资源简介

教案1： 课题： 认识二极管、认识发光二极管
授课日期： 班级：
教学目标：
知识与技能：
1、认识二极管和它的符号、特性、作用。
2、认识发光二极管。
3、掌握二极管的测量技能。
过程与方法：
教师讲解并演示，结合学生实验。
情感态度与价值观：
1、通过演示和学生实验，增强对二极管的感性认识。
2、利用学生的作品(关于发光二极管)演示提高兴趣，并能激发对身边科学的探究。
教学重点：
二极管的特性和作用、二极管的测量。
教学难点：
二极管的特性。
教学准备：
材料：（二人一组）2AP9，1N4001各一只，
电路实验板一块。
工具： 万用表一只。
教学流程：
引入二极管认识二极管符号 作用
认识发光二极管学生的作品演示（利用发光二管)二极管的测量填写实验报告学生的作品演示总结
教 学 过 程
教学环节
教师 活 动
学生活动
设计意图
引入二极管
引入二极管：画面——电子商场二极管柜台引入
观看投影
了解市场信息
认识二极管
(1)、 二极管是由半导体材料做成的。
(2)、 二极管有正、负极。
观看投影
二极管特性
(3)、二极管特性：单向导电，即电流只能从正极流向负极。
二极管作用
二极管作用：整流，检波等等。
检波：教师演示实验（用一只二极管做一台简易收音机）
体验
探究身边的科学
发光二极管
(4)、认识发光二极管（正、负极）
发光二极管是一种将电能转换成光能的半导体器件，通常用来作指示灯。
观看
作品演示
用闪光电路演示
观看实物
拓展教学
测 量
(5)、二极管测量：工具——万用表
a、把万用表的量程开关放在R×1K电阻档；
b、调零点（把红、黑表笔连接，让指针指在零欧姆处）；
c、测二极管正向电阻阻值（ 红表笔接触二极管的负极，黑表笔接触二极管的正极）并作好记录；
d、测二极管反向电阻阻值（黑表笔接触二极管的负极，红表笔接触二极管的正极）并作好记录；
e*、如果二极管正、反向电阻阻值。差异很小，说明二极管已坏或性能很差，不能使用。
观看
实验
提高学生动手和判别能力。
通过演示和学生实验，增强对二极管的感性认识。
作品演示
用闪光电路设计修改
演示
总 结
今天我们学习了有关二极管的初步知识，今后还要去不断探究它的各方面性能……
课后记

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