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课件22张PPT。2010年中考考点复习（上）鹰山wangmaojin思品历社资源库中国共青团团歌我们是五月的花海……
用青春拥抱时代……
我们是初升的太阳……
用生命点燃未来……
“五四”的火炬……
唤起了民族的觉醒……
壮丽的事业……
激励着我们继往开来……光荣啊,中国共青团……
光荣啊,中国共青团……
母亲用共产主义为我们命名…
我们开创新的世界……为什么要将5月4日定为青年节？“五四”运动 思考：结合第一单元第一次世界大战的内容说一说中国政府为什么要庆祝大战的胜利？中国人有什么期许？中国政府庆祝第一次世界大战的胜利中国参加协约国作战，是战胜国之一。
人们希望利用战胜国的身份取消一系列不平等条约资料一：资料二： 巴黎和会前，陈独秀称赞威尔逊“不许各国拿强权来侵害他国的平等自由……..算是世界上第一好人”巴黎和会外交失败的消息传来后，陈独秀在又写道：“巴黎和会，各国重在本国的权利，什么公理，什么永久和平，什么威尔逊总统十四条宣言，都成了一文不值的空话”
资料三·：顾维钧是参加巴黎和会的中国代表团成员之一，他在回忆录中写道：“以前我们也曾想过最终方案可能不会太好，却不曾料到结果竟是如此之惨。至于日本，则是如愿以偿。思考： 1、陈独秀在巴黎和会前后对威尔逊评价的变化说明了什么问题？

2、你是如何理解顾维钧所说的“如此之惨”与“如愿以偿”的？强权战胜了公理，中国人表示失落、愤怒与不满如此之惨：中国虽是战胜国，却遭遇战败国的待遇
如愿以偿：日本达到其参加巴黎和会的目的 资料四：一战期间，中国在战争中担负起了繁重的后勤任务。那时的美、英、法等国许诺，战争胜利后，将对中国以大国相待，取消德国在山东的特权，取消法国在中国的特权。但是在战后的巴黎和会上，中国代表的正义要求被无理拒绝。 思考：
1、为什么作为战胜国的中国在巴黎和会上仍然摆脱不了不平等的待遇？中国的外交失败说明了什么道理？巴黎和会是一次列强的分赃会议；
中国积贫积弱已久。说明弱国无外交背景：请同学们结合教材和刚才的解析，自己尝试总结五四运动爆发的背景1、一战后，作为战胜国的中国盼望利用战胜国的身份取消一系列不平等条约。2、操纵会议的列强，拒绝了中国的合理要求，将中国在山东的一切权益转让给了日本五四爱国运动的爆发导火线：巴黎和会上中国外交的失败1919年5月4日“五四”运动爆发1919年5月4日，北京十三所学校的三千多名学生，集会于北京天安门前，要求取消“二十一条”、拒绝和约签字，高呼：“外争主权，内除国贼”等口号，会后举行游行示威，“五四运动”就此爆发。二、走进“五四”5月4日
－6月初北京学生示威游行，罢课还我青岛、外争国权，内惩国贼等6月初起上海工人阶级工人罢工
学生罢课
商人罢市取得初步胜利 五四运动突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。北洋政府被迫释放被捕学生；
罢免曹、章、陆的职务；
中国代表团做出了拒绝在《凡尔赛和约》上签字的决定。天安门东 交 民 巷外 国 使 馆 区赵家楼曹汝霖住宅学生冲向赵家楼赵家楼的大门曹汝霖（1877年－1966年8月4日），早年留学日本，1915年接受袁世凯的命令，代表政府跟日本签署了二十一条，损害中国主权。抗日战争时期，曾任伪华北临时政府最高顾问、华北政务委员会咨询委员，与货币局总裁陆宗舆及驻日公使章宗祥一同被称为“卖国贼”。 章宗祥（1879——1962），1916年任驻日公使，出卖国家主权，向日大量借款，激起全国人民愤怒。1928年后长期居住青岛，在抗日战争期间，于1942年3月始，再次充任日伪汉奸角色。 陆宗舆（1876—1941）， 1915年初由袁世凯派遣，曹汝霖一起与日方代表日置益谈判，签订丧权辱国的“二十一条”。6月8日，由他在东京与日本换文批准该条约。 成为世人皆知的出卖祖国利益的亲日派。 知识链接斗争口号：外争国权，内除国贼废除“二十一条”反对在对德“和约”上签字誓死力争，还我青岛废除不平等条约······6月初五四运动的中心转移到上海“五四”运动的参与者发生的变化突破了青年学生、知识分子的范围，发展成以工人阶级为主的工、学、商参加的全国性的广泛的群众爱国运动。此后，中国的工人阶级开始以独立的姿态登上政治舞台。取得初步胜利！三、探究“五四”意义：①是一场声势浩大的反帝爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。
②经过五四运动的洗礼，人们的思想获得极大解放，开始用新的眼光看中国、看世界。
材料一：“外争国权，内除国贼”，“废除‘二十一条’”“誓死力争，还我青岛”……
材料二：“五四”，为“最彻底的反帝反封建文化革命”，而且是属于“无产阶级世界革命一部分的中国新民主主义革命”的开端。 ——毛泽东
材料三：“1919年所发生的‘五四运动’，它把一个文化运动转变成了一个政治运动，所以称之为“中国的文艺复兴”或“启蒙运动”。——胡适
小组互助学习
1.结合材料一中的口号，概括五四运动的性质
2.结合材料二、三，归纳五四运动的意义性质：一场彻底的反帝爱国运动五四运动是新民主主义革命的开端,新表现在哪?（提示:与辛亥革命作比较）新新的领导阶级——
新的理论思想——
新的奋斗目标——
新的群众力量——工人阶级马克思主义社会主义广泛群众性思维拓展，小组讨论中国近代史半殖民地半封建社会（历史分期）（革命范畴）（社会性质）知识链接 五四运动以中国新民主主义革命的开端被篆 刻在人民英雄纪念碑上了，为了弘扬“五四”精神，1949年12月，我国正式宣布五月四日为中国青年节。学习了这一课，你们认为什么是“五四”精神呢？ 四、感悟”五四“ 1.彻底的不妥协的反帝反封建的爱国主义精神（核心）
2.不屈不挠、勇往直前的斗争精神……“五四”精神作为新时期的青年学生，我们该怎样发扬伟大的“五四”精神？

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