资源简介

2017-2018学年上学期八年级政治科第三单元导学案（教师版）
主备人：政治组 审核人：______
班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____
课题7.1关爱他人
教学目标：
知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术。
能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。
树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。
教学重点难点：
1、教学重点：关爱他人的作用。
2、教学难点：关爱他人的艺术。
三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等　　
四、教学准备：多媒体课件、相关漫画
五、教学时间：1课时
六、教学过程：
自学过程
关爱的含义和表现是什么？
关爱，就是 关心爱护 。在 长辈 的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心； 同学 之间互相帮助，我们更懂得友谊的珍贵……每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱无时不在、 无处不在 。
为什么要关爱他人？
（1）关爱传递着 美好情感 ，给人带来温暖和希望，是维系 友好关系的桥梁。
（2）关爱是社会和谐稳定的 正能量 和 润滑剂 。关爱使人们在交往过程中互相谅解，相互尊重， 与人为善 ，增进信任，有利于形成良好的 人际氛围 ，促进社会文明进步。
（3）关爱他人， 收获幸福 。关爱他人的人往往能赢得他人的 尊重 ，得到他人的关心和帮助，获得更多的 发展 机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和 善待 自己。
3、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要 心怀善意 。当他人遇到困难的时候，我们应该在 道义 上给予支持， 物质 上给予帮助， 精神 上给予关怀。
（2）关爱他人，要 尽己所能 。关爱不分大小，贵在有 爱心 。
（3）关爱他人，要 讲究策略 。帮助他人时，要考虑他人的 内心感受 ，不伤害他人的 自尊心 ；面对复杂情形，要善于作出明智的 判断 ，增强 安全防范意识 和 自我保护意识 。
（二）检测练习
1、右边的漫画说明 （ A ）

A.健康成长离不开关爱 B.关爱增强了学习的信心
C.关爱让我们获得友谊 D. 每个人都在关爱他人
2、只要我们心怀善意，爱的篝火一定能融化冰冻，温暖自己，照亮别人。这里的“爱”包含着 （ B ）
①迁就他人 ②关心他人 ③体贴他人 ④帮助他人
A.①②③ B.②③④ C. ①②④ D. ①③④
3、关爱之心是一种品德，也是一种境界，更是一种态度。关爱他人是一种幸福。下列属于关爱他人的是 （ D ）
①小英的父母常年在外打工，小丽常去她家陪伴她
②小明与师生们一起积极参加“慈善一日捐”活动
③“世界无偿献血日”，许多市民走上采血车献血
④下课时，小红同学给刚讲完课的老师递上了一杯水
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④
4、如图，77岁的老爹骑自行车和一辆电动车在错车时摔倒在地。
电动车上的女子扶起老人，不料老爹指责是该女子将其挂倒，
打官司索赔3.7万，法院经过半年调解，该女子向老爹支付
慰问金3700元。这主要说明关爱他人需要 （ C ）
A.心怀善意 B.尽己所能
C.讲究策略 D.付出代价
5、2017年3月16日上午，广州市海阳爱心慈善义工队的13名志愿者走访慰问两户贫困家庭，为他们送去了大米、面粉、食用油等慰问品，并亲切与困难群众拉家常，详细了解困难群众的家庭状况以及当前存在的困难和问题。13名志愿者的行为 （ B ）
①传递着美好的情感 ②给困难群众带来了温暖和希望
③彻底解决了困难群众面临的问题 ④有利于社会党和谐和稳定
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
(三)能力提升：
辨析题
观察上面这组漫画后，小刚同学认为，关爱他人对他人、对社会有好处，对自己没有意义。小刚的认识正确吗？请说明理由。
（四）教学反思：
附：　板书设计
关爱他人

展开更多......

收起↑