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单元一：植物的生长变化
植物新生命的开始
不同植物的种子，它们的（ 形状 ）、（ 大小 ）、（ 颜色 ）等特征各不相同。
虽然种子的形状是各种各样的，但它们的内部结构基本相同。
绿色开花植物几乎都从（ 种子 ）开始它们新的生命。
也有一些植物不用种子繁殖。例如：用茎繁殖：柳树。（插条柳枝就可以长成一颗大树） 。 用叶繁殖：（秋海棠可以用叶栽培）。 用根繁殖：（红薯用根繁殖后代）。
观察不同种子的外形特征可以用不同的方法：
用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征。
用手摸一摸种子的软硬、光滑程度。
用鼻子闻一闻种子的气味。
用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
6.花生、菜豆、红豆的种子颜色相同。 （ ）
7.绿豆、红豆、蚕豆种子的大小相同。 （ ）
8.玉米、小麦、凤仙花的种子的形状是不同的。（ ）
9.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。
A. 根 B.种子√ C.叶
10. 观察比较小的种子的外部特征时使用的工具是（ ）。
A. 平面镜 B.望远镜 C.放大镜√
11.下列不是菜豆种子的结构的是（ ）。
A. 子叶 B.胚乳√ C.胚根

种植我们的植物
种植凤仙花时，先选种。
选种要求： 挑选饱满的、没有受过损伤的种子。
选中方法： 将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮，一般不够饱满的种子会浮在水面上，将这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
播种凤仙花的方法：
① 选种。
② 选一个合适的花盆，把一块小瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。
③ 用手指在土中按2-3个小坑，深度约1厘米，每个小坑里放1粒凤仙花种子，再
用土盖上。
④ 往花盆中浇适量的水，使土壤湿润，将它放在温暖的地方。
播种凤仙花时的注意事项。
① 播种时要注意不要将种子种的太深或太浅，种子应种在适宜的深度，种的太深或
太浅都不宜发芽，深度一般在1厘米左右为宜。
② 大量的水会破坏种子的萌发，可以使用带喷嘴的水壶来浇水。
③ 要选择疏松、肥沃、微酸性的土壤。
判断下列各题是否正确。
⑴ 选种要挑选那些饱满的、没有受过损伤的种子。（ ）
⑵ 播种时，把凤仙花的种子埋得越深越好。 （ ）
⑶ 只要种子完好就一定能萌发。（ ）
⑷ “一年之计在于春”说明（ ）是播种的好季节。
A. 夏季 B.春季 C.秋季
⑸ 在（ ）中比较容易看到种子变化的完整过程。
A.透明玻璃杯 B.花盆 C.土地
⑹ 几位同学在花盆里播种凤仙花的种子，他们准备好花盆和土，把一小块瓦片放在花盆的出水孔上，然后放入适量的土。这样做主要是为了（ ）。
A.使凤仙花的种子发芽更慢。
B.使凤仙花的种子获得更多的氧气。
C.防止过多的水流走后带走泥土。
我们先看到了根
1.种子萌发先长（ 根）、再长（ 茎 ）和（ 叶 ）。
2.植物的（ 根 ）总是向（ 下 ）生长。
3.植物的根能吸收水分和矿物质，能将植物固定在土壤中。
4.根、茎、叶三者之中，根生长最迅速，也是种子萌发后最先长出来的。
5.探究根能否吸收水分的实验 。
实验目的：观察根的吸水作用。
实验材料：一棵带根的绿色植物，试管，水，植物油。
实验猜想：试管里的水____________变少。（填 “会”或“不会”）
实验步骤：(1)把一颗带根的植物装入有水的试管中。
(2)将植物的根浸泡在试管里的水中。
⑶ 在水面上滴些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面处做好标记。
⑷ 一天后，观察试管中的水有什么变化。
实验现象：经过一天时间，植物的茎、叶依然保持良好的状态。水面降到标记线下面，这说明试管中的水减少了。
实验分析：试管中的水是用油封闭在试管中的，因此水量减少不是由蒸发导致的，而是被植物的根吸收了。
实验结论：植物的根有吸收水分的作用。
通过观察，我们发现把种脐按任何方向放置，还是把已经萌发的根朝向放置，根总是向____________生长的。
在种子萌发的过程中，最先长出的是_______，然后是______和_______。这三者之中_______的生长速度最快。
随堂练习：
1.在种子萌发的过程中，最先长出的是叶。（ ）
2.植物的根不仅可以固定植物，而且具有吸收运输水分和矿物质的作用。（ ）
3.根的生长方向与种脐的放置方向有关。（ ）
5.把已经萌发出的根朝上放置，根会向（ ）生长。
A.下 B.上 C.左
6.在“研究根的作用”实验中，我们会在水面上滴些植物油，这样做的目的是（ ）
A.植物生长需要 B.防止水分蒸发 C.防止植物干枯
种子变成了幼苗
刚出土的凤仙花茎的颜色：绿色。
刚出土的凤仙花叶子的特征：浅绿色、呈卵圆形，表面光滑，没有明显叶脉。
凤仙花的第一对叶子：由种子的子叶发育而来。
凤仙花的第二对叶子及以后的叶子：由叶芽发育而来。它们才是凤仙花真正的叶子。它们的特点：（ 椭圆形，边缘呈锯齿状，有明显的叶脉。 ）
4.凤仙花的叶子都是平展的，并且在植株上交叉生长。（这样生长的目的是接受更多的阳光。）
5.对凤仙花生长的观察结果：
凤仙花茎的颜色变深了，变的更高更粗了，叶子的数量变多了，叶片平展、交叉生长。
叶为植物提供“食物”

二氧化碳 + 水 氧气 + 养料
6.植物生长所需要的条件：

7.课外小资料
植物的叶能制造氧气，主要靠：叶绿素和太阳光。在显微镜下观察叶片细胞时，会看到许多像绿宝石一样的小颗粒，这就是叶绿体。叶绿体中的叶绿素能依靠阳光的能量把二氧化碳和水转化成植物需要的养料并释放出氧气。
回顾反思：
通过实验我们发现：绿色植物的生长发育所需要的养料是_______提供的。
植物的光合作用可以简单的表示为：

____________ + ____________
随堂练习：
1.凤仙花出土时长出的第一对叶子是由____________发育而来的。
2.凤仙花出土时长出的第一对叶子是由叶芽发育而来的。（ ）
3.凤仙花的叶子是平展的、交叉生长的。（ ）
4.凤仙花的叶子平展交叉生长的原因是可以最大限度的接受阳光。（ ）
5. 绿色植物的光合作用主要在植物的茎中进行。（ ）
6.植物的叶在进行光合作用时会产生( ).
A.二氧化碳 B.氧气 C.氢气
7.多数绿色植物自己制造“食物”的器官是（ ）。
A.根 B.茎 C.叶
8.植物生长所需的条件不包括（ ）
A.充足的阳光 B.适量的水分 C.很高的温度 D.适宜的温度 E.流通的空气
茎越长越高
植物茎的作用：
⑴ 支撑植物。
⑵ 运输水分和养料：
⑶ 繁殖作用。
⑷ 储藏营养。（像马铃薯这样的植物，它们的地下茎储藏了丰富的营养）
茎的种类：直立茎、匍匐茎、缠绕茎、攀缘茎。
茎的形状：圆柱形、椭圆形、四棱形。
随堂练习：
植物的茎具有_________植物，运输_________、_________和_________的作用。
植物体各个部分所需要的养料是通过叶来运输的。（ ）
在不同的生长阶段凤仙花茎的生长速度相同。（ ）
植物的茎能（ ）将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
A.从下向上 B.从上向下 C.从任意方向
5.将下列植物与其茎的种类连接起来。

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