资源简介

弟子规《入则孝》的教学设计
教学内容：父母呼 应勿缓 父母命 行 懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
教学目标：
1、知识与技能：
1、背诵《弟子规》中的《入则孝》，体会古文韵味。
2、培养学生的孝心，理解孝敬之道。
2、过程与方法：
1、通过讲解及提问，让学生感受到古人对父母的孝心、孝行。
2、通过视频，小组讨论活，初步培养学生独立思考，解决现实问题的能力。
3情感、态度、价值观：
1、在活动、情景体验中培养学生学习《弟子规》的兴趣。
2、鼓励学生独立思考，积极参与交流，大胆发表自己的意见的信心。
3、通过学习培养学生对父母及长辈的尊敬、感恩之情。
教学重点：
1、熟读成诵，感受孝心的魅力。
2、联系实际，抒发孝心。
教学难点：
博引“百善孝为先”；能够联系实际，独立解决一些问题，以多种形式表达对父母及的尊敬、关心、热爱之情。
教学工具：
多媒体
教学过程：
一、情景导入
播放mtv《母亲》播完后提出问题：听完这首歌你想说有什么？
今天老师和你们共同走进《弟子规》——入则孝
你对弟子规了解吗？关于弟子规你知道哪些？谁来说说亲子规是什么意思？
1.《弟子规》的作者是谁？
2.《弟子规》分为几个部分？
4.《弟子规》的意思是什么？
师：孝敬父母——是我们中华民族的传统美德。同学们，这就是今天这节课我们要深入学习的内容。“入则孝”。21教育网
二、初读理解
1．读书的要求有那些？你能做到吗？
读书法，有三到，心眼口，信皆要。
2．请同学们打开评量表，自由地朗读今天的学习内容。
3．同桌合作学习，一生读上一句，一生读下一句。
4．检查诵读的情况
5．多形式诵读至熟读成诵。
三、理解感悟：
活动一：学习感悟
播放视频《汤姆的遗憾》
1．教师诵读理解重音的含义
2．讨论学习深入理解
讲述事例：“小明想跟妈妈学家务，可是妈妈说只要专心学习就好了。小明要怎样做？”
活动二：深入理解
播放于丹讲的《大树的故事》
1．于丹老师讲的那棵“大树”指的是谁？
2．谈谈自己的父母是怎么爱我们的。举举事例。
3．谈谈我们怎么孝敬父母。
孝敬父母：主要从三个方面来落实：
1．养父母之身：
2．养父母之心：
3．养父母之志：
4.养父母之慧：
四、知识延伸：
1．生活中面对父母之外的长辈，如爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等，我们应该怎么做？
2．社会上我们遇到长辈，我们应该怎么做？
3．我们是学生，每天在学校里面对教给我知识的老师，我们应该怎么做？
4．将来长大后，作为工厂的员工、医院的医生、学校的老师，我们应该怎么做？5．当国家需要我们时，我们怎么做？21世纪教育网
五 、总结升华
播放mtv《我们是一家人》
古语云：“爱由亲始，亲亲而仁民。”心中有了对父母的爱，自然就会爱你身边的人，爱老师，爱同学，爱他人，爱家，爱祖国。在爱的旋律中，我们在心里默默地感恩自己的父母。暗暗下决心，在家孝敬父母，在校尊敬老师，养成孝亲尊师的良好品质，让我们立行孝道，从我做起，从我家做起，从每一个社区做起，让所有家庭都能开启幸福美满的人生，将来就人生就会幸福，家庭也会美满，这样家庭就会和谐，社会就会和谐。国以人为本，人以德为本，德以孝为本，孝以弟子规为本，学好弟子规使我们身心和谐和，家庭和谐，让我们的社会文明和谐，让我们的世界和平安定。让我们牢记孝亲尊师，从小事做起、从现在做起从我家做起、从每一个社区做起，立行孝道，让所有家庭都能因此开启幸福美满的人生。21cnjy.com
六、布置作业
1、背诵《入则孝》。
2、回家为父母做做力所能及的家务。
3、晚上为爸爸妈妈洗一次脚。
七、板书设计
入则孝
《弟子规》
呼 勿缓
命 勿懒
教 敬听
责 顺承

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