资源简介

课件19张PPT。原地双手胸前传接球 篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。一、教材分析1、通过学习篮球双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。
2、发展学生反应能力，并让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。二、教学目标
重点：传球：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。
难点：传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。接球：迎球缓冲的有机结合。三、教学重点、难点
两人一个篮球
四．教学准备常规部分和热身部分：教师主要采用示范法。学生主要采用观察法、模仿练习法。　　
学习和活动部分：教师主要采用讲解示范法、分解练习法、游戏与比赛法、预防和纠正错误法、积极性评价法。学生主要采用观察法、模仿练习法、自我评价法、团体评价法。　　　
放松和结束部分：教师主要采用讲解示范法、积极性评价法，学生主要采用观察法、模仿练习法。　　
五、教法和学法
预计平均心率为103次/分　　
　
运动密度为60%，运动负荷为中等　　六、预计教学效果
（一）常规部分
（二）热身部分　
（三）学习和活动部分　
（四）放松与结束部分　　
七、教学实践部分
1.体育委员整队,报告上课人数.
2.师生问好,考勤.
3.宣布本课内容、任务，提出要求.
4.安排见习生.①投掷纸飞机游戏
②正压腿运动
③侧压腿运动
④伸展运动
⑤手腕运动
教师讲解示范
组织练习
纠正错误
综合练习—游戏1.教师讲解示范
教师先做1-2次的完整示范，给学生一个完整的动作概念，然后教师分解讲解动作要领，学生跟随着做。教师讲评学生做的动作。传球.持球屈肘于胸前，含胸收腹视前方； 两臂前伸腕外翻，充分伸展指拨球。接球.两臂分开半弧形，面对来球上前迎； 主动伸臂体前倾，顺势接球引胸前。
两人原地双手胸前传接球
利用双手胸前传接球技术进行四角传球。　
利用双手胸前传接球技术进行五星传接球。
2.组织练习两人原地双手胸前传接球
教师在学生练习时要巡回指导，发现错误时纠正，个别错误个别纠正，普遍错误集体纠正。3．纠正错误4．综合练习
游戏-----抢截空中球 游戏方法??1、在场上画4个直径5米的圆圈。把学生分成4组，每组选派壹人到圆圈内做抢球人，其余站在圈外做传球人。
2、各组传球人利用小篮球互相传球、接球，抢球人则积极抢球，只要抢球人的手接触到球。抢球人即与失误的传球人交换位置，由失误者做抢球人。游戏规则
1、传球人不得持球跑。
2、传球人在传球时球落地为失误，失误者与抢球人互换位置。
3、抢球时不得用头顶球、用脚踢球，只能用手去抢。
带领学生进行放松活动，之后做课堂小结，指出优点和不足之处，达到鼓励学生和继续提高的目的。最后师生再见，归还器材。谢谢指导！《篮球：原地双手胸前传接球》教学设计
教学
目标
1、通过学习篮球原地双手胸前传接球技术动作，建立正确的技术动作概念。
2、发展学生反应能力，并让学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。
场地器材
?
小足球场一个
篮球16个
录音机一台
教学
内容
篮球：双手胸前传接球；游戏：抢截空中球
重点
难点
传球：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。接球：伸臂、迎球、接球后引。
传球：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。接球：迎球缓冲的有机结合。
教学
流程
课堂常规---投掷飞机---双手胸前传接球---两人传接球---游戏：抢截空中球---放松操---小结---师生再见（下课）
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动与学生学习
组织与方法
1
2’
?
集队做到快、静、齐，培养学生良好的纪律风气
课堂常规
1、体育委员（老师）组织整队。
2、报告出勤人数，师生问好。
?
?
教师检宣布本课内容并提出要求，检查服装，安排见习生。
?
组织: 四列横队。
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
▲
2
4’
?
?
?3
??
?
1.培养学生养成运动前热身的良好习惯。
?
2.防止运动损伤事故的发生
?
?
?
?准备活动
投掷纸飞机练习：
A、学生课前准备自作的纸飞机。
B、学生自由放飞纸飞机。
C、重复练习。
D、徒手操
1．正压腿
2侧压腿
3伸展运动
4.手腕运动
?练习
A、教师语言提示，引导学生模仿老师练习。
B、要求学生注意安全。
要求：
认真模仿、动作到位，做到充分热身。
?
?
组织: 四列横队。
?
○○○○○○○○○
○○○○○○○○○
×××××××××
×××××××××
▲
3
15’
?
1、初步认识体会双手传接球技术。
2、引导学生通过练习、交流达到自我提高及建立正确的动作概念。
?
?
双手胸前传接球：
?
传球：双脚前后站立，双膝微屈，双手持球于胸前，双肘自然下垂，五指张开，大拇指成“八”字形，掌心空出，传球时后脚蹬地，身体重心前移，同时前臂向传球方向伸出，当球离手瞬间用力下压翻腕，手指用力拨球，把球直线传到对方的胸前。
?
接球：两眼注视来球，双臂迎球伸出，双手自然张开，双手成半圆形，触球后迅速后引缓冲，双手持球于胸腹之间。
?
?
1、教师讲解示范双手胸前传接球动作要领。
2、组织学生模仿练习，交流体会。
3、找动作规范的学生进行示范。
4、练习中相互交流体会动作技术。
5、教师巡视指导。
组织：学生成四列横队站立
?
○ ○ ○ ○ ○ ○
?
○ ○ ○ ○ ○ ○
?
?
× × × × × ×
??
× × × × × ×
?
▲
4
’
?
提高学生的反应能力及巩固双手胸前传接球的技术动作，激发学生的学习热情及培养学生团结合作的精神
两人传接球练习：
1、两人传1球。
?
1、教师讲解、示范动作。
2、组织学生进行练习。
组织：学生以两人对站立，如下图：
○ ○ × ×
○ ○ × ×
5
11’
?
?
?
?
1、提高学生反应能力和控球能力，掊养学生拼搏、竞争意识。
2、培养学生团结协作精神和使学生掌握传球、接球、抢截、摆脱等基本技术。
游戏：抢截空中球
方法：1、在场上画4个直径5米的圆圈。把学生分成4组，每组选派壹人到圆圈内做抢球人，其余站在圈外做传球人。
2、各组传球人利用小篮球互相传球、接球，抢球人则积极抢球，只要抢球人的手接触到球。抢球人即与失误的传球人交换位置，由失误者做抢球人。
规则： 1、传球人不得持球跑。2、传球人在传球时球落地为失误，失误者与抢球人互换位置。3、抢球时不得用头顶球、用脚踢球，只能用手去抢。
?
??
1、教师讲解、与学生共同示范游戏的方法。
??2、组织学生分组进行游戏练习，游戏时注意安全。
?
?
?
??
组织：四小组分别在指定的位置进行游戏，组织如下图：

? ○ ○
?○ ▲ ○
○ ○
?
??
?
6
5’
?
?
?
学生在教师的带领下进行放松，调整呼吸，恢复身心的平静。
?
1、组织学生跟随音乐做放松运动。
2、小结本课的情况。
3、安排学生收器材。
4、宣布下课。
?
?
1、教师提示学生在上一个游戏的位置站好，转身面向老师，模仿老师进行放松操的练习。
2、指出本课优点与不足。
?
?
组织:○○○○○○○
○○○○○○○
×××××××
×××××××
▲
?
预计运动负荷
平均心率： 103 次/分±5
预计练习密度： 60％±5

展开更多......

收起↑