高压水流对切割面的压力为多大？
（3）高压水切割机的切割效率？ 4、汽车是我们熟悉的交通工具，它给我们的生活提供了便利,促进了社会经济的发展。汽车应用了许多物理知识。请你运用所学的物理知识解答下列问题：
⑴汽油机是汽车的“心脏”。汽油机工作时 冲程将内能转化为机械能。
⑵)载重汽车都安装了较多的车轮，且轮胎上有凸凹不平的花纹，其目的是 ；
⑶据报道因车辆超载损坏公路，每年给我国造成的经济损失高达300亿元。国家规定，载重车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆重2×104N的6轮汽车，如果每个车轮与路面的接触面积为200cm2，请你计算该汽车允许装载的货物的最大质量是多少？(g取10N／kg)5、小明同学学习了家庭电路知识后，他研究了家中的照明灯具。他家中的灯具有两类，一类是日光灯，另一类是白炽灯。他查有关资料得知：日光灯的玻璃灯管实际上是一种低气压放电管，灯管两端装有电极(俗称灯丝），内壁涂有钨酸镁、硅酸锌等荧光物质。制造时抽去空气，充入少量水银和氩气。通电后，管内因水银蒸气放电而产生紫外线，紫外线激发荧光物质使其发出可见光，即“光致发光”。
(1）“光致发光”中的第一个“光”指的是_____________。 (2）下边是明亮程度相当的白炽灯和日光灯的对照表，请补充完整表格内容。 (3）从能量角度分析白炽灯发光效率不高的原因 。
（4）他利用学到的知识设计了一种可调节灯光亮度的电路，如图所示，将此电路接入家庭电路中时，A接________线（选：“火”“零”）。他所用的电阻R1阻值为200Ω，R2的阻值为284Ω，当开关扳向触点1时，灯泡正常发光。已知灯泡的规格为“220V，100W”，电源电压为220伏，当开关S分别扳向触点1、2、3时灯泡的亮度随之发生变化。问：当开关S扳向哪个触点时，灯变得最
暗，此时小灯泡实际消耗的电功率是多少？（设灯泡的电阻不随温度的改变而改变）
（5）指出该同学设计的调光电路还存在什么缺陷，针对存在的缺陷在方框中画出一种改进后的电路图。
6、工人师傅常利用斜面把重物搬运到汽车上。如图所示，斜面长度s=3m，高度为1m,现用力500N沿着斜面把重物匀速拉到汽车上,毛羽同学通过简单计算得出使用此斜面拉升这个重物时机械效率为80%。
（1）求此重物质量是多少？(g=10N/ kg)
（2）毛羽同学根据自己所学过的知识又设计了使用滑轮组拉升的方法，请你帮助毛羽同学在图画出滑轮组的绕线示意图。
（3）如果使用这个滑轮组时需要使用拉力800N，则使用此滑轮组拉升这个重物的机械效率是多少？ 7、电热炉内有两个阻值分别为R1=60Ω和R2=120Ω的发热电阻，用一个旋转开关可以实现电热炉多档位工作的要求。将电热炉接入家庭电路中。
(1)当电热炉只有发热电阻R1工作时，通过它的电流是多大?
(2)若要求电热炉发
热功率最大，R1、R2
应怎样连接?求出这
个 最大功率值。 (3)如图是这个电热炉的工作原理图，其中的旋转开关内有一块绝缘圆盘，在圆盘的边缘依次有0，1，2，……9共10个金属触点；可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片，转动开关旋钮可以将相邻的触点连接。如旋钮上的箭头指向图中位置C时，金属滑片将3、4触点接通，同时也将8、9触点接通。试分析旋转开关的箭头指向何位置时，电热炉的功率最大? 8、液化气炉是人们目前较普遍地使用的炉具，而电磁炉则是新一代的智能炉具。为了比较它们的耗能费用，小胜进行了调查，得出如下两组数据： 请问：(1)若小胜家一天所需热量相当于把50kg的水从40℃加热到100℃，则他家一天需消耗多少热量?
(2)上述热量若靠电磁炉提供，需耗电多少度?若靠液化气炉提供，需燃烧多少千克的液化气?
(3)通过计算，你认为使用哪种炉具耗能费用更低？（提示：液化气炉热效率是指炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比；电磁炉热效率是指电磁炉有效利用的热量与消耗的电能之比） 9、太阳能是一种理想的绿色能源．小华家最近安装了一台太阳能热水器，如图其室内进出水管的安装示意图，Ⅰ为进水阀，Ⅱ出水阀，Ⅲ为调温阀．在水箱接口处有一根进出水管，一根溢流管，一根排气管．给水箱上冷水或沐浴时用热水，均通过这根进出水管来完成．请完成下列问题：
(1)给水箱上水时I、Ⅱ应处于何种状态?此时水塔、自来水管与热水器的水箱、排气管、溢流管它们共同构成的物理模型是什么？ (2)若水箱安装在七楼楼顶上，且距楼顶地面高1米，小华家住二楼，进水阀距二楼地面高1米，每层楼高3米，则在进水阀处水压至少为多大，才能顺利上水．
(3)设水箱容积为100升，在一般的光照条件下，一满箱15℃的水到傍晚时，水温可达到65℃，相当于多少米3的煤气完全燃烧放出的热量 (C水=4.2×103J／(kg·℃)，煤气的热值约4×107J／m3).
(4)水箱中的水温在冬天有时不够高，一般都预装了电加热器．若该电加热器的规格为“220V 2.4KW”，家里当时的实际电压只有200V，要把满箱水温度提高10℃，需加热多少分钟? 综合能力专题（1）、实验探究型：
（2）、设问型：
（3）、文章阅读型：
（4）、设计方案型：
（5）、非常规性测量物理量：
（6）……（综合能力题的形式多种多样，这里不再赘述） 阅读短文专题 1、寻找“往日之光”
在科幻小说《往日之光》中，作者鲍勃·肖幻想了一种慢透光玻璃，讲述了一段美丽动人的故事。
“想像有一种玻璃，光在这种玻璃中运动的速度极慢，通过半厘米厚需要10年，比蜗牛的速度还慢得多。当一块慢透光玻璃制出来时，望上去总是一片漆黑，因为还没有光穿过它。把这种玻璃放在风景秀丽的林中、湖边，带着这些美丽的景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不来。把在这种地方放了10年的玻璃镶在城市住宅的窗户上，那么，在下一个10年的过程中，这个窗子外面便仿佛呈现出林中湖泊的美景。各种动物无声的前来饮水，空中百鸟飞翔，日夜在交替，季节在变化。身居闹市，犹如别墅。”
这确实是一个有意思的幻想，但关键是要降住飞驰的光。科学技术发展到今天，部分科幻已经开始变成现实。
(1)本文作者进行科学幻想的依据是什么?
(2)在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想吧，简要写出一种想像及其依据。 小明早晨在上学的途中发现停留在树叶上的露珠都是圆圆的圆形水滴。他把这一现象告诉了小红，小红兴奋地说：“对！我也发现了。还有自来水开关里滞留着的水滴也是呈圆形落下来的。”
小明说：“水滴为什么呈圆形呢？”他们查阅、分析了大量有关资料。得知：水滴的表面被一层看不见的绷紧的表皮覆盖着。在水的里面，每个分子都受到来自周围各个方向的同样大小的力的牵拉。但是在水面上，和空气接触的方向没有拉力的作用。也就是说，只有朝水的内侧拉的力在起作用。这个力会使水面变小，所以水滴就变圆了。有些体重较轻的小动物和昆虫可以在水面上行走，就是利用了水的表面张力。
这激起了两人的好奇心，他们想：水的表面张力会被破坏吗？小明认为会，小红则表示怀疑。于是他们决定用实验来检验。先在脸盆上倒上水，在水面上放几个用电光纸剪成的小人。然后拿一块肥皂接触水面中心，小人立刻向四周散开。
为什么会这样呢？原来，肥皂和洗涤剂中含有碱，它们能破坏水的表面张力。当肥皂溶于水后，这部分肥皂水的表面张力突然减小，于是小人就向着表面张力大的方向移动。 （1）根据你刚才的阅读，将空格补充完整。
表面张力是液体内部的分子把表面层分子向______拉的力所引起的，表面张力使水的表面尽可能的变________，最后成_________形的.
（2）用铝箔剪一艘小船，在铝箔上钻一小孔，将一小块肥皂插进小孔，把船放进干净的水里，小船就会向前进，你能解释一下其中的道理吗？
答：当肥皂溶于水后，改变了水的_________，于是小船就向着________变___的方向移动。如果水面比较大，表面张力的大小不一致到一致需要较长时间，因此小船就可以在水面上行进许久.
（3）小明和小红在探究过程中的思维程序是 　　　。 3、物体的质量真的会不变吗?
在现有的物理知识的基础上,同学们会肯定地认为物体的质量是不会随形状、位置、状态的改变而改变的,物体的质量是常数.这个认识并没有错,但这是对静止的物体的质量而言.
如果对运动的物体而言,物体的质量是否还是始终不变呢?根据爱因斯坦的"相对论",运动的物体的质量会随它的运动速度而改变.他的理论是:设一个物体静止时的质量为m0(又称为静质量),当它以速度v运动时的质量为m(又称为动质量),则动质量与静质量及其速度的关系遵循以下规律:
根据以上公式我们可以计算出:一个静质量m0=1kg的物体,当它以v1=300m/s和v2=15×104km/s运动时,其动质量分别为:
m1=1.000 000 000 0005kg m2=1.15kg由此可知,物体的动质量比静质量大,且物体的运动速度越大,其动质量越大.从m1值可看出,在低速(相对光速而言)范围内,物体的动质量与静质量相关甚微,其差值可以忽略不计.因此在低速范围内研究宏观物体的运动情况时,可以认为物体的质量是不变的,是常数.
但在微观世界里,由于电子、质子等基本粒子的静质量都很小,而其运动速度又很容易接近光速,这时它们的质量随速度的改变就不可忽视.关于这样的问题,同学们将来有机会学习爱因斯坦的"相对论"力学知识时,就会进一步深入理解.
请根据刚才的阅读,回答下列问题:
(1)我们认为物体的质量是会随形状、位置、状态的改变而改变,其质量是指物体的______________.而____________会随物体的运动速度而改变.
(2)根据爱因斯坦的理论,物体两种质量及其速度的关系遵循的规律是:
,其中m是指_________,m0是指__________,c=_________.在研究宏观物体的运动情况时,由于v________c,故可以认为物体的质量不变,是常数.
(3)设m0=100kg,当它以2.4×108m/s的速度运动时,求其动质量,并分析结果,你可得到一个什么结论? 4、请仔细阅读下文，按要求回答问题，
气候与热污染
夏季的海边，海风轻拂，昼夜温差小，气候宜人。而沙漠的夏季，白天气温可达60℃，夜晚能降到10℃。这是因为水的比热容比沙石的大，水和沙石上升相同的温度，水能吸收更多的热量。因而，在同样受热的情况下，水的温度变化比沙石小得多，水起到了很好的调节气温的作用。
气温不仅受自然环境的影响，还受人造环境的影响。城市的工业、交通和生活，每天都消耗大量燃料。燃料燃烧产生的内能，只有一部分做了有用功，大部分散失在周围空间，成为环境热源。电力、冶金、石油、化工、造纸等行业，它们通过冷却水和烟筒向环境散热，造成工业热污染；汽车、空调、冰箱等现代化家庭设备工作时，都向环境散发热量；城市里过多的人口散发的热量也很可观大城市散发的热量可以达到所接收的太阳能的2／5，从而使城市的温度升高，这就是常说的热岛效应…… （1）请在文中关于“海边昼夜温差小”的原因的句子下面画上横线。
（2）从文中找出两个造成热岛效应的原因：
①_______________________________ 。
②________________________________ 。
（3）如何减少环境的热污染，请你提出一条合理化建议：
___________________________________________________________________________。5、阅读短文，回答问题
微波炉是现代家庭中的烹饪工具．接通电源后微波炉内的磁控管能产生频率很高波长很短的电磁波，故称为微波．微波有以下重要特性：(1)微波的传播速度等于光速，微波遇到金属物体，会像光遇到镜子一样地发生反射．(2)微波遇到绝缘材料，如玻璃、塑料等，会像光透过玻璃一样顺利通过．(3)微波遇到含水的食品，能够被其大量吸收，引起食品内部分子发生剧烈的振动，达到加热食品的目的．(4)过量的微波照射对人体有害．
微波在真空中的传播速度为_______ m/s。
(2)若一微波束与金属板成30。角射向金属板，反射时反射角为______。
(3)为防止微波泄漏对人体造成伤害，在玻璃炉门内侧应装有____________。
(4)小明家使用的微波炉功率为1000W，小明用该微波炉加热质量为300g、温度为20℃的
水至沸腾，用时2 min，这段时间内微波炉的效率为________。
【c水=4．2×103J/(kg·℃)，盛水容器吸热不计，气压为一个标准大气压】 6、星期天一大早，小明和同学们骑车前往绿州园进行环保调查。行进中，道路两旁迎面扑来的树木，像是在欢迎小调查员的到来，阵阵海风吹过，格外的凉爽．路边几位环卫工人正在辛勤地工作着：有的用扫把清扫落叶，有的推着清洁车将垃圾装入车内．忽然，响起一声喇叭声，只见一辆汽车从身旁掠过，带飞了还未及时清理的落叶……，同学们深有感慨地说：“环卫工人真辛苦，我们今后可不能随意乱丢垃圾啊！”请从上面的阅读材料中找出2处与物理知识有关的叙述，并标明相关的物理知识．例：道路两旁的树木迎面扑来——参照物(1)_____________________________________________ (2)____________________________________________ 7、阅读短文，回答文中提出的问题。
汶川大地震救援中的科技“武器”
今年5月12日汶川发生强烈地震，党和政府十分关怀灾区人民的生命安危，使用了很多
最新科技设备进行救援。
(1)生命探测仪：光学生命探测仪将一根柔软细长的光纤管伸进瓦砾堆中扭动前行，搜救
人员利用观察器可以看清瓦砾深处的情况，光沿弯曲的光纤传播是利用了光的 原理；
热红外生命探测仪利用感知 差异来判断不同的目标，因此在黑暗中也能确定生命体
的位置；声波生命探测仪有3～6个“耳朵”——声探头，即使幸存者不能说话，只要轻轻敲击使
周围物体 发出微小声响，就能够被它“听”到，甚至心脏微弱的颤动，它也能探测到。
(2)小气垫：用新型高强度材料制成，比枕头大不了多少。没充气时，将它塞进倒塌楼板间
很小的缝隙中，然后充气使其内部压强达到8个大气压。若它正上方的楼板和气垫的接触面
积为0．2 m2，则用它可以顶起重 N的楼板。
(3)液压钳：可以不费力地咬断倒塌房屋中交错盘绕的粗钢筋。可以断定，利用它工作时，
人对液压钳做的功( )
A．小于液压钳对钢筋做的功 B．一定等于液压钳对钢筋做的功
C．不小于液压钳对钢筋做的功 D．和液压钳对钢筋做的功无关
8、“热管”是80年代研制出来的一种导热本领非常大的装置。它是一根两端封闭的金属管，管内壁衬了一层多孔的材料，叫做吸收芯，吸收芯中充有酒精或其他容易汽化的液体。它的一端受热时，里面的液体受热而汽化，蒸汽跑到温度低的一端时放热而液化，冷凝的液体被吸收芯吸附通过毛细作用又回到受热的一端，如此循环往复，达到高效传递内能的目的，请回答：
①“热管”被加热的那一端的温度不会很快升上去的原因是_________，“热管”没有被加热的那一端的温度会升高的原因是 。
②请比较一下，“热管”的工作原理和电冰箱的工作原理有哪些相似的地方：_______________。
③用“热管”可以很快地把一个物体内部产生的热量散发出来，请写出它的一个应用实例。如_______。理化综合专题 （一）“理综”命题的原则：
１、基础性原则：
２、现实性原则：
３、思想性原则：
例：地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞，没有了它，人类将无法生存。请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及到的有关物理、化学、生物的实验及实例中，哪些现象将不再发生。（不限定学科，写出两个现象）
解析：①托里拆利实验现象不再发生。
②声音靠空气传播的现象不再发生。
③抽水机不能抽水。
④太阳光射向地球表面不发生折射。⑤塑料吸盘不能贴在光滑的墙壁上。
⑥马德堡半球实验不再发生。
⑦装满水的杯子用纸片盖上，倒过来后，纸片托不住水了。
⑧氢气球或飞艇不能升空。
⑨内燃机不能工作。
⑩可燃物质在空气里燃烧的现象不再发生。⑾植物不能进行光合作用。
物理与化学的交叉点
（1）物质结构：如分子动理论等
（2）分类：如依据物质的熔点来判断纯净物和混合物（晶体、非晶体）；
（3）性质：如推测物质的物理性质以及依据物质的性质来选择物理中所使用的材料等 ；
（4）变化：如溶液在闭合电路中所发生的化学反应对电流、电压表的示数、灯泡的亮度影响等；
（5）密度：如溶液中所发生的化学反应对溶液密度的影响；（6）压强：如固体、液体及气体的压强受化学反应的影响；
（7）浮力：如溶液中发生化学反应后对溶液中的某个物体的浮力的影响
（8）能量及其转变与守恒：
内能、电能、光能、动能、势能、核能等与化学能的关系、识别以及相互转变等；
B.简单地涉及天然能，如太阳能、潮汐能、风能、地热能地利用；
1.要使右图装置中的小球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )
①石灰石和稀盐酸 ②镁和稀盐酸 ③氢氧化钠和水 ④生石灰和水
A.①②③④
B．①②③
C．①②④
D．②③④ 2．如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管（2）与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管（1）内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B的组合可能是下列的（ ）
A．氢氧化钠溶液、二氧化碳　　
B．硫酸、氮气
C．酒精、氧气　　　　　　　　
D．水、一氧化碳3．小亮设计如图所示装置进行趣味实验。
（1）使用甲装置进行实验时，将滴管中的物质挤入烧杯中，然后打开止水夹，可以观察到烧瓶内产生美丽的喷泉。你推测烧瓶中的物质可能是 （只填一种，下同）滴管中的物质可能是 。
（2）使用乙装置进行实验时，也同样形成了喷泉。小亮同学加入的固体物质不可能（ ）
A.锌粒 B.碳酸钙 C.木炭 D.镁粉
（3）公园中常见的喷泉以及自然界中的火山爆发原理与上述 （填“甲”或“乙”）装置原理相同。4、据测试，室内空气污染是很严重的，特别是人数密集的室内和新装修的房间．为了减轻室内污染的危害．研究人员提出可以在室内放置空气过滤器。过滤器中的主要物质是活性炭，活性炭可以吸附多种有害气体．活性炭对不同气体的吸附效果是不同的，下表是某种规格的活性炭对不同气体的吸附率。请根据表内数据回答下列问题： （1）在相同条件下，活性炭对哪种气体有较好的吸收效果________。
（2）从表格中所显示的内容可知，影响活性炭吸附有害气体的因素有 。 5．如图所示装置，O点是一固定点，活塞连接金属滑片，活塞运动滑动变阻器阻值随之改变。试管内是空气和足量的白磷，烧杯中盛放足量生石灰。闭合电键小灯泡发光，向烧杯中加入滴有酚酞试液的水，试推测：
⑴烧杯中的液体将呈现 ______色；
⑵与刚闭合电键时相比，小灯泡将______（填“变亮”、 “变暗”或“和原来一样”）；
⑶活塞最终将停留在a的_________位置（填“原来”、“偏左”或“偏右”）。 6．如图所示，在一密闭容器内放入一盛有纯碱和稀硫酸的小烧杯，烧杯旁放置一小球，问：在纯碱和稀硫酸反应前后小球对容器底的压力将会（ ）
A．变大
B．变小
C．不变
D．无法判断7、如图是某种锂电池的部分参数，小亮将电池安装到遥控车上，进行花样赛车训练。已知小车质量为0.5千克，行驶时功率为2w，电动机效率为80％(“Ah”读作“安时”，2Ah表示该电池在4V电压下能以2A的电流放电1小时)。求：
(1)小车重力大小为＿＿＿N。(g=10N／kg)
(2)该电池充电一次可以储存的最大能量是多少?
(3)充满电一次，可供小亮训练多长时间?
(4)锂电池放电时发生的化学反应为Li+MnO2=LiMnO2，
求3.5gLi(锂)参加反应所消耗的MnO2质量。 8．如图所示。向右作匀速直线运动的列车上桌子上方有三只烧杯，自左向右分别盛有稀硫酸、硫酸铜、硝酸银溶液，在中间烧杯正上方的车顶上落下一只铁钉，则铁钉落在烧杯中发生的化学方程式为： 。9．现代社会对能量的需求量越来越大，右图是利用不同形式的能量发电的示意图，其中属于化学变化的是（ ）
A、燃烧化石燃料产生热量
B、水受热变成水蒸气
C、风力、水力、潮汐力、水蒸气带动涡轮机转动
D、发电机工作产生电能 10．对图示实验产生现象的解释，正确的是（ ） A．甲：反应后天平指针偏右，是由于生成物的总质量小于反应物的总质量
B．乙：不断抽气，听到的声音逐渐变小，是由于发声体的振幅不断减小
C．丙：进入瓶中的水约占瓶内原空气体积的1／5，是由于氧气约占空气体积的1／5
D．丁：用力向下吹气，乒乓球不会掉下来，是由于球下方受到的压强增大 　　　　　11.如图是某品牌矿泉水包装上的部分信息。下列关于这瓶矿泉水的描述，正确的是
A．该矿泉水是一种纯净物
B．喝这种矿泉水可以为人体提供能量
C．向矿泉水中滴加AgNO3溶液会产生白色沉淀
D．瓶中矿泉水的质量约为6千克12、右图是一个电池的示意图，该装置可产生气体和电流。老师告诉同学只要用两种不同的导体做电极，用水果代替实验中的稀硫酸也可以组成一个电池，产生电流的原理是一样的。同学们很感兴趣，在课外实验中，同学们进行了水果电池的制作，记录了以下的实验数据：不同电极时单个西红柿水果电池的电流和电压:

注：除电极材料不一样外，其它实验条件相同，请回答以下问题：
（1）上述装置中能量的转变是从 ▲ 能转变为电能。该实验经过一段时间后溶液pH的变化是 ▲ （增大、减小、不变），质量减少的电极是 ▲ 。（2）假如仅改用镁片和碳棒做电极，
其它实验条件不变，根据上表的实验
数据，你猜想产生的电压应比表中三
种电池产生的电压 ▲ （选填“都大”、“都小”、“处在它们之间”或“无法判断”）。 ▲
（3）将三个用碳棒和锌片做电极的单个水果电池串联起来，将铭牌为“2．5V 0．3A”的一个小灯泡串联接入该电路，开关闭合后，小灯泡并不正常发光，原因是 ▲ 。 13、(1)该轿车空车停放在水平路面上时，某同学测得该轿车轮胎与地面接触的长度约为50毫米(沿车长的方向)。则此时该轿车对水平路面的压强约为多大(g取l0牛／千克)?
(2)该轿车的头部装有两盏氙气大灯，若用该轿车上充足电的电瓶给氙气大灯供电．最多能供氙气大灯正常工作多长时间? (3)该轿车在高速公路上以108千米/时的速度匀速前进，发动机的输出功率为120千瓦，则轿车受到的阻力是多大?导流板第38题图
(4)有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示。它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能。则导流板横截面的形状是 ▲ 。导流板(5)汽车排放的尾气中含有CO、NO、NO2等，这些气体会造成大气污染。为了降低危害，在汽车上安装了一种称为“催化式排气净化器”的装置，使大约90％的CO、NO、NO2可转化为CO2、N2，这是由于这些气体在装置中发生了 ▲ 变化。 三、"热点问题"专题复习： ①关注最新科技发展。 ②关注时事新闻。
③关注估测能力。
④关注探究过程中的问题引领、目的凸现、数据处理、评价讨论等环节。
⑤关注研究问题的科学方法（例如控制变量法、推理法等）。
⑥关注探究过程的思考。
⑦节能与环保问题。
⑧关注生活中的现象。
⑨关注问题情景。 （三）第三轮 模拟训练阶段（市模后到6月15日左右） 主要任务：根据中考考点及复习中学生暴露的问题进行重点训练，或综合各地市模拟题进行强化训练，目的是巩固应用、总结方法、进行对知识的查漏补缺、完善知识体系，最后要回扣课本、强化基础知识的完善，同时通过训练提高学生应试能力和技巧，调整好学生的应试心理，强化学生的自我认同，增强中考信心。 首先要搞清哪些漏洞要补：
一是知识的漏洞：
二是知识的综合方面的漏洞，
三是学科思维能力的不足
四是解题规范漏洞， 其次是怎样发现漏洞：
一是一轮复习的作业批改记录；
二是历次测验试卷的分析；
三是辅导答疑过程中学生疑难问题的系统记录和整理等等。
最后是高效地补上漏洞：
一是有的放矢的精讲：
二是对症下药的精练： 我们的方针 1、要清楚高效复习课的特点：
2、备课组定出详细复习计划，
3、重视课堂教学设计对教学行为影响的研究：
4、追求课堂效益的最大化
5、抓学生学习任务落实不放松
6、关注学生练习，坚持三个凡是
7、加强考试管理、成绩分析及考后工作，注重四点落实
8、落实承包责任制，对学生分层要求分类推进： 在复习过程中，我们力争做四种人 1、清楚的人
2、善于研究敢于创新的人：
3、做一个细腻的人：
4、求实的人：
注重试卷的讲评 谢谢大家 以上是我对中考复习的一点思考和对策，不足之处，在所难免。愿常交流，多切磋，共提高。

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