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2017-2018学年上学期八年级政治科第四单元导学案（教师版）
主备人：______ 审核人：______
班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____
课题10.2天下兴亡 匹夫有责
教学目标：
知道国家所取得的成就离不开广大人民的劳动；懂得把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要每个人在自己的工作岗位上付出更多的辛勤和汗水。
通过搜集材料和辩论，提高学生归纳概括的能力和分析问题的能力。
端正对劳动及劳动者的正确认识，尊敬和学习国家的建设者，树立为实现中国梦而努力学习的情感目标。
教学重点难点：
教学重点：尊重和学习国家的建设者。
教学难点：实干才能创造未来。
三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等　　
四、教学准备：多媒体课件、相关漫画
五、教学时间：1课时
教学过程：
自学过程
我们为什么要尊敬和学习劳动者？
每个人所处的 岗位 不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、 艰苦奋斗 、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的 建设者 ，都值得我们 尊敬 和学习。
2、把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人 埋头苦干 和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的 辛勤 和 汗水 。只有继续发扬 实干精神 ，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
3、青少年如何做到实干？
少年兴则国家兴，少年强则国强。我们是 祖国的未来 ，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代的前列学习者、劳动者、 奉献者 ，以执着的 信念 、优良的 品德 、丰富的 知识 、过硬的 本领 ，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒。
检测练习
1、我国古人把做人的基本要求归结为“仁、义、礼、智、信。”以损人利己、危害社会方式获取财富的行为，不仅与社会主义市场相悖，更与社会主义核心价值观、中华民族的传统美德不相容。这主要启示我们要（ B ）
A.辛勤劳动 B.诚实劳动 C.尊重劳动者 D.创造性地劳动
2、每年的五一国际劳动节来临之际，各大网站媒体都会纷纷开辟专栏寻找“最美劳动者”、“杰出青年卫士”。一时间，关于油田采油工人、电焊技师、铁路维护者、高级航天人才等职业赞歌，充斥着网络各个角落，人们开始关注那些让人肃然起敬的普通身影。这说明 （ D ）
A.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉
B.人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的
C.生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的
D. 论是脑力劳动者还是体力劳动者，都值得我们尊敬和学习。
3、习近平总书记在2017年新年贺词中说：“天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。”并号召全党、全国各族人民要“撸起袖子加油干”。“撸起袖子加油干”要求我们 （ A ）
①努力学习，积极探索
②勇敢走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者
③以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任
④树立辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的理念
①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4、右下边漫画告诉我们 （ A ）
A.劳动是财富的源泉
B.劳动者成了社会的主人
C.人必须永不停息地劳动
D.人必须进行创造性劳动
5、下边漫画表明，实现中国梦需要 （ C ）
①埋头苦干 ②接力奋斗
③付出更多的辛勤 ④付出更多的汗水
A.①②③ B. ①②④
C. ①③④ D.②③④
(三)能力提升：
(1)“实干铸就辉煌”，你是如何理解的？
答案：把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。
(2)谈谈你打算如何“实干”。
答案：努力学习科学文化知识；积极参加各种社会实践活动；积极培养自己的科学素养与批判精神；等等。
（四）教学反思：
附：　板书设计

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