资源简介

导线与导线的连接 3
教学目标
1、 知识与技能
掌握导线和导线连接的方法；
掌握导线和导线连接连接的技能
2、 过程与方法
通过观察作品、视频和研习相关资料掌握安全规范操作的方法
通过学习与实践操作学会导线连接的操作技能
3、情感态度与价值观
通过教学提高学生观察研析解决技术问题的能力，培养学生的技术素养
通过对导线连接的学习激发学生兴趣，体验成功的喜悦，养成规范操作的良好习惯，体现素质教育动手动脑的育人价值观21教育网
教学重点、难点
重点：实践制作导线与导线的连接
难点：研析归纳导线和导线连接的步骤
教学准备
器 材： 单芯硬铜线， 导线连接的样品
工 具：剥线钳，尖嘴钳
多媒体课件：PPT
教学流程
复习 导入 探究方法学习 以方法指导实践操作 展示评价 课堂小结21世纪教育网版权所有
教学过程
一 复 习：剥线钳剥削导线（剥削好的导线备用）
二、导 入：
1、观看视频，导线接触不良产生的拉弧放
思 考起火的原因是什么
2、观看视频2，导线连接不良导致的高铁故障
3、同学们，在电路中，导线的连接质量，直接关系到电路的运行安全，因此，学好导线的连接是电工技术技能的基本功。那么我们今天就来学习一下如何正确的连接导线。
3、 方法学习：导线与导线连接步骤
1、 学生观看视频自习资料，（教师巡视指导，解答问题）
2、小组交流
3、集体交流研讨
4、归纳导线与导线连接的四个步骤：、
（学生讲到每一步媒体同时展示，并且提醒每一步重点需要注意什么）
将两根剥削绝缘层的导线X相交
手工绞绕2-3圈，扳直为90度
随后将两侧的铜芯线紧贴 均匀 工整密绕六圈左右
最后用尖嘴钳钳平切口
5、教师演示导线连接的操作流程 学生观察
6、思考讨论导线连接后质量的评价标准：（学生边讲媒体同时展示）
紧密 均匀 工整 无毛刺 美观
四、实践操作：导线与导线的连接技能
1、学生动手尝试制作
2、交流、评价（结合质量评价的五个标准）
3、优化改进
五、课堂小结
板书设计：
导线连接后质量的评价标准：
紧密 均匀 工整 无毛刺 美观
教学设计说明
本节课的主题是导线的连接。本节课力求让学生通过探究掌握导线和导线连接的方法和通过这种方法实际操作掌握导线和导线连接连接的技能。21cnjy.com
本节课紧紧围绕观察作品、视频和研习相关资料探究掌握安全规范操作的方法以及通过学习与实践操作掌握导线连接的操作技能，并且达到了以下教学目标：一是通过教学提高学生观察研析探究解决技术问题的能力，培养学生的技术素养，二是通过对导线连接的学习激发学生兴趣，体验成功的喜悦，养成规范操作的良好的习惯和技术思维技术意识。
这节课充分体现了”我的课堂我主宰” ,将课堂的话语权还给学生先学后教，以学定教,当堂研析制作展示和评价,教案和学案两案合一, 学生开放式民主学习的特色.特别是学生自主学习，探究导线连接的步骤和质量标准，提升了学生解决问题的技术素养，有一定的难度。课堂形式形散而神不散,通过开放式自主学习的教学模式,尝试了新课改下劳技课教学中发挥学生的能动性,培养学生实践 合作和创造的人文素养和技术素养的教学理念.通过观察,讨论,自学,交流解决技术活动中的问题,以达到提高本课题教学的有效性.学生在40分钟的课堂上得以充分动手动脑，突出了学习的快乐和民主的学习研究的氛围，体现了素质教育的育人价值理念。
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导线与导线的连接

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