三、地球表面及其变化 单元复习 (教案PPT)

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三、地球表面及其变化 单元复习 (教案PPT)

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课件9张PPT。地球表面及其变化 教育科学版科学五年上 单元复习
过程与方法情感态度与价值观知识与技能
巩固所学知识,进一步了解有关地球的知识提出问题并解答培养学生解答问题的能力关 键掌握知识概念。灵活准确地运用知识解答问题。教学准备:课件 复习题一、创设情境 谈话导入(3分)::本节课来展示一下你们的风采吧!看谁学到的有关地球的知识最丰富。二 、交流内化,巩固知识 (22分)一、基础题
1.地球表面有(平原、高原、盆地、山地、丘陵、峡谷)等多种多样的地形地貌。
2.我国(西高东低,西部多高原,东部多平原,呈阶梯状分布。)。
3.(地形图)上不同的(颜色)表示不同的地形,地球上(海洋多,陆地少)。深浅不同的蓝色表示深浅不同的海洋。
4.地球(内部的运动)和(外力作用)的影响是形成和重塑地球表面多种地形的原因。
5.(地震和火山是地球内部运动引起的)。
6.地球的内部可以分成(地壳 、地幔、地核)三部分,绝大部分的(地震发生在地壳内),(火山活动与地幔和地壳的运动有关)。在地球的深部,越往下去,温度越来越高,压力越来越大。
7. 很多的高山是因为(板块的挤压)后隆起形成的,很多的峡谷是(板块拉伸)后形成的断裂谷。雄伟的(喜马拉雅山)是由于(两个大陆板块挤压、碰撞)形成的。(东非大裂谷)是 (两个板块受拉张)而形成的断裂谷。
8.地球内部运动使地表形态不断发生变化。这种变化有时表现出来是很猛烈的,如地震、火山。有时也表现为极其缓慢的变化,就像喜马拉雅山年复一年的隆起。然而地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的,是我们短时间内难以觉察的。
9.(由于受水、大气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫风化。)风化作用会使岩石最终变成(土壤)。三、拓展延伸 灵活运用:(15分)
实验设计题:
1. 研究的问题:温度对岩石的影响?
实验材料:岩石 酒精灯 烧杯 镊子
实验步骤:1).将镊子夹取一块岩石放在酒精灯外焰烧。2).将加热后的岩石放入冷水中,冷却。3).将岩石取出擦干,再加热。4).再将加热的岩石放入冷水中冷却。5).反复做几次。
实验现象:坚硬的岩石慢慢破裂剥落。
实验结论:说明温度的冷热变化会使岩石发生变化。
2. 研究的问题:土地的坡度对侵蚀的影响?
我的推测:坡度大,土地受侵蚀的程度大,坡度小,土地受侵蚀的影响小。
实验方法:对比实验,设实验组和对照组。
要改变的条件:土地的坡度大小。
不改变的条件:同样多的降雨量,同样的土地,同样的植被情况。
实验现象:坡度大的土地比坡度小的土地水土流情况严重。
实验结论:土地的坡度对侵蚀有影响,坡度越陡侵蚀越严重。
5.请用简单的文字和图画表示岩石的风化过程:( 书本51页板书设计 单元复习
地形 特点
平原 地貌宽广平坦,起伏很小。
高原 面积广大,地形开阔,周边以明显的陡坡为界。
丘陵 高低起伏,坡度较缓,由连绵不断的低矮山丘组成。
山地 地势较高,蜿蜒起伏,层峦叠嶂。
盆地 四周地势较高,中间低平。PPT模板下载:www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板:www.1ppt.com/hangye/
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教学反思本单元学习,学生学会查阅书刊及其他信息源,能对地表改变的现象进行合理的解释,并喜欢大胆想象,意识到人与自然应该和谐相处,了解地球表面是不断变化的,了解人类活动对地表改变的影响。

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