资源简介

(共13张PPT)
课型 课时
累计19节
新授课 第一课时
做个太阳能热水器
教学设计
教学准备
教学过程
教学反思
教学目标
重难点
板书设计
教学目标
过程与方法
情感态度与价值观
知识与技能
1.太阳能热水器是一种光热转换器，具有节能、环保、安全的优点。
2.太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关。
3.产品的设计，不仅要考虑构造，还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。
1.能根据研究任务和要求进行有目的的设计。
2.按一定的格式写出本小组的设计方案。
3.在全班交流介绍方案的设计思路、原理。
1.体会到任何一种科技产品的开发和设计，融合了多种知识和技术。
2.认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。
重难点
教学重点
教学难点
关 键
利用光与热的关系设计太阳能热水器。
制作简易热水器
教学准备:
教师演示：有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片
分组实验：制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等)
教学过程：
拓展延伸 灵活运用
交流内化 巩固知识
碰撞激发 小组合作
自主探究 学习新知
创设情境 谈话导入
一、创设情境 谈话导入(3分)：
:
导语 ：
同学们，大家有没有发现：有太阳光的照射时我们会觉得很温暖、很热，而没有太阳光的照射我们会觉得很寒冷呢？（学生回答）
师：大家真是生活的有心人，现在让我们来先做个小画家，把太阳能的形状画出来。（教师请同学到黑板上画出自己记忆中的太阳能的形状）
二、自主探究 学习新知(10分)：
认识太阳能的构造、工作、原理。
1.收集信息，交流信息， 太阳能热水器是我们最熟悉的，家里都有，你能讲讲自己家里的太阳能吗？ 学生回答。 多数太阳能热水器构造是这样的 （教师利用多媒体课件展示太阳能的构造给学生看）
2、那么太阳能热水器是如何工作的呢？
三、碰撞激发 小组合作(13分)：
1.计制作太阳能热水器 。
（1）学生阅读书上的提示与要求并思考：为了使热水器尽快地升温，需要考虑哪些问题？采取哪些措施？主要应该包括哪两部分？主要应该包括哪两部分？
（2）阅读书上的设计方案后，学生分组自行设计
（3）小组之间交流各自的设计金点子。
2.完善设计方案。
四、交流内化，巩固知识 （12分）
激发兴趣，实验探究
?1.个小组做一个简易太阳能热水器，比比看，那一组的加热快。
?2.评议，评出优胜小组?。
?3.把各组设计的太阳能热水器画下来。鼓励大胆创新，形式多样。
五、拓展延伸 灵活运用：（2分）
同学们，太阳能热水器是目前市场上最受欢迎的商品之一，它为千家万户带来了温馨的享受，既省电，又节约了能源，但是你们在使用过程中发现它有没有什么不足呢 ?
做个太阳能热水器
太阳能热水器 ： 集热箱、保温箱、
控制系统 、支架
我们的设计方案：使用材料、升温
和保温措施、设计图
PPT模板下载：www./moban/ 行业PPT模板：www./hangye/
节日PPT模板：www./jieri/ PPT素材下载：www./sucai/
PPT背景图片：www./beijing/ PPT图表下载：www./tubiao/
优秀PPT下载：www./xiazai/ PPT教程： www./powerpoint/
Word教程： www./word/ Excel教程：www./excel/
资料下载：www./ziliao/ PPT课件下载：www./kejian/
范文下载：www./fanwen/ 试卷下载：www./shiti/
教案下载：www./jiaoan/
教学反思
本节课是对前面所学知识的综合应用．学生通过本节课的制做，既巩固了所学知识，又锻炼了动手能力．真正体现了＂理论联系实际＂的教学理念．
在制作热水器时，同学们都充满了热情，基本上每一组同学都带齐了所需材料铝箔纸是比较难找的．有的学生通过购买来获得，而有的学生用多张口香糖的包装纸来代替．

展开更多......

收起↑