四下《第一单元 生活中讲规则》复习资料

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四下《第一单元 生活中讲规则》复习资料

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山人版四年级下册第一单元 生活中讲规则 试题
填空。
生活中有许多规则,规则给社会带来秩序与公平、安全与信任。因此,无论在生活中,还是在学习、游戏时,我们都要自觉地讲规则。“不依规矩,不成方圆”说的就是这个道理。
班级制度是班级管理的依据,是每一位同学应当遵守的准则。
完善的班级制度,有助于形成积极向上的班风,有助于良好行为习惯的养成,有利于我们的学习和生活。
我们可参照《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,制定班级制度。
公共秩序是一种社会规范,是调节个人行为、达到社会关系协调、和谐的手段,没有秩序的生活将会变得一团糟。因此,公共秩序是维系社会正常化的基本保证,我们每个公民在公共场所都要自觉遵守秩序。
自觉遵守公共秩序是每个公民的义务,也是一个人素质的体现,不论是于人于己,都应该自觉遵守公共秩序,这样才能营造一个有序的社会环境。
诚信是做人的根本,只有恪守诚信,才能维护自己的尊严,赢得别人的尊重和信任。小学生是民族的未来和希望,因此,从小就要做一个诚实守信的人。
我知道的关于诚信的故事有:一诺千金、曾子杀猪。
无论是谁,只要说句谎话,他就失去纯洁的心。-----贝多芬
说谎话的人所得到的,就只是即使说了真话也没人相信。-----伊索
讲信用是做人的起码要求,是我们少年儿童应具有的良好品质。我们每个人都应做到言必信、行必果,只有这样才能得到别人的信任和尊重。
自律是一个文明人的最高境界。自律的人能做到有人监督和没人监督一个样,有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律,整个社会就会变得秩序井然、文明进步。
《中华人民共和国义务教育法》于1986年的第六届全国人民代表大会 第四次会议通过,1986年7月1日起施行。
《中华人民共和国义务教育法》规定施行九年义务教育,凡满六周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育,条件不具备的地区,可推迟到七周岁入学。
中国现行的法律中,最高的是《宪法》。我国为保护青少年制定的一部法律是《中华人民共和国未成年人保护法》,另外我还知道《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《宪法》《刑法》《中华人民共和国义务教育法》等法律。
法律是维护青少年合法权益的保障。它像一把大伞,保护青少年健康成长。
如果我的权利受到侵害,我会运用法律保护自己。
法律能保护我们的权利,也约束我们的行为。
法庭是执行法律的场所,这里的气氛是庄严而神圣的。代表着正义的法律之剑,能压倒一切邪恶。
法庭审判大体分为开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判五个阶段。
我们应从小就树立法制观念,培养学法、守法、用法意识,以此规范自己的行为,不做法律所禁止的事,发现违法行为,积极举报。
判断题。
生活中有许多规则,规则给社会带来秩序与公平、安全与信任。(T )
班级制度是班级管理的依据,是学习差的同学应当遵守的准则,学习成绩好的同学没有必要遵守。(F)
要建设一个文明的班集体,制定一系列班级管理制度是非常必要的。T
在乘车时不争不抢,排队上下车也是遵守秩序的一种表现。T
遵守公共秩序是做人的基本美德,是讲文明的表现。T
讲信用是做人的起码要求,但是做生意的人可以不讲信用,否则赚不到大钱。F
诚信是做人的根本,只有恪守诚信,才能维护自己的尊严。T
公诉人的主要职责是通过举证和法庭质证,证实犯罪事实,同时履行监督职责。
生活中与人相处要讲信用。这是大人必须要做到的,小朋友撒点谎没关系。
父母或其他监护人必须使适龄的子女按时入学,是《未成年人保护法》中规定的。
《中华人民共和国义务教育法》是1886年7月1日起施行的。
“没有秩序的社会生活将会变得一团糟。
曾子杀猪”这个故事说明了做人一定要讲诚信。
“考试时,不作弊,自习课时,不搞小动作”是自律的表现。
校园里,教室里都需要有一个好的环境,一些规则需要大家共同遵守。
完善的班级制度,有助于形成积极向上的班风。
公共秩序是一种生活规范。
诚实,就是忠诚正直,言行一致,表里如一。
“言必信,行必果”“一言既出,驷马难追”这些流传了千百年来的古话,都形象地表达了中华民族诚实守信的品质。
如果大家都能做到守法自律,整个社会就会变得秩序井然,文明进步。
法律能保护我们的权利,但是它不约束我们的行为。
法官代表着正义的法律之剑,能压倒一切邪恶。
法庭审判大体分为开庭、法庭调查、法庭辩论、被告人最后陈述、评议和宣判五个阶段。
“不依规矩,不成方圆”。告诉我们无论生活中,还是在学习、游戏中,都要自觉讲规则。
规则订得太多太完善,大家玩得就很不协调,不开心。
生活、学习中我们要讲规则,做游戏时就没必要讲规则了。
许衡是自律的典范,是我们学习的榜样。
中国是一个礼仪之邦,自古诚信就视为评价一个人的道德标准。
“办理庭前准备工作,宣布法庭纪律案件审理过程中纪录和整理、装订、归档案卷材料”的是陪审员。
我们应从小就树立法制观念,培养学法、守法、用法意识。
选择
下课后,你想到操场上荡秋千,可是旁边已经有许多小同学在等着玩秋千了。你应该()
A、排队等候 B、把他们挤到一边,自己先玩
C、跟他们制定规则,按高矮个排队
2、打扫卫生时,你捡到一块好看的橡皮,你会()
A问问是谁的,找找失主 B留下自己用 C送给好朋友
你跟小队的同学约好星期六下午去公园,爸爸要和你去看电影,你会()
A打电话向小队长请假,去看电影
B告诉爸爸集体活动必须参加,以后在看电影
C不用通知小队长了,去看电影
过马路时,车辆很少,我会()
不走斑马线了,偶尔一次没关系
看看有没有交警再决定是不是走斑马线
一定要走斑马线
你的邻居上初中的大哥哥不上学了,在家帮爸爸开店卖东西,你会()
帮他照顾生意 B、告诉他用法律维护自己上学的权利
我没权力管,就不管了
规则给社会带来秩序与公平()
A美德与安全 B安全与信任 C 幸福与信任
考试中,有一道题不会做,你会()
自己想想,实在想不出来,空着
看看同桌的卷子,把答案抄上去
想都不想,空着
在家里做错了事,你能诚实地向爸爸妈妈说明情况吗?()
A、能 B、有时候怕挨打,不敢说实话 C、不能

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