物理必修一第一章知识点总结

资源下载
  1. 二一教育资源

物理必修一第一章知识点总结

资源简介

高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
1
第一章——运动的描述
1. 机械运动
(1)定义:物体的空间位置随时间的变化。
(2)基本形式:平动、转动
(3)注意事项:植物的生长不是机械运动
2. 质点
(1)定义:用来代替物体的具有质量的点
(2)基本属性:只占有位置而不占空间,具有被代替物体的全部质量。
(3)可看成质点的条件:物体能否视为质点,取决于所研究的问题,而不
是其物体本身。 只有当物体的大小、形状 等 对其 所研究的问题 没有影响或
影响很小时,才可以将物体视为质点。例如:相同的一列火车,研究其由上海到
达北京所用的时间时可视为质点,但是当研究这列火车通过一个路标所用的时间
则可以视为质点。
(4)判断能否视为质点可从以下方面入手:
a. 动作
b. 转动,旋转
c. 物体各部分运动状态不同
(5)以上的因素并不是判断物体能否视为质点的依据,要分析这些因素对
其所研究的问题的影响是否微乎其微。
(6)质点是一个理想化的物理模型,实际上并不存在。是实际物体的一种
近似,为了研究问题的方便进行的科学抽象,是复杂的问题得到简化。所以研究
质点所得到的结论可应用于实际物体。
(7)质点不同于只表示空间位置的几何点。(因为质点具有质量,几何点没
有)
(8)在高中必修课中,如果没有特殊说明都可以物体视为质点处理。
3. 参考系
(1)定义:在描述一个物体的运动时,选来作为标准的另外的某个物体叫
参考系。也就是参照物。
(2)参考系的选择原则
高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
2
a. 任意性原则:参考系的选取是任意的,选择不同的参考系描述同一
物体的运动,其结果可能不同。
b. 简单方便原则:应以观察方便和运动的描述简单为原则。我们通常
选地面或相对地面静止的物体作为参考系。
c. 统一性原则:当比较两个或多个物体的运动情况时,必须选择统一
参考系。
(3)物体的运动是相对于参考系而言的,这是运动的相对性。所以提到运
动都应明确它是相对哪个参考系而言的。
(4)无论物体原来的运动如何,一旦把它选为参考系,就视为它是静止的。
4. 坐标系
(1)物体做机械运动时,其位置发生了变化,为了定量的描述物体的位置
和位置的变化,需要在参考系上建立坐标系。
(2)如图 A 点坐标-2m,B点坐标 1m,可以有两种理解,但殊途同归!
a. A、B两点的位置坐标是-2m、1m,是 初末 xxx ??? 之中的 末初和xx
而不是位移 x? 。
b. 参考系(坐标原点)到 A、B 两点的位移是-2m、1m,也就是
mmxxx 20)2 ???????? (初末 之中的 x? 。
c. 所以有时使用 x? 表示位移,有时直接用 x表示位移,其道理如
上,只是侧重点不同,如果我们定义他们的初点为坐标原点,那么位移
xx ?? ,时间 t,速度 v 也是同样。
d. 坐标系是建立在参考系上的,参考系是坐标系中的坐标原点。
(3)坐标系的分类:直线坐标系、平面直角坐标系、空间直角坐标系。坐
标要带单位
5. 时刻和时间间隔
(1)定义:在表示时间的数轴上,时刻用点表示,时间间隔用线段表示
(2)时间是时间间隔的简称,时间不是时间间隔和时刻的统称!
x/m0 1 2-1-2
A BO
高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
3
(3)理解第几秒内、前几秒,几秒初、几秒末
6. 矢量和标量
(1)矢量:满足平行四边形法则,并且有大小和方向
(2)标量:满足算数法则,有大小,也可能有方向(例如:电流 I)
(3)关于矢量和和标量的说法:(存在争议!)
a. 既有大小又有方向的量就是矢量。
b. 矢量既有大小又有方向。
c. 只有大小没有方向的量是标量。
d. 标量只有大小没有方向。
(4)电流是标量但有方向;电势等标量没有方向但是有正负
(5)矢量的正负表示方向,标量的正负表大小。
(6)两个矢量比较大小时,要去掉正负号,因为矢量的正负号表示方向不
表示大小。
7. 路程 s
(1)定义:物体实际运动的轨迹的长度。
(2)矢量性:路程为标量,只有大小没有方向,遵循算数法则。
(3)单位:就是长度的单位,长度的国际单位是米(m)。
(4)路程的大小与路径有关,但路程不能描述物体位置的变化。例如:质
点环绕一周,其路程不为零,但其位置没有发生变化,因而其位移为零。
(5)路程大于等于位移的大小。
8. 位移 x
(1)定义:从初位置到末位置的有向线段。线段的长短表示大小,有向线
段的指向表示方向。
(2)矢量性:位移是矢量,既有大小又有方向,运算遵循平行四边形定则。
位移的正负号仅表示方向不表示大小。
(3)单位:位移和路程的单位都是长度的单位,m,km,mm 等。
(4)位移与路径无关只与始末位置有关。
(5)物理意义:描述质点位置变化的物理量。
(6)路程与位移没有可比性,位移的大小?路程,单项直线运动的路程等于
高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
4
位移的大小。
9. 速度 v
(1)定义:速度 v等于物体运动的位移 x? 跟发生这段位移所用时间 t? 的比
值。
(2)表达式:
t
xv
?
?
?
(3)矢量性:矢量,其大小在数值上等于单位时间内位移的大小,方向与 x?
的方向相同。
(4)单位:国际单位制中速度的单位是“米每秒” sm / ,常用单位: sm / ,
hkm / 等, hkmsm /6.3/1 ? 。
(5)物理意义:描述物体运动快慢及方向的物理量。
(6)只说速度或速率默认为瞬时速度或瞬时速率。
(7)平均速度:
a. 定义:运动的物体的位移 x? 跟发生这段位移所用时间 t? 的比值,
叫做平均速度。
b. 表达式:
t
xv
?
?
?
_
c. 矢量性:矢量,方向与这段时间发生的位移 x? 的方向相同。
d. 平均速度描述的是某一段时间或某一段时间内的平均快慢程度。
只能粗略的描述的描述物体的运动。不用时间(或不同位移)内
的平均速度一般不同。例如:物体沿一条直线运动,下列说法正
确的是()
A.物体在某时刻的速度为 3m/s,则物体在 1s 内一定走 3m
B.物体在某 1s 内的平均速度是 3m/s,则物体在这 1s 内的位移一定
是 3m
C.物体在某段时间内的平均速度是 3m/s,则物体在 1s 内的位移一
定是 3m
D.物体在发生某段位移过程中的平均速度是 3m/s,则物体在这段位
移的一半时的速度一定是 3m/s
解析:
t
xv
?
?
?
_
具有对应性,在某时刻的速度是 3m/s,但在 1s 内的平均速度不一
高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
5
定是 3m/s,所以这 1s 的位移也就不一定是 3m。若某 1s 内的平均速度为 3m/s,
则在这 1s 的位移一定是 3m,但在其他的一秒内位移不一定是 3m,故 A 错误,
B 正确。某段时间的平均速度是 3m/s,但其中 1s 的平均速度不一定为 3m/s,故
C 错误。平均速度是 3m/s,中间位置的瞬时速度不一定为 3m/s,D 错误。
(7)瞬时速度:
a.定义:运动物体在某一时刻或某一位置的速度。
b.表达式:
t
xv
t ?
?
?
?? 0
lim
c.矢量性:矢量,方向为物体所在位置的运动方向,也就是路程轨迹
的切线方向。
d.瞬时速度能够精确的描述物体运动的快慢程度和方向。
(8)瞬时速率和平均速率
a.瞬时速率就是瞬时速度的大小,但是平均数率不是平均速度的大小,
平均速率与平均速度的大小是两个完全不同的概念。
b.平均速率是物体运动的路程与时间的比值。
10. 打点计时器(作用:计时、打点)
计时器类别 工作电源 打点方式 阻力来源
电磁打点计时器 4~6v 交流电 振针打点
限位孔和复写纸对纸带的摩
擦;指针与纸带间的摩擦较
大,所以误差较大。
电火花打点计时器 220v 交流电 电火花打点
限位孔和墨粉盘对纸带的摩
擦;误差较小。
(1)计时器的打点周期
f
T 1? ,当 Hzf 50? 时,T=0.02s ,首先要确定好
电源的频率。
高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
6
(2)计时点:打点计时器实际打的点迹;计数点:人为选定的点,例如每
隔 4 个计时点选取一个计数点。
(3)在测量计数点间的距离时要用长刻度尺一次读出各组计数点间的距
离,而不要用短刻度尺一段段的测量各计数点间的距离。
(4)错误分析:
a.打点的周期不稳:电源的频率不稳
b.纸带上是短线:电压偏大;振针偏低
c.打双点:振针松动
d.没有点或不清晰:电压偏低;振针偏高;复写纸或墨粉盘使用太久
(5)实验步骤的注意事项:
a.先开电源再拉动纸带,先关电源再取下纸带。
b.电火花打点计时器最好使用两条纸带
(6)估计某点的瞬时速度:用该点左右两侧的点的平均速度代替(原因?)
(7)电火花打点计时器的原理
11. 加速度
(1)定义:加速度是速度的变化量与这一变化所用时间的比值,通常用 a表
示。(也就是速度的变化率)
(2)表达式:
0
0
tt
vv
t
va
?
?
?
?
?
?
(3)单位: 22/ ?? smsm 或 ,读作米每二次方秒。
(4)矢量性:矢量,方向与 v? 的方向相同,与v的方向无关。
(5)物理意义:描述速度改变快慢的物理量,速度的改变包括大小和方向。
(6)只说加速度时代表瞬时加速度。按表达式计算的加速度应为平均加速
度,但是高中我们研究的是匀变速运动(其平均加速度和瞬时加速度相同)
(7)求加速度时要注意规定正方向,然后确定初末速度。
(8) a和 0v 同向?加速运动? a增大, v增大的快; a减小, v增大的慢。
a和 0v 反向?减速运动? a增大, v减小的快; a减小, v减小的慢。
高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
7
比较项目 速度 v(矢量)
速度的变化量
v? (矢量)
加速度a(矢量) 联系
定义式
t
x
t
xv
?
?
? 或 0vvv ??? t
vv
t
va 0??
?
?
?
三者无必然
联系, v很
大,速度的
变化量可能
很小,甚至
为 0,a也可
大可小。
物理意义
表示物体运动的
快慢和方向的物
理量(状态量)
表示物体速度
的改变量
表示物体速度
改变快慢的物
理量
决定因素
v的大小由 0v 、
a和 t决定
v? 由 v与 0v
决定,而且
tav ???? 也
由 a与 t? 决定
a不是由
tvv ?? ,, 来决
定的, a由
mF, 决定(后
续学习)
方向 物体运动的方向
矢量运算 v?
的方向
v? 的方向相同
大小
1.位移对时间的
变化率
2.位移与时间的
比值
3. tx ? 图象在该
点的切线的斜率
0vvv ???
1.速度对时间的
变化率
2.速度与时间的
比值
3. tv ? 图象在该
点切线斜率
(9)对加速的的理解
a.物体的速度大,加速度不一定大。
b.物体的速度很小,加速度不一定很小。
c.物体的速度为零,加速度不一定为零。
d.物体的速度变化很大,加速度不一定大。
e.负加速度不一定小于正加速度。
f. 加速度为负,物体不一定做减速运动。
g.加速度不断减小,速度不一定减小。
高中物理·必修一·第一章 运动的描述
@yem434
8
h.加速度不断增大,速度不一定增大。
i. 物体速度大小不变,加速度不一定为零。
j. 加速度的方向不一定与速度在同一直线上。
12. 运动图象的理解和应用
tx ? 图象 tv ? 图象
?
?
?


t
x
?
?
?


t
v
1 初速度不为 0的匀速直线运动
2 表示物体在正位置出静止
3 从正位置向负方向做匀速直
线运动
4 在原点处静止
5 从正位置出发,速度为负,到
达远点后继续运动
tx ? 图象的斜率表速度
1 初速度为正的匀加速直线运动
2 匀速直线运动
3 匀减速直线运动
4 静止
5 匀减速直线运动,减为零后匀
加速直线运动
tv ? 图象的斜率表加速度

展开更多......

收起↑

资源预览