苏教版数学二年级下册知识点总结

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苏教版数学二年级下册知识点总结

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二年级数学下册知识点总结
目录
二年级数学下册知识点总结 1
目录 1
一、有余数的除法 2
二、时、分、秒 2
三、认识 东、南、西、北 2
四、认识万以内的数 3
五、分米和毫米 3
六、两三位数的加法和减法 3
七、角的初步认识 3
八、数据的收集和整理 4

一、有余数的除法
1、余数和除数之间的关系:
进行有余数的除法计算时,结果中的余数一定要比除数小。
2.有余数的除法应用题中:
①商和余数都有单位;
②商和余数的单位名称有可能不一样。 余数的单位一定和被除数的单位相同。
3、公式:
被除数÷除数=商????
被除数÷商=除数????
商×除数=被除数???
被除数÷除数=商······余数
被除数 = 商×除数+余数
例题:10=3×3+1
4. 有余数的除法的读法
例题:10÷3=3……1读作:10除以3等于3余1
5.遇到有余数的除法,可以用竖式计算,想:被除数里最多有几个除数,就商几。?
6.如果除数是3,被除数每增加3,商就增加1;
余数总是0、1、2、0、1、2地重复出现。????????
??如果除数是5,被除数每增加5,商就增加1;
余数总是0、1、2、3、4、0、1、2、3、4地重复出现。(书第7页第12题)

二、时、分、秒
1、钟面上有3根针,它们是(时针)、(分针)、(秒针),其中走得最快的是(秒针),走得最慢的是(时针)。
2、钟面上有(12)个数字,(12)个大格,(60)个小格;每两个数间是(1)个大格,也就是(5)个小格。
3、时针走1大格是(1)小时;分针走1大格是( 5 )分钟,走1小格是( 1 )分钟;秒针走1大格是( 5 )秒钟,走1小格是( 1 )秒钟。
4、时针走1大格,分针正好走( 1 )圈,分针走1圈是( 60 )分,也就是( 1时)
1时=60分 1分=60秒
时间的两种标准写法:8时零5分 8时55分
8:05 8:55
注:当两个表中时针表示的时间相同时,后面的时间减去前面的时间即可得到经过的时间。

三、认识 东、南、西、北
1.相反的方向:
东——西 南——北 东北——西南 东南——西北
2.确定中心,找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
(1)、早上起来,面对太阳,前面是(东),后面是(西),左面是(北),右面是(南)。
(2)、面对傍晚的太阳,你的前面是(西),后面是(东),左面是(南),右面是(北)。
(3)、面对北面,你的前面是(北),后面是(南),左面是(西),右面是(东)。
(4)、面对南面,你的前面是(南),后面是(北),左面是(东),右面是(西)。
3.平面图中,试卷,地图上的方向为上北下南左西右东
四、认识万以内的数
1.数位表 万位。千位。百位。十位。个位。
2.读数和写数都要从高位起。
3.一个万以内的数中间不管有几个零都只读一个零,一个万以内的数末尾不管有几个零,都不读。例题:4001和4000.
4.注意读写法。
例题:8012 读作八千零一十二,要用汉字大写。9013是(四)位数,注意是汉字的四。9713里有(9)个千(7)个百(1)
个十(3)个一。此处注意小写数字。

五、分米和毫米
1、长度单位:毫米(mm)??厘米(cm)??分米(dm)???米(m)?
2、1厘米=10毫米?
1分米=10厘米=100毫米
?1米=10分米=100厘米=1000毫米
3、数学书的厚度不到1厘米,大约6毫米。????
一枚5角硬币的厚度大约是1毫米。?
身份证的厚度大约是1毫米。
?10张纸的厚度大约是1毫米。
六、两三位数的加法和减法
1.口算两位数加、减两位数:
先拆数(拆成几十和几),再口算(先加(减)几十再加(减)几)?
2.列竖式计算加减法:
数位对齐;从个位算起;哪一位上相加满十就向前一位进1;哪一位上不够减,就从前一位上退1作10。
3.?隔位退位减:
不够减,向前借;遇到“0”,再向前;借到了,往回走,“0”上有点看作“9”。?
4.?加法验算,把两个加数调换位置再算一次;减法验算,用差+减数,看看是否等于被减数。
七、角的初步认识?
1.角有一个顶点和两条边。?
2.角的两边张得越大,角就越大;角的两边收拢得越小,角就越小。?
3.?比角时,把两个角的顶点和一条边对齐,看另一条边,哪个在外哪个角就大。?
4.锐角(比直角小)????直角???????钝角(比直角大)?
5.几边形就有几个角。?
6.?一般的平行四边形有2个锐角和2个钝角,没有直角。?7.?长方形和正方形的4个角都是直角。?
8.任何一个三角形中,最多只有1个直角或1个钝角。最多有3个锐角。最少有2个锐角。
八、数据的收集和整理
1.按不同的标准分类,每一类的结果是不同的,但是总数是不变的。?
2.可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来记录数据,一个“正”字代表5个。

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