资源简介

八年级下册《道德与法治》学习导航单
核心素养
目标导学
1、社会参与 责任担当 社会责任；
2、崇尚自由平等，能维护社会公平正义。
知道公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。
学会采用合理的方式和手段，谋求最大限度的公平。
掌握守护正义的方式途径。
学习重点：坚守公平和守护正义的做法。
学习难点：实现公平正义的重要意义。
学习内容及过程：
自主预习（相信自己，我能行！）
坚守公平
1.如何坚守公平？（A-C）
A.公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的 和不懈努力，需要我们在生活中追求公平， 。
B. 维护公平。
①.面对利益冲突：我们要站在 的立场,学会担当，以 为人处世。
②.遇到不公平的行为时：我们要坚守 ,敢于向不公平说“不”,并采用合理合法的方式和手段,谋求 的公平，努力营造一个公平的环境。
C. 保障公平。
①.对 而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要 对待每个人，保障每个人得到他应得的。
②.对于 而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要 对待当事人，切实维护其合法权益。
守护正义
为什么要追求正义？
追求正义是社会生活的一个重要主题。 是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的 。
2、怎样守护正义？（A-C）
A. 守护正义。
①.一方面要 ，相信正义必定战胜邪恶；
②.另一方面要 ，寻找有效方法，做到见义“智”为。
B. 维护正义。
①.司法机关：必须坚持以 为根据,以 为准绳，严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。
②.国家：积极推进以 为核心的司法改革,要求司法机关 公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
C.让我们从 做起，携手共进，共建共享 的美好社会。
3、维护社会公平正义的重要性是什么？
公平正义是人类追求的 ，是法治社会的 。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的 。
课堂练习（认真读题、精准作答！)
正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古以来就有崇尚正直的传统。下列体现正义感的是（ ）
A．不换寡而患不均 B．“达士如弦直，小人似钩曲”
C．均贫富，等贵贱 D．人生而平等
在现实生活中，不公平的现象时有发生。当你遭遇不公平对待时，你会（ ）
A．调整思维方式，改变别人的价值观念 B．采用一切手段，谋求绝对的公平
C．崇尚公平，同破坏公平的行为作斗争
D．用合法的手段，求得问题的绝对公平解决
3、湖北十堰一名小学生过斑马线时被汽车撞飞的新闻报道后，不少读者、网友纷纷表达了对汽车斑马线不礼让行人行为的谴责，并希望严惩肇事者，让斑马线成为市民文明素质的检验线。这体现了一个有正义感的人（ ）
A．面对非正义行为会表现出不安、不满、愤怒等情绪
B．对正义行为会表现出赞赏和崇敬之情
C．面对非正义的行为会小题大做
D．认识到非正义的行为会损害别人的权利和机会
4．教育部发布通知，将对全国各县教育均衡发展情况进行评估，一旦发现存在违规择校、重点校或重点班等问题，实行一票否决。这一举措有利于（ ）
A．逐步实现教育公平 B．实施科教兴国战略
C．保护公民的受教育权 D.扎实推进课程改革
作业设计：
搜集公平正义的事例，办一期以维护社会公平正义为主题的手抄报。
★ 微思考
面对歹徒行凶时，青少年应怎样做到见义“智”为？
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