资源简介

天津版三年级劳技第六课拉花微课教学设计
学校： 姓名： 年级：三年级劳技
授课教师姓名
学科
劳技
教龄
30年
微课名称
制作拉花
视频长度
录制时间
年月
知识点来源
学科： 劳技 年级：三年级 教材版本： 天津教育出版社
知识点描述
初步学习欣赏制作拉花的方法，认识并学会制作拉花是折、剪、拉等几种技法为一体的,学会制作拉花的基本步骤,发挥想象力，能够剪制一种以上的拉花，在剪、粘活动中发展学生的手脑协调能力,让学生了解拉花的制作方法,通过看看、想想、画画、做做等方法，进行简单组合和装饰来美化环境。
预备知识
听本微课之前需了解的知识：无
教学类型

新授型、演示型。
适用对象
三年级学生
设计思路
本节微课是围绕如何运用多彩的拉花美化自身和环境，这一目的进行设计及制作，并通过活动本身及作品传递，交流信息，从而培养学生的设计意识和实践能力，在欣赏各种拉花作品时，学生作为主体，自己思考探究，总结感受。在直观学习中，教师作为引导着，师生共同探究拉花的制作，学生通过自己的练习，掌握制作拉花的基本方法。最后发挥想象，制作出漂亮的拉花。
教学过程
内 容
时间
片头
（30秒以内）
大家好，本节微课重点讲解制作拉花的方法， 认识并学会制作拉花时是折、剪、拉等几种技法为一体的。发挥想象力，制作出漂亮的拉花，剪出细致的拉花细节。
40秒以内
正文讲解
（8分钟左右）
第一部分内容：看一看。欣赏拉花作品
情景导入
1、 老师演示课件，学生欣赏
2、谈话：六一儿童节就要到了，我们也像其他班级那样，用拉花来装饰我们的教室吧！
3、今天我们一起来设计制作《拉花》。
4、认识材料及工具
老师介绍制作拉花的材料及工具
70 秒
第二部分内容：学习拉花的制作方法。
第一种：套圈拉花
1、课件演示
2、教师讲解：套圈拉花的制作可分二步进行。先把彩色皱纹纸剪成纸条，然后用胶水粘接成彩色相间的套圈，这样拉花就做成了。
60 秒
第三部分内容：学习拉花的制作方法。
第二种：伸缩拉花
1、课件演示
2、教师讲解：伸缩拉花的制作可分三步进行。先把不同的彩色皱纹纸裁成边长为10厘米的正方形。然后对折三次，再按图中的实线从两侧对剪开口。再把它们展开，将1、2片四角粘接，2、3片中心粘接，3、4片再四角粘接。
3、把几位同学做的拉花连接在一起，一串五彩缤飞的拉花就做好了。
160秒
结尾
（30秒以内）
谢谢您的观看！下一个微课我们要学习怎样做复杂一些的拉花。
50秒以内
自我教学反思
学生对新事物的认识有个过程，同时有他的局限性和规律性。在上面的教学过程中，我根据小学生的年龄特点和认识规律，从欣赏作品入手入手，让一张张本没有弹性的纸变的有弹性，并且很好看。我在课前自己就先兴致勃勃的学着剪各种各样的拉花，精心地设计了教学过程，力争使课堂让更多的孩子能够达成目标。一节课下来，大多数的孩子们已经能够掌握课本上的方法，一些孩子们还创造了一些新的剪拉花的方法向我炫耀。分析这节课，我觉得主要是：导入课的作品欣赏部分，创设了教学情境，激发了学生的兴趣。让学生带着好奇心自己进行尝试，尝试中发现了问题。带着学生的问题，再针对性地教学生剪、折的方法，再让孩子完成创作。在直观学习中，教师作为引导着，师生共同探究拉花的制作，学生通过自己的练习，掌握了制作拉花的基本方法，最后发挥想象，制作出了漂亮的拉花。

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