资源简介

二年级上册目录及知识点
目录
课时安排
知识点
一、100以内的加法和减法
1、连加、连减（1课时）
目标：
掌握笔算连加、连减的方法，能正确地笔算100以内的连加、连减算式。
重点：
连加、连减的笔算方法
难点：
将两个竖式合并成一个竖式
2、加减混合运算（1课时）
目标：
初步掌握100以内数的加减混合的方法
重点：
加减混合运算
难点：
在混合运算中，遇到能口算的要口算
3、练习一（1课时）
巩固三个数的连加、连减以及加减混合运算的知识
4、简单的加减实际问题（2课时）
目标：
通过不同方法使两个数量同样多的实际问题
重点：
1、理解不一样多变成“同样多”的解题策略
2、理解“求比一个数多或少几的数是多少”的简单实际问题
难点：
体会解决问题策略的多样性
5、练习二（1课时）
逐步提高学生分析问题和解决问题的能力
二、平行四边形的初步认识
1、四边形、五边形和六边形的初步认识（1课时）
目标：
经历认识多边形的过程，能够初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形
重点：
正确区分多边形
难点：
根据图形的边来判断多边形的方法
2、认识平行四边形（1课时）
目标：
认识平行四边形，知道图形的名称
重点：
认识平行四边形
难点：
体会图形的变换
3、练习三（1课时）
加深对多边形和平行四边形的认识
认识有趣的七巧板（1课时）
目标：
通过拼图形，体会填写的变换，发展空间观念
重点：
通过拼图形，让学生体会图形有变换，发展学生的空间观念
难点：
用七巧板创造性地拼图形
三、表内乘法（一）
1、乘法的初步认识（1课时）
目标：
能正确地读写乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称，会通过加法计算乘法算式的积。
重点：
理解乘法的含义
难点：
初步体会乘法和加法的联系和区别
2、练习四（2课时）
让学生进一步理解乘法的含义
3、1---4的乘法口诀（1课时）
目标：
初步学会计算4以内的两个数相乘
重点：
熟记1、2、3、4的乘法口诀，并能比较地用口诀计算两个数相乘
难点：
理解每句乘法口诀表示的含义
4、练习五（1课时）
运用1—4的乘法口诀解决简单的实际问题
5、5的乘法口诀（1课时）
目标：
培养学生主动获得知识的能力和积极进取的精神
重点：
熟记5的乘法口诀，并比较熟练地应用口诀求积
难点：
根据图意独立写出乘法算式并编出相应的乘法口诀
6、乘加、乘减（1课时）
目标：
掌握乘加乘减的计算方法，让学生感受到应该用不同的方法解决实际问题
重点：
计算乘加、乘减，解决乘加、乘减的实际问题
难点：解决乘加、乘减的实际问题
7、练习六（1课时）
复习巩固学过的乘法口诀
8、6的乘法口诀（1课时）
目标：
学会编制6的乘法口诀，并理解口诀的含义
重点：
6的乘法口诀，用口诀正确求积
难点：
用口诀正确求积
9、练习七（2课时）
初步学会根据乘法的意义解决实际问题，培养学生解决简单问题的能力
10、复习（2课时）
1～6的乘法口诀表
四、表内除法（一）
1、认识平均分（3课时）
重难点：
让学生了解平均分的含义
2、除法的初步认识（1课时）
重点：
初步理解除法的含义
难点：
在平均分的活动中抽象出除法算式
3、练习八（1课时）
目标：
1、认识除法，弄清除法算式中各部分的名称
2、握除法中两种不同的分法，能用正确写出除法算式
4、用1---6的乘法口诀求商（1课时）
重点：
让学生掌握1-6的乘法口诀求商的方法
难点：
培养学生的逆向思维能力
5、练习九（2课时）
巩固表内乘除法的计算
6、复习（1课时）
目标：
1、引导学生熟练掌握用乘法口诀求商的方法
2、引导学生解决简单的除法问题，培养学生的口算能力和分析能力
五、厘米和米
1、线段的初步认识（1课时）
目标：
初步认识线段，知道线段的特征，会用直尺画不定长的线段
重点：
认识线段
难点：
会画线段
2、认识厘米（1课时）
目标：
初步认识长度单位厘米，初步建立1厘米的长度概念；初步学会用刻度尺量物体长度的方法，学会用直尺画定长线段
重点：
让学生初步建立对1厘米的印象
难点：
能用刻度尺测量物体的长度
3、认识米（1课时）
目标：
1.使学生初步认识长度单位米，建立1厘米、1米的长度观念，知道1米=100厘米，初步学会用刻度量物体长度的方法。
2.通过实际的测量活动，初步学会用米尺测量较长的物体的长度。
重点：
初步建立米的长度观念，知道1米＝100厘米
难点：
以米为单位测量较长的物体的长度
4、练习十（1课时）
目标：
1.加深学生对米和厘米的认识，提高学生计算，解决问题的能力
2.培养学生估测物体长度的意识和能力，逐步形成一定的技能技巧。
我们身上的尺
巩固对长度单位“厘米”和“米”的认识
六、表内乘法和表内除法（二）
1、7的乘法口诀和用口诀求商（2课时）
目标：
正确地运用口诀进行计算，回列竖式计算一位数乘法
重点：
让学生自己编制7的乘法口诀
难点：
理解7的乘法口诀的意义，正确运用口诀解决实际问题，正确运用口诀求商
2、练习十一（1课时）
掌握7的乘法口诀
3、8的乘法口诀和用口诀求商（2课时）
目标：
正确地运用口诀进行计算，回列竖式计算一位数乘法
重点：
让学生自己编制8的乘法口诀
难点：
理解8的乘法口诀的意义，正确运用口诀解决实际问题，正确运用口诀求商
4、练习十二（1课时）
掌握8的乘法口诀
5、9的乘法口诀和用口诀求商（1课时）
目标：
正确地运用口诀进行计算，并可以解决实际的问题
重点：
记住9的乘法口诀和用口诀求商
难点：
用口诀求商的方法
6、练习十三（1课时）
乘法口诀的运用
7、乘法口诀表（1课时）
熟记乘法口诀表
8、连乘、连除和乘除混合运算（1课时）
目标：
1．会读连乘、连除和乘除混合运算的算式，掌握运算顺序，并能正确的进行计算。
2．通过连乘、连除和乘除混合的计算，进一步熟练表内乘、除法计算。
重点：
掌握运算顺序，能正确地进行计算
难点：
掌握运算顺序
9、练习十四（1课时）
目标：
1.使学生熟记全部乘法口诀，进一步掌握乘除法计算的方法。
2.能正确、熟练地口算表内乘、除法，进一步提高学生的计算能力。
3.通过学习，使学生感受到生活中处处有数学，数学来源于生活。
10、复习（2课时）
目标：
1、使学生进一步熟记乘法口诀，能正确熟练地计算表内乘除法。
2、进一步掌握连乘、连除、乘除混合运算的运算顺序，能正确地进行计算。
七、观察物体
1、从前、后、左、右观察物体（1课时）
目标：
1、通过认真组织拼摆，观察和交流，引导学生主动参与学习，使学生体会在同一位置看到相同的视图的不同摆法，从不同位置观察不同的物体可能看到的视图，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。
2、通过学习，使学生发展空间观念和借助想像和推理解决问题的能力。
3、通过学习，使学生能辨认相应的视图，体会物体的相对位置关系。
4、通过学生的观察，操作，想像与推理，发展学生的空间观念，形象思维和推理能力。
重点：从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念
难点：培养学生观察能力与解决问题的能力；体会物体的相对位置关系
2、练习十五（1课时）
培养学生的空间想象能力，巩固空间观念
八、期末复习
表内乘除法复习
加减两步计算复习
厘米和米、多边形、观察物体的复习
简单实际问题复习

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