资源简介

动物头饰

教学目标
通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰，完成作品。培养学生的合作能力。在学习活动中积累兴趣，培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
重点：通过用费旧报纸做出动物头饰的形状，进行加工、装饰，完成作品。
难点：培养与同学的交往，合作意识，在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。
课前准备
报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶
教 学 过 程
一、 出示作品，引起学生的兴趣。
1、 小朋友，你们看看，今天老师给你们带来了什么？
2、 这个摆在家里可以当装饰品，很漂亮呢？你们知道这个是怎么来的？
3、 这是我自己做的，好看吗？
4、 你们想不想自己也来做一个？
二、 示范做法
1、 首先，我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的？我们把报纸揉成圆形的。
2、 然后，我们做小兔子的耳朵，它的耳朵我们用两长条形的报纸粘上。
3、 最后，我们用浆糊把宣纸一层层的粘上，直到全部报纸都给盖住了。
4、 我们用吹风筒把它吹干后，涂上你喜欢的颜色，加上兔子的眼睛、鼻子和嘴巴就完成了。
5、 你们可以自己想象，可以做大象、猴子、小羊等动物。
三、 学生操作，教师指导
要求：
1、 如果自己贴耳朵的时候有困难，可以请你旁边的小朋友帮帮忙。
2、 上色时注意颜色的搭配。
3、 注意手上、身上的整洁。
四、 讲评作品
学生相互欣赏作品，说说谁做的比较好。
板书设计：
动物头饰
作业设计：
课后反思：
第二课 制作动物头饰
教学目标：
1、进一步深化学生对动物形象特征的理解和认识。
2、掌握动物头饰的制作方法及步骤，提高学生的动手制作能力，培养学生的想象力、创造力。
3、渗透保护动物的教育，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。 技术要点：
竖刀的正确使用头圈的连接方法
教学过程：
一、组织教学。
二、导入新课。
1、同学们，“六?一”儿童节马上就要到了，你们心里高不高兴?在这快乐的日子里，你们肯定会庆祝自己的节日，你们想怎样度过?（学生观看老师展示的课本中的人物）你发现他们与平时有什么不同?
2、引出头饰、作用。头饰是人们在庆祝节日或表演时戴在头上的装饰物，头饰有很多种，今天，我们学习制作动物头饰。
三、新授。
1、传观各种头饰。边看边想，它是什么样子的，用什么方法制作的?
2、启发学生记忆，想出熟悉的动物形象。
3、展示动物图片，分析其形象特征。
4、制作步骤。
①画：将自己喜欢的动物形象画在硬卡纸上，然后涂上自己喜欢的颜色。 ②剪：沿着边线将动物的外形剪下来。
③装头圈：将硬纸条用双面胶或订书钉固定在动物形象后部。
想想，装头圈时要注意什么?
a、头圈大小是否合适。 b、位置稍偏下方。
5、成品欣赏。
6、学生总结上述步骤，教师板书。
四、学生作业，教师指导。
1、同学们，你们会不会做了呢?请同学们用绘制或剪贴法制作一个动物头饰，要注意动物的形象特征，头圈大小，位置适宜。
2、学生作业，教师指导，及时发现和解决问题。
五、游戏，作业展示。
现在，我们越来越重视环境保护，动物们也过上了幸福快乐的生活，它们在大森林里举行隆重的动物狂欢节，特地邀请我们同学们一起参加。同学们，你们想不想参加呢?首先，请同学们戴上头饰，模仿动物的动作或声音，或表演舞蹈等。让我们尽情地跳起来!
六、课堂小结。
今天，同学们制作出一个个漂亮可爱的动物头饰，大家做得很好，玩得很开心，老师也希望同学们在今后能更大胆地发挥自己的想象力和创造力，使我们生活更美。同时，动物们；也想告诉你们，它们可是你们的朋友，可要记得保护它们噢。

展开更多......

收起↑