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黑河二中导学案
课题：8.1公平正义的价值 主备： 审阅： 课型: 新 编号：
班级： 姓名：
【学习目标】
1.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。
2.知道公平正义的基本内涵。
3.理解公平正义的价值
【教学重点】引导学生正确认识公平的含义、丰富内涵及重要价值。
【教学难点】引导学生正确认识正义的含义、要求及重要价值。
【导学过程】
一、自学互研 生成能力
（一）情境导入新课
（二）自主预习
1．公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情__________、__________的态度或行为方式。2. 权利公平要求每个人_____平等参与社会生活；规则公平要求每个人受到__________的约束；机会公平要求社会为每个人提供_____________的发展机会和条件。
3. 公平是个人______________的重要保障。公平不仅能保证个人应有的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能让人感受到尊严，从而激发_____________，提高_________。
4．公平是社会__________的重要基础。公平有利于协调社会各方面利益关系，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的__________，创造更多的社会财富，推动社会_________。
5.正义有着及其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进____________、维护_______________。
6. 正义作为_________追求的基本价值目标，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们____________， ____________，____________；人要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其_________的生存。
7.正义是社会制度的重要价值。制度的生命在于正义，制度的效用在于____________。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会关爱。作为社会制度中具有_________的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的_________。
8.正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地_________和_________人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造__________________的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
（三）学生合作探究 教师精讲释疑
1．公平的含义？
2．公平的内涵?
3.公平的重要价值？（意义）
4.正义的含义？
5．正义的内涵？
6.正义的价值？（意义）
二、当堂检测 落实目标
1.公平有着丰富的内涵，主要包括
①权利公平②规则公平③机会公平④共享公平
A．①② B．③④ C．①②③ D．①③④
2.下列对公平的理解正确的是
①在追求公平的过程中，不断丰富和深化对它的认识
②公平是人们处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式
③公平只是人们内心的梦想，不可能成为现实
④公平具有阶级性，只有上流社会才能实现公平
A．①② B．③④ C．①②③ D．②④
3.公平是个人生存和发展的重要保障，对此，理解正确的是
①公平能保障个人应得的利益
②公平能使个人获得生存和发展的物质条件
③公平能使人感受到尊严
④公平一定能激发每一个人的自身潜力
A．①② B．①②③ C．③④ D．②③④
4.公平是社会稳定和进步的重要基础。对此，理解正确的是
①公平有利于缓和社会矛盾
②公平有利于减少社会冲突
③公平有利于维护社会秩序
④公平有利于营造更好的竞争环境
A．②③ B．①④ C．②③④ D．①②③④
5.一般而言，正义的行为包括
①促进社会几步的行为
②维护公共利益的行为
③促进经济发展的行为
④受到表彰的行为
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②
6.下列对正义的说法正确的是
①正义是社会文明的尺度
②正义体现了人们对美好社会的期待和追求
③正义只是说说而已，很难实现
④正义要求我们敢于同非正义行为作斗争
A．①②③ B．③④ C．①②④ D．①②③④

【教学反思】

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