资源简介

课题：认识三极管的放大作用

一、教学目标:
（一）知识与技能：
1、了解三极管放大作用。
2、知道三极管放大电路的应用
（二）过程与方法：
1、通过阅读、提问、思考、交流以及利用图片、作品、演示实验、对比实验来认识三极管的特性及其在电路中放大作用。21世纪教育网版权所有
（三）情感态度与价值观：
1、关注日常生活和周围环境中的技术问题，基本形成持续而稳定的技术学习兴趣，具有初步的技术意识。21教育网
2、理解从事技术活动必须具备的品质和态度，能够安全而负责地参加技术活动；具有初步的与他人进行技术交流的能力。21cnjy.com
二、教学重点：
三极管放大作用
三、教学难点：
三极管放大原理
四、教学准备：
9013三极管、作品、课件等。
五、教学课时：1课时
六、教 学 过 程
教学环节
教师 活 动
学生活动
教学目标
新课引入
1、展示图片,提出问题：图片表示的意思？（蝴蝶效应）
2、展示课题：认识三极管的放大作用
观看ppt投影进行思考交流
观看ppt投影
激发学习兴趣课堂教学作好铺垫。
知道学习内容
新课教学
1、指导学生看书并且提出问题：三极管如何进行放大的？
小结：（1）三极管的放大作用的外部条件：发射极与基极之间加正向电压，集电极与基极之间加反向电压
（2）三极管的放大作用的特点：给基极输入微弱电流信号，三极管能在集电极产生较强电流信号
2、利用电路图讲解分析三极管放大原理：
三极管的放大作用的电流特点
Ⅰc+ Ⅰb= Ⅰe
Ⅰc、Ⅰe》Ⅰb
调节RP，基极Ⅰb微小电流变化引起集电极电流Ⅰc较大变化。
3、演示实验一：
步骤一：利用放大原理电路作品,用两个发光二极管替代两个电流表，调节可变电阻，观察两个发光二极管的发光情况。
步骤二：以上作品中去掉三极管，用导线连接，调节可变电阻，观察两个发光二极管的发光情况。
小结：基极电流的微小变化时，三极管能引起集电极电流的较大相应变化
4、演示实验二、
步骤一：在518音乐集成电路上连接喇叭、触发开关、电容、电池，你听到音乐声音了吗？
步骤二：加了三极管后，你听到音乐声音有变化吗？
小结：基极微小电流，三极管能引起集电极电流的相应较大变化。
总结：给基极输入微弱电流信号，三极管能在集电极产生相应较强电流信号
5、指导学生活动：对放大电路作品进行实验验证
6、课堂小结：本节课你哪些收获？
1：学生看书阅读、思考，回答交流。
2、观看ppt投影学生听讲
3、学生观看演示实验一，思考、交流实验现象和得出结论。
4、学生观看实验二，思考、交流实验现象和结论
5、学生活动实践:对放大电路作品进行实验验证.
6、学生回答交流
1、培养学生的阅读理解能力
知道三极管的放大作用的外部条件和放大特点
2、理解三极管放大原理
3、培养学生的观察和创新能力，理解基极电流的微小变化时，三极管能引起集电极电流的较大相应变化
4、理解给基极输入微弱电流信号，三极管能在集电极产生相应较强电流信号
5、培养学生动手能力和实事求是的科学态度
6、学会总结和反思
板书设计
3、认识三极管的放大作用
1、外部条件-----发射极与基极之间加正向电压，集电极与基极之间加反向电压
2、放大特点-----给基极输入微弱电流信号，三极管能在集电极产生相应较强电流信号
教学反思：
三极管的放大原理这个知识点是本单元的重点和难点，要让学生理解和突破它,不是很简单的事情。课本也没有实验，只有理论，属于纸上谈兵。为此，自己根据以往的教学实践和经验，通过对比蝴蝶效应和一些实验，让学生感悟和理解三极管的放大原理。应该说效果还相对可以的。
当然不足之处是对放大电路图讲解不够详细。

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