乡村与城市(修正后) 课件

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乡村与城市(修正后) 课件

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课件47张PPT。乡村与城市
什么是聚落呢?聚落可分为哪两大类 聚落是指人类集中居住的地方。 聚落可分为城市和乡村。乡村聚落:即村落。是乡村地区人们居住、生产和社会活动的场所。
与自然环境关系密切。乡村聚落村落的形态村落的建筑村落的类型ACDB在出现的几幅图中,哪幅图反映的是大多数人愿意居住的环境?你能说出原因吗?一些河流中下游的平原地区地形平坦,土壤肥沃,水源充足,气候适宜,交通便利工农业生产比较发达村落与自然环境关系密切同样是乡村,景观不同
提示:
亚洲乡村人口众多,村落中的房屋较密集;
欧洲乡村人口较少,农业机械化程度较高,村落中的房屋较分散;
非洲许多地方保留了较为原始的村落。欧洲亚洲非洲乡村村落的形态平原村落村落密集,呈团状分布村落的形态山谷村落呈条带状分布村落的建筑北京四合院,宽敞开阔,阳光充足,视野广大。
村落的建筑陕北黄土高原的窑洞,冬暖夏凉云南西双版纳傣族竹楼,竹木结构,通风防潮村落的建筑适宜夏季高温多雨冬季低温少雨的亚热带季风气候村落的建筑村落的建筑福建客家土楼,团结御敌的浓厚文化氛围云南的骑楼,便于遮阳避雨村落的建筑村落的建筑冰房子, 很低矮,无窗户,保温思考点击图片在这些自然环境下的房屋应该设计成什么样?主要考虑何种因素?传统乡村聚落中的房屋建筑,往往体现出当地自然环境的特点村落的建筑热带雨林地区的民居云南傣族民居东南亚的高架屋草原地区的住房——蒙古包黄土高原区的窑洞沙漠地区的村庄建筑特点:厚墙加小窗考虑因素:热带沙漠地区白天炎热、日照强烈,昼夜温差大因纽特人的住所——冰屋江南水乡村落的类型村落的类型农村--耕种渔村--捕鱼林场--伐木牧村--放牧阅读书本第10页,观察图1-21乡村生活,说一说不同乡村聚落人们生产和生活的差异,并给每幅图片拟一个标题。村落的类型农 村
耕种牧 村
放牧渔 村
捕鱼林 场
植树、伐木村落的类型自然条件有差异,人们的生产、生活也各具特色 练习题
一、填空题
1、聚落是人们集中居住地,分为( )聚落和( )聚落。
2、聚落的发展一般先有( )聚落,后有( )聚落。
二、单项选择题
1、有关聚落的叙述正确的是( )
A.聚落只是人们的居所 B.只有几十人的小村庄不能称为聚落
C.聚落就是指原始部落 D.人们集中居住在一起,就形成了聚落
2、聚落分布比较密集的地方,一般位于( )
A.河流中下游平原地区 B.河流上游地区
C.高山地区 D.荒漠地区
3、西亚村庄中房屋具有墙厚窗小的特点,是因为当地( )
A.热带雨林地区 B.终年严寒地区
C.热带沙漠地区 D.热带草原地区
乡村城市乡村城市DAC三、把下列地区与相应的建筑用线连接起来
东南亚 冰屋
西亚 高架屋
北极 厚墙小窗
我国的黄土高原 竹楼
云南的西双版纳 窑洞
北京 四合院城市聚落城市聚落城市起源城市景观城市功能①灌溉农业发达地区②农业技术得以创新③出现劳动分工,集市开始出现④集市逐渐演变为城市城市的起源城市聚落城市聚落是由乡村聚落发展来的村落----市井----集市----城市城市聚落城市聚落的景观公共建筑城市聚落城市聚落的景观
纵横交错的交通网络商业中心城市聚落城市聚落的景观地下管道园林绿地城市聚落城市聚落的景观文化设施城市聚落城市聚落的功能
政治活动----经济活动----文化艺术----任何城市功能都不是单一的,汇集多功能北京、伦敦上海,香港西安,巴黎  请同学阅读教材中的北京市地图,每一个小组分别对应地图上的ABC四个地区,共同完成三个任务:
(1)说说本区域内集中分布了哪些事物?
(2)说说本区域人们主要从事哪些活动?(功能)
(3)根据功能给本区域起个名字!例:A区是中关村,集中分布了大学、科研单位及高新技术产业,该区的主要功能是从事教育、研究和高新技术产品的研究。所以可以命名为:高科技园区;  社区不仅表现为城乡差别,即使在同一城市内也有不同特色的社区。
如:工业区、大学区、高科技园区、农场、生活小区交通特点人口分布建筑特点生产活动城 市乡 村便 利密 集密集
多高层非农业产
业为主不发达稀 疏分散
低层建筑农业产业
为主自然景观变化大变化小亲爱的同学,你喜欢生活在城市还是乡村呢?Why课堂练习一、聚落比较密集的地区最有可能在:()A:山区 B:森林 C:荒漠 D:平原二.关于乡村与城市聚落景观差异的描述,正确的是 ( )
A.城市自然景观改变小、建筑密而高 B 乡村道路纵横交错,网线密集
C.城市人口密度大,商店、学校多 D乡村人们工作节奏快、文化生活丰富课堂练习一、A是( )聚落,居民主要从事金融,工商业和服务业;B是()聚落,居民主要从事种植,林业,渔业,畜牧业AB二、往来在区域之间想一想:
1、我们在桐乡就能买到各地的特产,甚至很多进口商品,这个现象说明了什么?
2、为什么区域之间要相互联系?(桐乡为什么不能自己生产这些产品?)二、往来在区域之间——请同学们观察课本四个对话框,这里涉及到了除商品交流(物产)之外,区域之间还有哪些方面的交流?
经济、文化、信息、技术和人才等。城市与农村握握手粮食、木材、各种肉类、蔬菜、牛奶电器、服装、药品、技术、人才、文化等谢谢回作用你的相机和笔记录你所在聚落的特色生活和风景(做成小海报,周日带回学校)。

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