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2017-2018学年上学期八年级政治科第三单元导学案（教师版）
主备人：政治组 审核人：______
班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____ 日期：_____
课题6.1我对谁负责 谁对我负责
教学目标：
知道责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责。
能够分清责任的来源，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责。
3、激发学生对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。
教学重点难点：
1、教学重点：责任的含义、角色与责任。
2、教学难点：明确每个人都应该承担社会责任。
三、教学方法：事例分析法、比较法、讨论法、活动体验法等　　
四、教学准备：多媒体课件、相关漫画
五、教学时间：1课时
六、教学过程：
自学过程
责任的含义和来源。
（1）责任是一个人 分内 应该做的事情。
（2）责任来自对他人的 承诺 、 职业要求 、 道德规范 、 法律规定 等。
2、每个人都扮演着不同角色。
（1）在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的 角色 。
（2）随着 时代 发展和所处 环境 的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。
3、每一种角色都意味着承担相应的责任。
作为子女， 孝敬父母 是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会的一员，我们应该遵守 社会规则 、 维护公共秩序 ；………
4、我们应该学会 感恩 ，主动关心、 帮助 和 服务 他人，在辛苦付出中体验他人负责的快乐和幸福。只有人人具有 责任心 ，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。
（二）检测练习
1、责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格……..“责任”是什么？千百种人有千百种答案。关于责任，你的认识是 （ D ）
①每个人都有自己的责任 ②责任是一个人分内应该做的事情
③责任是由法律规定的 ④责任是由道德规定的
A. ①③ B.②④ C.③④ D. ①②
2、做一个负责任的公民首先要 （ C ）
A.对家庭负责 B.对社会负责
C. 对自己负责 D. 对工作单位负责
3、对他人负责，其实也是对自己负责，这既是一个人成熟的标志，同时也是赢得他人好感和信任的基础。下列体现对他人负责的是 （ D ）
A.上语文课，芳芳偷偷地替同桌写作文
B. 菲菲从不吃早饭，将钱省下来买书
C.晶晶努力训练，运动会上为班级争了光
D. 小强生病在家，冰冰去帮小强辅导功课
4、生活中，每个人都扮演着不同的角色并承担不同的责任。下列角色与责任相匹配的是 （ C ）
①作为子女，要孝敬父母长辈 ②作为朋友，要“两肋插刀”
③作为行人，要避免惹是生非 ④作为公民，要遵守国家法律
A. ①② B.②③ C. ①④ D. ①③
5、在家庭中，我们是父母的孩子；在学校里，我们是老师的学生；在社会上，我们是国家的公民。这说明 （ B ）
A. 人是善变的 B.每个人都拥有不同的角色或身份
C.人善于适应新环境 D.每个人都想不断改变自己
能力提升：
有人认为，责任是对领导干部的要求，与我们中学生关系不大。你是否赞成？请说明理由。
答案：不赞成。因为：①在生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任 。②社会和谐、国家富强，离不开你我他的责任和担当。 ③无论是塑造美好品格、成就幸福人生，还是构建和谐的人际关系、创造美好社会生活，都离不开责任。④对于成长中的我们来说，勇于承担责任是一种价值追求，更是一种精神境界。
（四）教学反思：
附：　板书设计

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